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八年级下册思品教学计划

时间: 洁曼900 分享

  为优化课堂教学,八年级思品教师制定了教学工作计划,下面是学习啦小编收集整理关于八年级思品教学计划的资料,希望大家喜欢。

  八年级思品教学计划篇一

  一、学生分析

  八年级学生,在上学期学习当中已经初步掌握认识问题的方法,看问题正逐步形成系列的世界观、人生观和价值观。他们处于青春期,冲动热情,对法律知识比较缺乏,对于公民应该如何行使权利也不了解,对教材所讲知识往往不能深刻理解、理性理解。学生已经形成一定的习惯,在这个阶段需要对其进行矫正,使其向着良性方向发展。

  二、教材分析

  教材在整体框架上的特点与前面几本教材是基本一致的。都是以问题情境的方式引导学生从问题进入相关知识的学习,进而规范自己的公民行为,提高自己的公民境界。教材继续秉持心理、道德、法律教育一体化的思想,因为本册书较多涉及法律文本、法律知识,因此在讲解时不单纯宣读法律读本,而是结合年级学生的心理特点和生活经验,将有关的做人道理及道德和法律要求结合起来讲述,将知识和行为要求结合起来表述。本学期我将做到:要和学生一起学习,一起钻研,一道提升公民和责任心和荣誉感。

  本册书共四个单元,共十课。第一单元:权利义务伴我行。统领八年级下全册教材,它从宏观上介绍了有关权利义务的基本知识和二者的关系,后几个单元都是以本单元阐述的基本观点为指导,因而本单元在八年级下全册教材中占有重要地位。第二单元:我们的人身权利。第三单元:我们的文化经济权利。第二单元、第三单元的内容都是需要学生了解和掌握的、与他们的年龄和身份密切相关的、具体的公民权利的介绍和解说。是公民意识教育的进一步细化和具体化。第四单元:对社会负责。本单元既是前几个单元的内容的自然延伸,也是对前几个单元内容的合理提升。对于巩固和提升八年级思想品德课程的学习成果非常重要,是本册教材的重要组成部分。

  三、教学目标

  1、要求学生具有一定的法律知识,做一个知法、学法、懂法,守法的合格公民,增强学生的公民责任感和荣誉感。

  2、培养学生具备一定的分析能力,联系社会客观现实全方面分析,使学生学会用所学法律知识科学正确分析具体案例。

  3、帮助建立法律的知识系统的同时让学生有一定的逻辑思维能力。

  4、围绕科研课题,探索多种教学方式,让学生真正体会到学习政治的乐趣,让学生成为学习的主体,做课堂的主人。培养学生的答题思路和规范意识。

  四、重点工作及措施

  重点工作:

  围绕科研课题,探索多种教学方式,创设兴趣课堂。和学生一起学习,一起提升公民责任心和荣誉感。

  主要措施:

  (一)做好教学常规工作

  1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课。做到授课胸有“书”,大力倡导研究性学习,发挥学生学习主动性。认真细致的批发学生作业,全收全改,及时收发。严格要求学生独立完成作业,及时检测。

  2、虚心学习,本期听课要不少于12节,多听与政治科相关教师的课。

  3、认真及时写好计划和总结,按计划实施教学工作。

  (二)积极参加教研活动,提高业务水平

  1、积极参加教研活动,提高教研能力;积极撰写教学论文或教学设计。

  2、努力学习,提高专业理论水平。平时注重再学习,浏览百科,摄取与政治学科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息,加快信息技术与学科教学的整合进程,渗透到教学中去,使教学更有说服力。

  (三)激发学生兴趣,提高学习成绩

  1、教学采用多种方法,让学生动口、动手、动脑参与学习,采用讨论、演讲、阅读、自学、练习等形式,活跃课堂气氛,采用贴近学生的案例,以例说法,以案说法,使教学效果达到最优化。

  2、抓优扶差。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高差生学习兴趣,增强学生自信心。

  3、开展“一帮一”活动,鼓励优生带差生;把每个班分成若干学习小组,落实责任和要求,组长监督学习,检查复习、预习及练习,及时反馈,提高整体教学效果。

  4.搞好双边活动,严抓课堂纪律。了解学生,配合班主任做好家访工作,了解学生家庭、学习及思想状况,及时做好工作,引导学生健康成长,学好习。严格要求学生,一视同仁。

  (四)发挥德育功能,开展课堂活动

  配合学校德育工作,充分发挥教本教育功能,采用演讲、座谈、辩论等形式活动,引导学生全面发展。条件允许的话开展一些课外活动。高度重视课文实践环节,不断提高学生的实践能力。

  (五)严于律己,教书育人

  立足本职,热心向学生传授真理。言传身教,平等对待、爱护学生。工作要认真细致负责,教育学生晓之以理,动之以情,努力让学生喜欢学习政治科,培养良好的心理品质。

  八年级思品教学计划篇二

  教材分析:

  新编教材可读性强,教育功能突出,理论联系实际,文体通俗易懂,可以调动学生学习的积极性。调动学生各方面的积极性,突出了思想品德课程的教育功能,通过本次书,希望增强学生法制观念,提高学生认知和践行的能力。

  教学方法:

  讲授法、讨论法,自学法等等

  教学手段:

  课件、多媒体、投影仪等

  教学目标:

  通过教学使学生学会交往,克服独生子女身上所带有的过分“自我”,学会同学之间,师生结伴而行,走过美好的青春期,健康成长,顺利迈向初三的中考阶段。提升学生的道德水准,培养学生的竞争和合作意识,增强处理事情的能力,促进自身的发展。掌握一定的法律知识,培养学生学法、懂法、用法。学会运用法律武器维护自己的合法权益。

  教学措施:

  1、 认真钻研教材,研读教学大纲,熟悉教材及其指导思想,认真备课,上好每一节课,严格要求学生认真当堂完成作业,及时检测,配合学校的目标教学活动,做好自己的所授课。

  2、 虚心学习,多听由经验教师的课程,多向同学科的老师学习。

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