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高中教师读书计划3篇

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高中教师读书计划3篇

  读书,应该成为学习型教师的生活方式。教师的职业特点,决定了教师的读书风气最能影响学生和社会的风尚。本文是学习啦小编为大家整理的高中教师读书计划,仅供参考。

  高中教师读书计划篇一:

  一、指导思想:

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,在组内开展丰富多彩的读书活动以促进教师专业化书评的提高。通过阅读经典,丰富人生,更好的为教育教学服务。

  二、读书目标:

  1、通过开展教师读书活动,提高教师科研水平。教师的教研能力、反思能力,探究能力和写作能力都要在读书和学习中提高。

  2、通过开展教师读书活动,促进学校文化建设向内涵发展。通过读书培养教师优雅的举止和谈吐,让学校充满书香,充满智慧,提高学校文化品味。

  三、读书内容:

  1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、 汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读一本教育教学杂志:《小学数学教育》《小学数学教学设计》。

  4、自由阅读:学校“教师阅读共享资源库”推荐的文章。

  四、主要措施:

  1、分散自学。教师利用课余、业余时间,研读必读书目、推荐书目,并做好学习笔记。每学期学习笔记、内容摘抄的字数不得少于10000字;其中心得体会不少于30%。

  2、集中研讨。定期(每周一)以教研组为单位开展一次集中教研读书活动,每一位教师根据必读书目、推荐书目或自选书目,轮流选择一篇文章或一段内容进行主讲,主讲的内容要提前确定,便于其他教师准备。主讲人需拟写发言稿,内容应包括该文的论点、论据及论证方法,在教学实际中如何应用,学习该文的心得和主要启示等,篇幅在1000字左右。其他教师在主讲人发言后,分别发表意见,谈自己对该文的见解,需拟写发言提纲。

  3、撰写心得。每学期结合必读书目、推荐书目或自选书目的内容至少撰写一篇心得体会文章或教学论文,篇幅在2000字以上。

  4、开辟读书专题论坛。利用自己的博客,交流读书的心得、体会。

  五、具体安排:

  1、开学初认真阅读《课程标准》

  2、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。

  3、参加读书活动启动仪式。

  4、结合校本教研制定1份《计划》。

  5、重点阅读:《陶行知教育名篇》。

  6、总结阅读完《给教师的100条建议》,写好心得体会。并提交一份读书心得、一份读书笔记。

  7、进一步参与以读书沙龙的专题讨论活动。

  8、 对自己一年的学习情况进行反思,形成书面总结。

  高中教师读书计划篇二:

  一、读书活动的目的。

  1、通过读书活动,在教师中形成积极进取努力学习的氛围。

  2、通过读书活动,提高教师的理论和实践水平,推进课程改革进程,全面提高教育教学质量,构建一支师德高尚、素质精良、结构合理的学习型教师队伍。

  3、以读书构建教师专业成长平台,让读书活动成为教师成长的重要途径。

  二、读书活动的主题。

  提升自己,影响他人!

  三、读书活动的口号。

  让读书成为一种习惯!打造书香型教师队伍,创建书香型校园天地!

  四、读书活动安排及要求。

  (一)读书时间:每天晨读集中阅读半个小时,有晨读的老师要自行补回读书时间。

  (二)读书内容:

  1、推荐文章,教师发展中心充分利用博客平台定期向老师们推荐文章进行阅读,老师们要及时阅读并认真跟帖讨论。

  2、图书室教育教学报刊杂志。

  3、自选文章进行自由式分散阅读。

  4、必读书目。每学期从学校推荐的书目中任选一本进行整本书的阅读。

  (三)读书要求。

  1、结合教学实际,撰写教育教学随笔,每个月一篇,发到自己的博客,教导处组织相关人员进行博客阅读,检查上发的教学随笔。学期结束时,上交教导处一篇文本随笔,学校将择优发表在校刊上。并将成绩纳入教师综合量化评估中。

  2、每天的晨读活动要养成摘记笔记的习惯,每学期每人不少于20页(学校统一装订的晨读笔记),学期结束时,作为教师专业发展的考查项目进行统一检查量化。

  3、读书心得体会。每学期每人撰写一篇读书心得体会,不少于800字,发到自己博客,并上交一份文本到教导处,作为专业发展的考查项目之一。学校将择优发表在校刊上。

  附:本学期推荐阅读书目

  1、《做最好的老师》李镇西

  2、《面向明天的老师》

  3、《充满自由的学校》

  4、《名师机智教学例谈》

  5、《跟苏霍姆林斯基学当老师》

  6、《小学名师课堂录》

  7、《每个孩子都是故事》

  8、《优秀班主任的教育艺术》

  9、《给老师的100条建议》

  10、《打造精彩课堂妙招》

  11、《用心去做成功的班主任》

  12、《给教师的60条法律建议》

  13、《适合是最好的教育》

  14、《给青年教师的15封信》

  15、《教师的幸福资本》

  16、《世上没有不好的孩子》

  17、《怎样成为一名优秀教师》

  18、《我的教育苦旅》

  19、《好课是这样练成的》

  20、《教师可以更优秀》

  21、《追随苏霍姆林斯基》

  22、《听李镇西老师讲课》

  23、《我这样教数学》

  高中教师读书计划篇三:

  苏霍姆林斯基说过:“要天天看书,终生以书为友,这是一天也不能断流的潺潺小溪,它充实着思想。”

  教师———传道授业解惑者,这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事。教师读书是一项教师终身教育的工程,是教师获得精神成长的有益途径,是教师专业化发展的孵化器,是学校教育的一道清新美丽的风景。做为一名语文教师,更要与书为伴,与书为友,让书籍成为自己师德修养的益友,成为自己业务理论水平提高的良师,学习他人的经验,丰富自己的精神,读书是一件幸福愉悦的事情。为了提高自己的理论修养和业务水平,适应新时代教育教学的要求,更好地实施素质教育,胜任教育教学要求,在校领导的指导下,特制订读书计划如下:

  一、指导思想:

  以我校教师阅读年读书计划为行动指南,通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生,让生命在阅读中更加精彩!

  二、读书目标:

  1、通过学习教育经典理论活动,丰富自身个人文涵养,强化自身修养,使自己的精神世界变得更为丰富多彩。

  2、通过学习教育经典理论,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  3、通过读书,转变教育观念,提高教育教学能力,教育创新能力和教育科研能力。

  4、通过读书,使自己业务精良,胜任新课程教学,成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

  三、读书内容:

  1、经典阅读(三本书):《肖川的教育理念》《给教师的100条新建议》《陶行知教育名篇》

  2、教育新理念类(四本书):著名教育家李镇西的《爱心与教育》、《做最好的老师》孟繁华主编的《赏识你的学生》、汪中求的《细节决定成败》。

  3、每月必读二本教育教学杂志:《小学语文教师》、《中小学班主任》

  4、儿童文学类故事、小说、诗歌。

  四、主要措施:

  1.坚持做到每天读书学习一小时,以书为友,充实思想。

  2.读书过程中记下自己的观点和看法,坚持每月至少撰写一篇读书心得。 3.坚持做好读书笔记,摘录教育教学信息,以新的教育理念指导教学,使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

  4.充分发挥网上资源共享的优势,经常上网学习,了解各种读书信息。

  5.认真参加学校组织的各种读书活动,主动与同事交流,利用集体备课、业务学习、教研活动的时间,积极和其他老师交流自己的学习体会与心得,多反思,多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升,与教育教学工作有关的先读、精读,政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

  只要我坚持行走在路上,相信我能大面积提高自己的理论水平、科研能力和运用理论处理教育教学实际问题能力,提高人文素养,培养完善的读书人格,成为有知识、更有文化底蕴的优秀教师。相信浸润在书香里的我会有新的收获,新的飞跃。

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