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关于联谊会发言锦集

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联谊会是以情感交流为手段组织起来的较为松散的群体。以下是小编为大家整理的联谊会发言,供大家参考学习。

联谊会发言1

尊敬的母校领导、昔日恩师,亲爱的同学们:

首祝大家春节快乐,万事如意,合家幸福!

今天,我们怀着无比喜悦激动的心情,在母校与恩师们共会情谊,欢聚一堂,其乐融融。这次同学会的召开,首先让我代表全体同学向应邀赴会的母校领导、恩师表示最亲切的问候,表示最崇高的敬意!同时向未能参加集会的母校领导昔日恩师、同学表示亲切诚挚的问候!

这次同学会,我们是本着加强同学之间的联系增进学友间的感情,达升互相激励,互相帮助,互相促进,共创美好未来的愿望,另一方面,借此次活动的机会,请恩师们回来,话家常,见面叙旧,再接受恩师们的教导,真可谓心旷神怡,一举而多得!

我们离开母校之时,正是神州大地改革开放之际。如今,二x年过去了,回首往事,历历在目,记忆犹新,同窗数载,在母校的摇篮里团结学习,共铸辉煌,在母校领导、恩师们的无私奉献、精心培育、淳淳教诲下共同进步,健康成长,校园里留下了我们美好的欢声笑语,少年的足印遍及昔旧校园每一寸芬芳的热土,一草一木牵动着每位同学的情真意切,学业长进,想如此,我们有今天的进步,事业的腾飞,从政、从军,从教,从商,务工,务农,各行各业士农工商,各显千秋,在各自岗位上,奋勇拼搏创造人生价值,为祖国为人民为社会做出应有贡献,我们没有辜负母校的培养和恩师的教诲。虽然岁月如梳,但少年时代天真烂漫美好时光仍如昨日,每当回想中学时趣闻轶事,心情总有一种充满温馨的感觉!

同学们!学有所长,人有所短,由于各人的际遇不同,成就事业有大小,地位有高低,这里历史必然。我相信,理想与现实矛盾要通过努力一定会实现,无论怎样贫贱富贵,但愿同窗友情与日月同辉!我们将一如既往牢记母校领导恩师的教导,珍惜同学之谊,互励互进,共创美好未来!

最后,祝愿母校领导、恩师、同学们身体健康,工作顺利,家庭幸福,万事胜意!

谢谢大家!

联谊会发言2

知青朋友们:

今天,我们江西省乐安县南村公社的上海知青久别重逢,相聚一堂,隆重纪念上山下乡四十周年。

四十年前,正值我们学文化、长知识、长身体的青年时期,一场席卷全国的知识青年上山下乡风暴,使我们别无选择,离开了学校,离开了城市,离开了亲人,奔赴江西农村,开始了坎坷、漫长的知青历程。繁重的农活、清苦的生活,伴随着我们每一天。夜深时,我常常面对着昏暗的崇山峻岭,仰望星空,担忧着前途和命运,思念着家乡和亲人。我们在江西这块红色土地上流血、流汗、流泪,奉献了自己宝贵的青春年华。这段艰难岁月,终生难忘,不可磨灭。作为对这段历史的见证,我至今仍珍藏着四十年前到南村公社的《报到证》。

尽管这段历史给我们留下了很多遗憾,但这段经历同样留给我们不少值得追忆的往事。不少知青回城后又重返这块土地,寻找当年生活的足迹,探望那里的父老乡亲,重览依旧的锦绣山河。

我们付出了沉重的代价,但换来了体察世态炎凉、感受大地搏动、掂量人生价值的机会,学会了坚强、乐观、宽容,走向了成熟。毫无疑问,正是这段知青的特殊经历,给我们留下了常人所没有的宝贵财富。

共同的命运和遭遇,使我们有缘相识、相知,甚至相爱;纯朴、真挚的感情,使我们成为患难与共的朋友。让我们感谢这块土地,培育出如此珍贵的友情。

今天,当我们团聚的时候,更加怀念英年早逝的(为尊重隐私,在此不公开他们的名)知青朋友,让我们共同祈祷他们在天堂快乐。

作为召集人,感谢大家为今天聚会给予的支持和帮助。

联谊会发言3

首先,要感谢今天执教的两位老师,谢谢你们为今天的活动提供了很好的研讨话题,你们辛苦了!其次,要感谢鱼洞一校为今天活动能如期举行所做的积极筹备!同时,还要感谢区教科所对本次活动的高度关注和大力支持!

今天,是我们大江小学与一校继3月语文学科教学联谊活动之后,再一次针对数学学科进行的校际交流。我们两所学校都希望通过这样一些小范围的、但极具失效和高效的教研活动来进一步规范学校的教研行为,促使学校教研工作管理向规范化、科学化发展,充分发挥学校教研的作用,切实提高课堂教学质量,同时真正促进教师的专业成长。

作为发展中的学校,我们一直在探索能够实现学校可持续发展的有效途径。那么,像今天这样两校合作,在教学模式、教育管理上互相交流、取长补短的培训方式,不失为一条有效途径。在新课改初期,关于教研形式、教师培训,大家的眼光往往局限于本校的教师资源以及外聘专家。当然,随着课改的不断深入,在不断地探索和实践中,从区域推动学校发展的战略规划来看,在区域范围内开展校际联谊的教研方式,可以更加充分调用各校的优秀教师资源,互通有无,互相学习,互相借鉴,通过对话促进学校和教师的长远发展。以校本培训为载体的校际联谊,我认为可以是学校间研训一体化的综合展示,也可以针对某一学科召开学科教学的研讨会,还可以聘请联谊学校的优秀教师到学校上示范课,开办讲座,组织研讨,为学校教师提供更多的学校和发展机会。无论采取何种方式,这样独立办学、相互紧密合作的探索与实践,不仅会推动两校的更快进步,还必将对区域校本教研模式的探究、创新产生积极的影响。

学期初,我们两所学校的行政领导经过充分的酝酿,决定在师资培训、教育科研、教学管理等方面进行合作,携手共进。如今,我们已达成广泛的合作交流协议:今后,两校在教学业务、教育改革和教育信息等方面,进行定期交流、切磋,同时根据培训的实践,进一步制定切实可行的管理办法,密切配合,加强领导,努力做到资源共享、互惠互利、共同发展。

最后,祝愿大江小学和鱼洞一校能携手共进,共同托起巴南教育的一片蓝天!

联谊会发言4

尊敬的各位园长、亲爱的霞歌教育团队:

大家上午好:

非常感谢亿童公司和霞歌教育给我这样一个机会,让我代表濮阳市幼儿园的园长们在这里跟大家分享与交流。说实在的,论资历,我刚刚入行四年,我不如在座的各位同行,论专业,我又不如从事幼教多年,从教师一步一步走到园长岗位上的各位优秀的幼儿园园长,论口才,我更是自愧不如出口成章的黄鑫老师。不过,我今天能站在这里,说明我这几年的努力,得到了同行们的认可,我也愿意将我这几年的积累的经验和心得拿出来与大家分享与交流。我今天与大家交流的题目是《做一个轻松的幼儿园园长》。

“忙”与“累”是我跟好多幼儿园园长交流时经常听到的一个主题词,为什么会出现这种情况呢?我们常说: “ 一位好园长等于一所好幼儿园 ” 。 “ 火车跑得快,全靠车头带。 ” 这些话本意是肯定园长对幼儿园有着决定性的作用,高度评价园长的重要性。但一个个光环往园长头上套,一种.种责任往园长的身上堆。园长被人们神化了,园长的身子被沉重的责任压迫着,园长的心被无形的枷锁束缚着。致使园长以为无论大事小事,一律亲力亲为,生怕没有做好榜样作用,他们对园内的事,事事关心,各方面都表现出个人的能干,而且还要每天最早一个来园,最迟一个回家,就是这样漫无边际地 “ 忙 ” ,纵使他们也感到很 “ 茫然 ” ,但是还是 “ 盲目 ” 的忙着!因为他们管的事很 “ 泛 ” ,所以他们感到很 “ 烦 ” ,或许大部分重要的事都没有做成,最后,我们变得很平 “ 凡 ” 。

怎样才能当一个轻松的幼儿园园长呢?在交流这个问题以前,我觉得我们有必要探讨一下什么样的园长是好园长,首先我认为好园长不应该是 “ 生产队长 ” 型的,我们从农村出来的,年龄稍大一点的园长们都知道生产队长是只盯着自己的一亩三分地,带领生产队员日出而作,日落而息,辛辛苦苦一年下来连温饱有的都不能解决。再次我认为好园长不应该是 “ 家长 ” 型的,对待教职工不是说教,就是根据自己的是非判断标准,随便运用家长的权利对教职工进行说教、批评与惩罚。

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