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幼儿园大班德育教育计划5篇

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幼儿园大班德育教育计划范文5篇

据自己的实际情况,比如工作职责,确定一下工作目标,这样就可以有针对性的明确自己的工作计划,可以先确定一个总的方向,在按时间分段完成。下面小编给大家带来幼儿园大班德育教育计划5篇,希望大家喜欢!

幼儿园大班德育教育计划5篇

幼儿园大班德育教育计划篇1

一、指导思想

德是人才的灵魂,是人才的保证。今天的幼儿,将是21世纪的栋梁之才。因而,德育工作尤为重要,为此,我班将德育列为工作重点,特制定以下计划:

二、工作重点

本学期,我们将本着以幼儿为本的原则,从幼儿的生活、学习中发展幼儿的闪光点,积极参加集体活动,在活动中有任务意识和规则意识,遇到特殊情况能灵活对待,有一定的灵活性和机智性。

三、工作目标

1、乐意与同伴交往,萌发幼儿的爱心,从爱周围人开始。

2、增进幼儿对周围自然环境的认识和热爱科学的情感。

3、培养健康稳定的情绪和活泼开朗、热情大方的性格,能了解自己的优缺点。

四、具体内容安排:

1、爱集体教育

具有初步的集体责任感和荣誉感,主动关心班级和幼儿园的事,知道要为班级争光,为家庭争光,珍惜集体荣誉。为幼儿园、班级、小组荣获的成绩而感到高兴和自豪。

2、爱劳动教育

尊敬从事各种劳动的成人,懂得劳动与生活幸福有关系,积极参加各种力所能及的劳动。会扫地、整理玩具、修补图书、钉钮扣,会帮老师做课前准备工作。珍惜劳动成果,爱惜学习、生活用品,爱护幼儿园各处玩具、设备和环境设施。

3、爱家乡、爱祖国教育

尊敬和爱护国旗、国徽,具有初步的爱家乡、爱祖国的情感。了解祖国地大物博,人口众多,是多民族国家。了解一些重要的英雄人物和历史名人,知道台湾、港澳是中国的一部分,知道中国有悠久的历史,为有勤劳聪明的祖先而感到自豪。知道“教师节”、“国庆节”、“中秋节”等节日。

4、爱学习的教育

积极主动参加各项活动,能选择有一定难度的活动内容,并专注于活动中,在活动和游戏中提出意见,参与争论。遇到不懂的事情能进行思考,并主动向老师提问或与小朋友讨论。主动帮助同伴解决困难。对新鲜事物有好奇心,能够留意周围事物的变化,掌握一定的观察方法,养成初步的学习习惯。关注身边动植物的生长变化,具有初步热爱大自然的情感。

5、生活习惯教育

养成每日定时洗脸、及时洗手、早晚刷牙的习惯。养成勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服、鞋袜的习惯。每日定时、定量进餐,不挑食、不偏食。遵守合理的生活作息制度,不长时间地看电视、玩游戏机。养成咳嗽、打喷嚏时用手捂住口鼻的习惯。注意保持眼睛,坐、写、看的姿势正确。生病能及时告诉成人,配合治疗。遵守交通规则,不去危险的地方玩,不拿危险物品。

6、文明礼貌教育

对人热情、大方,有礼貌,在日常生活中能主动用礼貌用语。有礼貌地倾听别人说话并回答别人的提问。尊敬长辈,能与别人分享物品。能关心、爱护比自己小的伙伴,愿意帮助他们作力所能及的事。

7、遵守纪律教育

在老师指导下参与制订集体规则,会提醒同伴共同遵守集体规则。有初步的自律行为,能较自觉地遵守幼儿园和班级的规定。能遵守公共场所的秩序和卫生要求,不随地吐痰,不随地大小便,不乱扔废物,不折花草树木,不乱涂沫等。

8、良好的个性心理品质教育

性格活泼开朗,热情大方。能从美好事物中获得积极的情感体验。对不良行为表示气愤、憎恨和厌恶。

能大胆地表达自己的愿望和要求,主动选择活动内容,完成成人交给的任务,有一定的任务意识和责任感,做事认真、细心,有始有终,有一定的毅力。

能独立地进行自我评价,了解自己的优点和缺点。具有初步不骄傲,受到批评不气馁,经得起挫折。能积极主动地与成人和小朋友交往,有宽容心,能原谅、谅解别人。

幼儿园大班德育教育计划篇2

一、指导思想:

幼儿期是智力开发的期,也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练,是幼儿教育中一向非常重要的工作。因此,我们特制定此计划,根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求,结合五大领域的教学活动和日常生活,向幼儿渗透德育教育,全面提高我班幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。

二、情况分析

1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习,已经能够很好地适应幼儿园的生活,并且也养成了良好的生活习惯和道德品质,但还有个别幼儿没有形成良好的品德。

2、心中有他人的意识不足,不会同情、体谅、帮助关心他人。

3、不爱惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕,自来水任其流,不尊重成人的劳动。

4、意志品质不够坚强,做事不认真,没有克服困难的精神。

5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让,爱打架,说脏话。

三、措施、内容:

针对以上问题,我们要进行纠正、改善,促进幼儿良好品德形成与发展。对此,我们设计以下方案:

1、班级每天进行晨间谈话,根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。

2、有重点围绕季节、时事展开活动,丰富幼儿的知识,指导幼儿了解初浅的德育知识。

3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样,做个守纪律、好行为的孩子。

4、开展丰富多彩的教育常规活动,让幼儿在学习的同时,品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。

四、具体工作安排:

九月份:

知道自己是大班小朋友了,要做好榜样,具有相应的角色意识。

1、有礼貌,天天上幼儿园。

2、进餐做到三净。

3、盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手和正确方法。

十月份:

知道十月一日是国庆节,是中华人民共和国成立的日子,能感受到节日的气氛,用语言表达节日的见闻,接受爱国主义教育,知道应该尊敬国旗、国徽。

1、继续学习常规的培养:上课专心听讲,坐姿端正。升国旗时要行注目礼。

2、爱护花草树木,不攀折。

3、遵守公共场所的规则。

十一月份:

1、以积极的情绪参加各项活动,在老师的鼓励下能发表自己的见解。

2、 增强集体意识。在活动中能相互合作。同伴之间互相关心、帮助、友好相处。

3、 养成幼儿爱护物品及节约勤俭的好品质。三个轻:起路轻、说话轻、放下东西也要轻。

十二月份:

了解并能讲出一些人们的劳动,尊重成人的劳动,并能爱护劳动成果,在游戏中能反映成人的劳动。

1、未经允许不随便拿别人的东西,捡到东西要交给成人。

2、爱父母,爱长辈,听他们的话,不任意的发脾气。

3、自理能力培养。进行自理能力比赛,让每个孩子知道自己很能干,自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。

一月份:

了解冬天人们仍在坚持工作,学习他们勇敢的精神,自己不怕冷,积极参加户外体育锻炼,坚持做值日生。

1、树立安全意识,不独自玩火、玩水、玩电。

2、在家人的帮助下做力所能及的事。

3、外出做客要有礼貌

三月份:

回忆过新年时的热闹气氛,体验大一岁了的快乐。体会妈妈的辛苦,用各种形式表现对妈妈的爱。关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

1、一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2、三八妇女节节日教育。

3、中国传统节日教育。

四月份:

体验大自然的美好,增强自我保护意识。讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

1、通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

2、讲解示范,使幼儿懂得不能随便打断别人的讲话。

3、区角游戏“说一说”,训练幼儿说话和倾听别人讲话的能力。

4、有关春季的主题教育。

5、安全教育。

五月份:

体验劳动者的辛苦,尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

1、五一节节日教育,参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2、通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

六月份;

体验祖国,社会对自己的爱 。感受欢庆的热闹气氛。学习正确评价自我和他人。

1、通过老师对各类活动的评价,有意识地教会幼儿进行评价的标准。

2、通过幼儿对各类活动的评价,锻炼幼儿初步正确地评价自我和他人。

3、六一节节日教育

4、体验将上小学的快乐。

幼儿园大班德育教育计划篇3

一、对幼儿进行爱祖国教育

爱国主义是我国人民崇高的美德,是人们崇高思想和品德的源泉,是共产主义觉悟的起点,是人们开拓前进的强大动力,为了形成良好的爱国主义思想品德,必须从小就向幼儿进行爱祖国的教育,培养幼儿初步的爱国主义情感。

1、教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴,逐步扩大到爱各行各业的劳动人民。认识他们劳动的意义,知道他们是在为祖国的繁荣富强而辛勤地工作,培养幼儿尊敬并热爱他们。热爱解放军,学习他们勇敢守纪律的优良品质。

2、培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园,逐步扩大到爱家爱祖国。引导幼儿认识家乡的名胜古迹,自然风景,建筑,了解家乡的建设和变化,培养幼儿热爱自己美好、富饶祖国的思想感情。

3、让幼儿知道我们的国家是中国,我们是中国人;我们的国家很大,人口很多。教幼儿认识国旗、国徽;能识别国歌的曲调,知道国歌的主要内容。

4、认识祖国的首都--北京。知道北京有天安门、天安门广场、人民英雄纪念碑。北京是党和国家领导人办公所在地,是我国经济、文化和政治中心。

5、向幼儿介绍一些我国或本地区的革命历史和人物事迹,使幼儿初步懂得热爱英雄、学习英雄。

6、根据我国和当地民族传统习惯,有选择地认识一些节日,以增进儿对劳动者的尊敬,激发活泼愉快的情绪和爱祖国的情感。

7、对幼儿进行初步的国际主义教育,教育幼儿爱不同的国家,不同种族的人民和小朋友。

二、幼儿爱集体教育

集体是由个人组成的,但不是个人的简单相加,是群体的一种表现形式。培养幼儿关心集体利益,为集体的进步和成就作出自己的贡献,并为集体取得成就而喜悦,幼儿爱集体教育有以下三方面:

1、培养幼儿喜欢并逐步习惯幼儿园的集体生活,进而热爱幼儿园的集体生活。与小朋友友好相处,感受共同生活的愉快与欢乐。不独占、不争抢玩具、图书等到物品。不打人、不骂人,能互相谦让,逐步学会自己解决与同伴的争执和纠纷。

2、培养幼儿关心别人,关心集体,愿意为集体做好事。让幼儿学会关心别人,对同伴富有同情心,当别人有困难时能去帮助解决,给予同情和安慰。并爱护比自己年幼的同伴,还会正确评价自己和别人的行为。

3、培养幼儿遵守集体活动的规则,养成守纪律的行为习惯。

三、对幼儿进行礼貌教育和守纪律教育

讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为,是社会主义社会对每一个公民提出的要求。我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。

1、对老师、小朋友、家里人、客人有礼貌,知道有礼貌是好孩子。

2、会使用礼貌用语:请、您、早、好、谢谢、对不起、没关系。

3、别人说话时不随便打断,不乱插嘴。

4、不需成人更多的提醒,能较主动地遵守本班和幼儿园的各项规则。

5、遵守公共场所的秩序和卫生。

6、未经别人允许,不随便动别人的东西。

四、培养幼儿良好的性格

性格的初步轮廓已在幼儿期显现出来,如有的幼儿大胆活泼,有的幼儿比较沉静,有的关心集体,有的比较自私等,为了使幼儿在品德和性格上有着良好的开端,为将来成为一个合格的人才奠定基础,就必须从小对幼儿进行良好性格的培养。

1、教育幼儿诚实。教育幼儿说真话,不说假话,做错事敢于承认和改正。不私拿别人的东西,借了东西要归还。

2、教育幼儿敢于在集体面前说话、表演,敢于参加力所能及的体育活动,有自信心,能克服各种困难坚持完成任务。

五、构建施教者群,共筑德育工程

德育工作是一个系统工程,必须有同心协力的施教者群才能收到良好的教育实效。我园要充分利用家园栏、聘请专家来园讲座等对家长进行培训,加强对家庭德育的指导力度,形成以社会为基石,以幼儿园、家庭为双轨,以幼儿生活为车身,以幼儿主动实践为动力的列车运行式德育。

1、以赏识教育促孩子发展

教师在幼儿一日生活各环节中,采用积极肯定、鼓励的态度对待幼儿的表现,发现幼儿某些行为可以做为教育素材的要及时运用,采取个别讲解引导法、集体讨论等让幼儿明白哪些做法是对的,为什么对,哪些做法是不对的,为什么不对,从小事入手,从成人做起。如:教师开展赏识教育演讲。教师运用丰富多样的赏识方法给予肯定和鼓励,称赞一声"你真棒"或抚摩一下孩子的头,或给孩子一个微笑,无声地伸出大拇指。孩子就在不断的赏识中,巩固着良好的行为习惯。

2、以合作研究,指导家庭德育

推进家庭教育工作关键将落实到帮助家长提高素质、更新家庭教育观念上来,特别是加强家庭道德教育、帮助家长树立"以德育儿,为国教子"观念。

幼儿园大班德育教育计划篇4

一 情况分析

我班幼儿95%为独生子女。男孩多,女孩少。通过二年的集体生活,我班幼儿在各方面都有了较大进步。但仍存在着许多的不足之处。如幼儿缺乏对他人的爱心,比较自私,交往合作能力不强,遇到困难不自己想办法解决,学习习惯欠佳等等。这些品质都有待培养,顾此特制定了德育工作计划。

二 指导思想

以贯彻《规程》为基础,全面开展素质教育,以德育为主,根据幼儿德育5层目标,结合本幼儿的实际情况,大力开展德育工作。

三 目标和措施

(一)有爱心(是幼儿园班主任工作计划的重点)

目标1 尊敬长辈,关心父母,珍惜成人的劳动成果。

措施1 结合系列主题

活动“我和周围的人”,通过参观、观察、实践,了解成人的劳动,并懂得珍惜他们的劳动成果。

2 通过故事、儿歌、情景表演、谈话等方式,使幼儿懂得尊敬长辈,并关心、热爱自己的父母。

3 通过家园配合,鼓励家长在家中让幼儿做些力所能及的事,体验劳动的快乐,并学会主动关心家中成员。

目标2 关心友爱同伴,并乐于帮助别人。

措施1 在一日活动的各个环节中鼓励幼儿相互友爱、关心,并以榜样的作用来带动幼儿学会和同伴和睦相处。

2 通过助残日的宣传活动和与随班就读的听障儿的交往,使幼儿懂得不歧视残疾人,并愿意关心、帮助残疾人。

3 通过敬老节活动,教育幼儿主动关心家中老人,使他们有一个幸福、快乐的晚年。

目标3 爱家乡、爱社区,尊敬爱护国旗、国徽。

措施1 结合十月国庆节、奥运会的举行及每一次的升旗仪式,激发幼儿对祖国的热爱,尊敬、爱护国旗、国徽,并为自己是一个中国人感到自豪。

2 利用节假日,请家长带孩子外出,参观一些上海的名胜古迹和有名的建筑,加强幼儿对自己家乡的热爱。

3 通过教育、参观社会等活动,引导幼儿关心自己生活区域的变化。

目标4 了解一般的安全常识,有一定的自我保护能力。

措施1 通过小问号、小实验、科学小实验等活动,丰富幼儿日常的安全知识。

2 利用智力游戏、情景表演、体育游戏等,提高幼儿的自我保护能力。

3 请家长在日常生活中教会幼儿一些安全知识和防护方法。

(二)讲文明

目标1 能主动使用日常礼貌用语,待人有礼。

措施1 老师以身作则,坚持正面教育,为幼儿树立学习的榜样。

2 通过儿歌、故事、情景表演等活动,使幼儿懂得对人有礼貌。

3 家园配合,父母在家中或带领幼儿外出作客,教会幼儿应有的礼貌。

目标2 讲话态度自然大方,学会倾听别人的讲话,不随便打断别人的话。

措施1 通过各类学习活动,鼓励幼儿态度自然大方地讲话。

幼儿园大班德育教育计划篇5

一、班级情况

本班共有学前班儿童30人,男生11人,女生19人。学前班儿童年龄的有23人,有6人尚未年满5周岁。本班学生中,大来自皇碑村,路程较远的有横岭镜山组、上呈组的学生;有寄宿生3人。在学校搭早、中两餐的有4人,其余的学生在学校就中餐。

二、思想

党和的教育方针,以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针,密切学校工作的,从学校工作和学生思想,抓好班级管理工作,学生道德素质,努力建设的班风和学风。

三、班主任工作要点

1.安排班级活动。学校德育工作安排,少年儿童实践活动。活动之前要制定好计划,活动要求,设计好活动并扎实地组织实施,力求主题教育的效应。与学生一起好本学期活动的主题,组织和学生灵活多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级。学生的年龄特点,努力营造平等、围结、、进取的班级。

1)制定班级公约、班风。

(2)布置适合学前班儿童特点的教室环境。

(3)让学生班级管理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有的机会和成就感。培养学生的意识,显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。

3.培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要选拔小干部,要精心培养小干部。,帮助小干部威信;,鼓励小干部大胆工作,指点工作方法;,要求小干部在知识、能力上更大进步,在纪律上以身作则,力求从各给全班模范带头作用;,培养干部团结协作的精神,要能够干部小集体、健全的舆论,带动整个班集体批评与自我批评,集体的组织性、纪律性和进取心。

4.多种途径,多种方法,对特殊学生教育。

观察、与学生谈心、各方意见,起的信息网络,随时与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向。力争和任科老师及家长对学生有的要求和,并时常同交换意见。要调动家长的性,共识,学校教育好孩子。

四、工作措施

1、教师制订好适合本学前班的班级工作计划,并组织实施;

2、备好各学生情况花名册,细致填写充实;

3、细致学前班学生起居情况和在家生活情况,教育学生养成的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

4、经常学生家庭,密切社会、家庭对学校“三”教育;

5、注重学生儿童在校文化教育,密切各科任教师的关系,的教育体系。


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