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2021年教师职业道德修养培训计划

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以提高教育教学质量为目的,加强师德师风的建设,全面提高教师的思想道德素质。是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步,是全面推进素质教育的根本保证。下面是学习啦小编整理的2021年教师职业道德修养培训计划,希望对大家有所帮助!

2021年教师职业道德修养培训计划(一)

为了贯彻执行2015年的《中小学教师职业道德规范》,提高广大教职工的职业道德水平,树立以人为本、教书育人、依法治教、以德治教的新理念,强化师德素养,提高教师实施素质教育的能力,努力建设一支师德高尚、素质优良、业务精悍、适应教育发展需要的让人民群众满意的教师队伍。依据“学习贯彻《中小学教师职业道德规范(2016后修订)》实施方案,特制定我校学习贯彻《中小学教师职业道德规范》活动计划,如下:

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,全面落实科学发展观,以办人民满意教育为宗旨,以”敬业爱生、教书育人“为核心,以”德为人先、学为人师、行为示范“为准则,以提高扩大教师的职业道德水平为目的,强化师德教育,履行师德规范,为推进学校改革发展作出新贡献。

二、加强领导 ,强化师德建设观念

提高认识,把师德建设为教师队伍建设的灵魂工程来抓。根据新时期要求,把学习贯彻《中小学教师职业道德规范》工作摆上重要议事日程,定期召开会议,统一思想认识。学校党支部、工会、教导处、团组织等相关部门,密切配合,强化学习,重视引导,落实到位,督查从严,通过一系列教师职业道德教育活动的实施,全面提升教职工师德水准。

成立学习活动领导小组:

组 长:高春梅

副组长:王景元

成 员:白利泉 张月秋 英 力

三、迅速掀起学习宣传《中小学教师职业道德规范》的热潮

1、在各办公室张贴《中小学教师职业道德规范》,营造浓厚的学习氛围。

2、认真学习《中小学教师职业道德规范》,深刻理解重要意义。积极组织全体教师集中学习《规范》,解读《规范》,帮助广大教师了解新时期教师职业道德的基本要求,深入领会其精神实质和深刻内涵。把学习《规范》与学习《教育法》《教师法》《义务教育法》等法律法规相结合,与学习深入学习贯彻科学发展观相结合,与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合。与市教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。力争通过学习《规范》深化对法律法规的理解和领会,通过学习法律法规促进对《规范》的贯彻执行。通过集中组织学习、教师个人自学等形式认真学习,领会精神,吃透实质,落实行动。

(1)集中学习篇目:《中小学教师职业道德规范》(2016年修订)、《中共中央国务院关于进一步加强和改进思想道德建设的若干意见》、”科学发展观“和”十七大“报告相关内容及县教育局关于加强教师管理的有关文件。

(2)自学篇目:《教育法》、《教师法》、新《义务教育法》、《公民道德实施纲要》、《未成年保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规、抗震救灾英雄模范人物的先进事迹等。认真做好学习笔记,笔记字数不得少于2000字。

3、教师分组讨论。以年级组为单位展开”我与规范“为主题的民主生活会,学习领导小组成员下到各组主持会议。通过讨论,使教师明确《规范》对教师的职业道德起指导作用,是调节教师与学生、教师与学校、教师与国家、教师与社会相互关系的基本行为准则,它集中体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,”爱“与”责任“是贯穿其中的核心和灵魂。

4、教师熟记《规范》内容,并组织教师书面考试。

5、观看有关师德典型的影像资料。教师结合自己的实际情况写学习心得体会文章,将举办一期学习《中小学教师职业道德规范》心得体会专栏。

四、对照《规范》,查摆分析,整改提高

根据《规范》内容及相关法律法规等要求,结合《延边州中小学教师”十不准“》和我县教师规范的相关要求,开展”学《规范》、找差距“自我评价活动,让广大教师通过学习《规范》,对比自身不足,进行检查和反思,针对查出的突出问题,深刻析剖根源,提出自己的整改意见,落实整改措施。同时教师要写一篇师德建设方面的感言。

五、丰富活动内容,立高尚师德 ,树良好形象

1、把学习贯彻《中小学教师职业道德规范》与校本培训相结合,本年度,学校将学习贯彻《规范》列入教师的继续教育计划之中,把教师贯彻落实《规范》的情况列为教师岗位责任制的要求,定期考核检查。

2、把学习贯彻《中小学教师职业道德规范》与教育教学工作相结合。开展丰富多彩的教学活动,规范教师的教学行为。加大对学习困难的学生的辅导工作。教导处定期不定期对主要学科进行抽测,力求在原有的基础上进一步提高教育教学质。

3、通过开展师德演讲、收集整理”教师忌语“、师德师风话题讨论、优秀教师报告会、典型经验交流会、警示事例分析等形式多样的教育活动,使教师切实受到教育,并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行为。在学生中开展 ”我最喜欢的老师“问卷调查活动,使教师走进学生的内心世界,了解学生的需要,从而调整自己的工作方式,以适应新时期学生的需要。

4、广泛开展抗震教师英雄事迹宣传活动,把震区教师英雄事迹作为师德教育的生动教材,通过报告会、座谈会和板报、墙报、校园广播等载体,广泛宣传和学习抗震救灾中人民教师的英雄事迹,从而促进全体教师树立崇高的职业理想。

5、学习贯彻《规范》与师德评价相结合。建立健全师德师风考核制度,把师德作为考核教师工作的重要内容和职务聘任的重要依据。做到靠严明的制度约束教师的职业行为,靠浓厚的教风影响教师的言行举止,坚决杜绝违反教师职业道德行为的发生,进一步掀起师德建设的高潮。

六、回顾总结,落实制度、措施

1、召开全体教师会议对学习《中小学教师职业道德规范》活动进行讨论、总结,并形成书面总结材料上交党办。

2、根据《规范》要求,进一步完善各项规章制度,把《规范》的学习、贯彻深入到具体行动和日常工作中。

3、按照《规范》要求,教师重在实践、重在自律、重在行动。全体教师要自觉践行师德规范,从我做起、从点滴做起,把 职业道德规范转化为实际行动,努力建设一支师德高尚、作风过硬、业务精通、乐于奉献的教师队伍,为学校的可持续发展作出更大的贡献。

2021年教师职业道德修养培训计划(二)

为了认真贯彻上级指示精神,继续深入学习宣传贯彻《中小学教师职业道德规范》, 充分认识新时期加强教师职业道德建设的重要意义,全面准确地理解新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容,切实提高自身的师德素质和专业水平,按照学校的培训要求,并结合我自身的实际,特制订本人学习《中小学教师职业道德规范》的学习计划

一、指导思想:

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导,以科学发展观为统领,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“敬业爱生、教书育人”为核心,以“做学生满意的教师”为目标,以“德为人先、学为人师、行为示范”为准则,以自身职业道德水平为目的,进一步深入学习新版《中小学教师职业道德规范》,学习教育法律法规,努力做一个师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质的人民教师。

二、学习目标:

通过学习教育活动,树立爱岗敬业的坚定的职业信念;培养热爱关心学生,诲人不倦的职业道德;强化“教书育人”并济的执教理念;自觉加强师德修养和业务学习,乐于奉献,率先垂范,以自己的人格魅力和学识教育影响学生,愿做学生身心健康成长的铺路石。

三、具体措施:

(一)、服从领导,重视学习。

1、坚持实行学校的培训计划,把学习任务摆上重要日程,端正态度,提高思想认识。增强师德建设的责任感和紧迫感,提高学习效率。

2、注重学习与实践相结合。在学校常规工作的检查中,把规范实施工作放在首位,并与年级组的各项评比和教师的晋职评优挂钩。

3、做到学习的经常化。集中学习与平时学习相结合,集体学习与个人学习相结合,使学习内容入脑、入心、导行。

4、注重学习与工作的科学管理,“两手抓,两手都要硬”。同时,积极向那些工作热情高,爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师学习;对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师,要诚心帮助、提醒,使他们迅速成长起来。

(二)、加强学习,提高职业道德素养

1、认真学习贯彻《规范》,深刻领会精神实质和深刻内涵,并渗透到自身日常教育教学活动中,解决工作中存在的职业倦怠、拜金主义,缺少爱心和责任感、体罚和变相体罚、执教不规范等现象,牢固树立科学发展的理念,着力形成科学发展的共识,共谋学校的发展。

2、认真学习2016年新修订的《中小学教师职业道德规范》,全面准确理解《规范》的基本内容。做到:即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合;与深入学习贯彻科学发展观、“十七大”报告和“8.13”重要讲话精神相结合;与认真学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合;与州、县教育局关于加强教师队伍建设有关要求相结合。并在学习过程中,认真做好学习笔记和心得体会。

3、强化终身学习意识,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,结合继续教育学习,拓宽视野,更新教育理念,从而在理论上和实践活动中进一步提高能力,以适应素质教育发展的需要。

(三)服务全体学生,树立全新教师形象

1、积极参加师德建设大讨论活动,对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结,开展批评与自我批评,树立服务意识。

2、帮扶留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生,要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象,并形成资料,使他们在关爱中健康成长。

2021年教师职业道德修养培训计划(三)

为进一步深化教育改革, 全面推进素质教育, 提高自身素质, 结合个人实际, 特制定如下计划:

一、加强师德建设的目的要求 1、 根据河南省关于贯彻落实《中小学教师职业道德规范》实施意见,认真学习《中小学教师职业道德规范》,树立正确的世界观、人生观,不断提高自身 的道德水平。

2、 实施创新教育,强化自身管理,提高自身的整体素质。

3、结合国务院颁布的《公民道德建设实施纲要》,努力做到“爱国守法、明 礼诚信、团结友善、敬业奉献。”

4、自觉履行《中小学教师职业道德规范》,做好本职工作,为人事表,教 书育人,注意培养学生良好的道德品质。

5、根据 要求不搞第二职业,集中精力搞好教学,发挥学生的个性,促进学 生健康发展。

二、加强师德教育的方法措施

1、 端正思想,把师德建设放在提高个人整体素质的首位,结合学校的教 学,管理、评估等工作一起进行,让师德教育体现在日常生活中。

2、教育教学要面向全体学生,坚持“一切为了学生,为了学生的一切”的宗 旨,注重培养学生的个性发展和创新思维

3、加强自身学习,积极参加学校基地培训,利用课余时间看书学习,了解 《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规,多和同 事交流,培养良好的行为习惯。

4、根据学校培训要求撰写学习体会和参加考试。

三、 学习安排

主要依据中心校下发的《关于开展教师职业道德教育实施方案》进行。

附安排表:

时间 具体内容

9月

1、制定学习计划 2、观看全国优秀教师师德报告会录像。

10 月

1、学习教师职业道德修养及有关教育教学法规。

11 月

1、学习中小学教师职业道德规范。 2、学习“师德建设八项要求和十不准”

12 月

1、撰写学习体会

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