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人教版四年级2016-2017学年下册体育教学计划范文(2)

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人教版四年级2016-2017学年下册体育教学计划范文

  人教版四年级2016-2017学年下册体育教学计划范文(三)

  一、学情分析

  今年所任教的是四年级教学班,但是总体水平还是不错。对于小学生要培养他们的的兴趣,发掘其潜力是首当其冲要解决的问题。充分培养学生终身体育的意识。四年级学生正处在生长发育的初期,他们生性好动活泼开朗,注意力不集中,课堂常规还不大了了解。针对上述情况,本学期将因材施教,提高兴趣,发现体育人才,重点抓课堂纪律,强化课堂常规训练,为今后的学习打下基础。

  二、教学目的目标

  1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。

  2、初步学习田径、体操、小球类、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。

  3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。也极为敏感,学习和掌握技术动作较快。

  三、教学重难点

  重点:延续学生的体育兴趣,区别对待学生,让学生创编各种体育活动练习。 难点:让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。

  四、教材分析

  本学期的授课时数根据教务处的安排,每周15课时。本册教学内容有跑7课时,跳跃5个课时 跳跃4课时,队列队形课的开始部分合理安排,基本体操3个课时,技巧、支撑跳跃7课时,篮球4课时,足球5课时等,35课时。上课过程中,若因场地,天气条件等因素的影响,将临时调整。

  五、教学措施

  1、精心备课,抓好体育教学常规,认真上好每节体育与健康课。

  2、教学中运用多种教学手段,因材施教,激发学生的学习兴趣,指导学生进行实际操作训练,巩固教学效果,促进能力的培养。

  3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传,为学生创造一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习惯的形成。

  4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育,促进同学们提高社会适应能力,突发事件的应变能力。

  5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

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