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2020年一年级小学生的辅导计划精选

时间: 万蕊1277 分享

  辅导,指辅佐引导;帮助指导和教育。语出《汉书·王商史丹等传赞》:“丹之辅道副主,掩恶扬美,傅会善意,虽宿儒达士无以加焉。”今天小编给大家带来2020年一年级小学生的辅导计划精选,希望可以帮助到大家。

一年级小学生辅导计划

  【辅导计划篇一】

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,落实新课程改革的实施办法,真正把教育面向每一个学生,面向学生的每一方面,全面提高学生的整体素质,为九年义务教育尽职尽责,努力奋斗,为提高全民族的文化水平贡献光和热。

  二、辅导对象

  一年级1班全体学生。本班共有学生40人,他们语言表达能力很强,思维活跃,学习兴趣也比较浓,具有较强的自学能力、思维能力,反应快,能够独立完成作业,课堂发言积极,良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足,智力得到开发,才能得到充分展示,需要对他们进行较深层次的教育。

  三、辅导目标

  通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

  四、辅导方式

  ⒈学优生:

  ⑴对本班的优秀生进行培优思想教育,培养渴求知识的兴趣和愿望。⑵把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来,注意培养优秀生的自学意识和探究能力。

  ⑶每节课必有一道思维训练习题,借此加强对学优生的个别辅导,提升

  学优生对数学的兴趣、爱好

  ⑷教师要有计划、有目的的为学优生提供资料,介绍方法,发展他们的思维水平。

  ⒉学困生:

  ⑴加强对学困生的课堂管理,要经常提问学困生。

  ⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性,改变他们厌学的心理,激发学习兴趣,变“要我学”为“我要学”。

  ⑶经常找学困生谈心,教育他们明确学习的重要性,端正学习态度.⑷学困生的作业坚持面批面改上,紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之,要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。

  五、辅导措施

  1、充分利用课余时间,主动及时做好辅导工作。早读和晚自习下班要准时到位。

  2、认真制订培优补差工作计划。定培训人、培训内容。

  3、重视个体差异,针对个别学生知识缺漏下班个别辅导,并注意启发学生思考,不占用自修或课余时间集体讲课。

  4、定期对培训的学生进行考试和检测,及时了解培训情况。

  5、优秀生的辅导,与学科竞赛结合起来,作业设置与批改落到实处。

  【辅导计划篇二】

  一、指导思想:

  学生的个体差异是一个客观存在,因此学困生辅导工作是可缺的一环。树立“转化一个学困生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。

  学困生转化工作是班级工作的重要环节。学困生是我的重点辅导对象,辅导要做到及时、全面、持之以恒。在学困生的转化工作上,要不但发现他们的闪光点,有进步及时表扬,树立信心,使学困生摆脱后进,赶上其他同学,为此我特制定学困生转化计划。

  二、学困生名单:

  张斯于、原智龙、刘雨洁、李虹宇、刘广强、左行、周环

  三、学困生形成原因情况分析:

  1、父母对孩子学习不重视,或能力有限不能辅导孩子学习。例如李虹宇、刘广强、刘雨洁。

  2、学生自身接受能力较差,例如张斯于、原智龙。

  3、不少聪明的学生怕吃苦,对学习的兴趣不高。例如左行、周环。

  四、具体措施:

  1、培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心,这是的转化工作的起点。

  2、利用课堂时间相机辅导。在课堂上多提问他们,对学困生多提问一些基础知识,促使他们不断进步。当学困生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导。

  3、课余时间个别辅导。在学困生之间让他们开展一些比赛,比如:看谁进步快。

  4、家长和老师相配合。有能力辅导的家长我布置适当、适量的学习内容,让家长在家里对学困生进行协助辅导。实在无力辅导的希望家长配合做好监督的工作。定期到学困生家长进行交流,摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让学困生总结自己的进步。

  【辅导计划篇三】

  一、辅导对象:

  本班共有学生16人,其中女生7人,男生9人。入学不久,学生活动力很强,活泼好动,特别是男孩子,又跑又叫的,心神难以集中。每个人的思想,品德都不成熟,处于形成的初步时期。对于学校班级的各项纪律、常规都不了解,心中集体主义观念还未形成,对于学习更说不上什么“勤奋、钻研、细心”的精神,学习目的还未明确,学习习惯正处于逐步形成的阶段。

  本班学生家长对学生的期望都很高,把孩子视为掌上明珠,宠爱有加,并没有太多的时间和精力督促孩子的学习。学生的基础相差较大,有的能看图用一句完整的话,能用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方;有的单韵母只能勉强认识。但也有一部分学生都不会握笔;更不用说写字了。在数学方面,有一半学生数都不会数。更不用说加减法了。因此,在教学过程中,阻力较大,想要出成绩,就要因材施教,尽量从他们的实际出发,结合新课程的要求,练习生活实际,促进学生的个性发展和语、数素质的提高。

  二、辅导目标:

  通过辅导,帮助和促进这部分学生在全面发展的基础上,进一步提高他们分析问题、解决问题的能力,培养他们的创新意识和实践能力,开阔他们的眼界,争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。

  三、辅导方式:

  1.课内全班辅导、.课外个别辅导、

  2.“一帮一,手拉手”互助小组。

  3.经常和家长联系,相互配合,提高教学质量。

  四、辅导措施:

  1.首先从思想上进行辅导,帮助他们树立自信心,课堂上多鼓励来调动他们的学习兴趣。

  2.采用小练习、多讨论、多启发的方式进一步积累知识,形成一定的知识体系。

  3.努力改革课堂教学结构,实施课堂分层教学,让每位学生在课堂上都有所得,在知层次的提高。

  4.每次辅导都精心准备,做到有的放矢。让他们之间相互交流、相互质疑,并且让他们帮助一些后提高他们的能力。

  5.从思想上克服他们的骄傲情绪,教育他们要脚踏实地,实事求是。经常与他们沟通,深入了解他们的学习和生活。

  五、辅导效果:

  为全面提高教学质量,出色完成学校制定的培养目标,力争让本班学生做到学科基础扎实、学业成绩优异、思维敏捷、学习能力超群的学生,为他们脱颖而出创造条件,从而造就一批实践能力强的人才,为学校增光。

  【辅导计划篇四】

  本学年度是我校第一个五年规划的完成,第二个五年规划的开始。为使学校得到更好的发展,在简要回顾过去的同时,提出今后的工作思路。

  一、核心目标:使学校成为真正的东河区名校、包头市名校。

  目标分解

  1、创设浓郁的育人氛围,包括物质环境和精神文化氛围;

  2、使我们的毕业生做到真正的优秀:认真做人、踏实做事;

  3、一支团结、务实、具有一定社会影响力的教师队伍;

  4、一套简洁有效的管理办法和一个合则具有凝聚力、分则能够独挡一面、具备一定领导能力的管理群体。

  二、小结过去

  (一)取得的成绩

  从学校05年合并、回迁以来,通过实施第一个五年工作规划,我们取得了一定的成绩

  1、学校规模不断扩大,从500多名学生发展到现在的1100多名学生。抛开增加的六年级,纯增学生500名左右,是以前的两倍。到本学期为止,完成了24个班的构成。

  2、学校的知名度、社会认可度得到了很大的提高。学校逐步步入热点校行列,与当初需要动员教师下街道招生的情况有天地之别。

  3、建立并实践了一套比较有效的学校管理办法,包括教师考核办法、智育管理办法、德育管理办法等。一些有创意的方法在东河区内被推广。

  4、教师群体的务实作风基本形成。

  5、教学质量逐年提高。毕业班成绩排在东河区前列。

  6、校园环境建设框架基本形成,不再是空白一片。校园精神文化理念基本形成。

  (二)存在问题

  1、教学质量的提高只表现在学习成绩方面,学生其他项目没有亮点可言。

  2、教师教学方法进步不明显,真正的课堂效率问题没有得到根本改善。

  3、德育方面没有大的收获。学生行为习惯培养未成为教师的首要目标,也未得到社会的明显认可。

  4、教研与教科研展开的范围不广,没有成为教师解决日常工作问题的重要手段。

2020年一年级小学生的辅导计划精选

辅导,指辅佐引导;帮助指导和教育。语出《汉书王商史丹等传赞》:丹之辅道副主,掩恶扬美,傅会善意,虽宿儒达士无以加焉。今天小编给大家带来2020年一年级小学生的辅导计划精选,希望可以帮助到大家。 【辅导计划篇一】 一、指导思想
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