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2022英语老师教学工作计划书

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制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。下面就是小编给大家带来的2022教学工作计划,希望能帮助到大家!

2022英语老师教学工作计划书1

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,提高学生的人文素养,增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点,积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观,提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、教学总目标

能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七至八年级学生阅读的简单读物,特别是要强调读懂课本中的对话以及掌握好基础知识点,克服生词障碍,理解大意。能根据阅读目的运用适当的阅读策略。学会能与他人合作,解决实际生活问题,共同完成学习任务。能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法

三、教材分析

本册书共有六个单元,同时每个单元后都提供了一篇阅读文章,用以训练学生的阅读能力,扩大学生的阅读量。本教材各单元话题灵活,贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

四、教学设想

1、认真专研教材和课标,精心备课,认真上好每一堂课,课后及时写教学反思。确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,满足不同层次学生的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。

3、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。

4、积极开展丰富多彩的英语活动,提高学生兴趣。如英语演讲比赛、单词听写比赛、朗读比赛等。

5、注重个别辅导,在面向全体学生的基础上,培优补差。

6、不断学习,加强自身素质和教学能力的提高。

五、目的要求

1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境,让学生运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯,以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开,还要注重培养学生的自学能力,指导及鼓励他们多使用工具书和课外英语学习辅导工具,比如复读机和语法书等。

3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。

5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,认真备课。

六、具体措施

1、在课堂和作业布置上体现知识的梯度,扩大照顾面。

2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,磨练意志,活跃思维,展现个性,发展心智和拓展视野;

4、实施一些英语活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。这个操作起来会有很大的难度,但尽量争取实现。

5、建立英语学习小组,并以小组为单位开展各种活动。

6、通过听、说、读、写等形式,进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练,使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。

8、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主,注重培养和激发学生的积极性和自信心。

七、教学中应注意的问题

1、在英语教学过程,应注意教养学生综合运用英语的能力。在培养学生阅读能力的同时,注意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练,促进学生综合运用英语的能力。逐步具有运用英语进行交际的能力。

2、在设计教学活动的过程中,教师应考虑活动目标明确、简洁,活动形式避免单一,注意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合学生,资源的利用要合理化。

4、一定要尽我所能激起学生学习英语的兴趣和激情,只有那样才能达到永久学英语的魅力所在。

2022英语老师教学工作计划书2

一、教学目的

透过听、说、读、写的训练,激发和培养学生的学习兴趣,帮忙学生树立自信心,养成良好的学习习惯;发展语言交际潜力、阅读潜力、及自学英语的潜力;了解文化差异,培养爱国主义精神;激发学生的求知欲,及创新精神,为以后的学习打下基础。

二、教材分析

本册教材教学资料健康,有利于提高学生的思想情感素质,新增资料较多,尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识,这就要求我们教师首先要通读教材,至少要通读本学期的资料,以便更好地驾驭教材,有一些知识需要去实践,例如,网络知识对于我们许多教师是新知识,就需要先操作再讲课。再比如,体育项目中的赛艇,冲浪运动等,教师务必有所了解。

三、主要语法项目

1、定语从句。

2、被动语态。

3、主谓一致。

四、教学方法及教改计划

1、生词教学:在授课中,注意学生的听力训练,课本附有配套磁带,注意生词教学继续采用“集中识词”法,一般采用单元集中法。一开始就让学生听地道的语音,学地道的发音。

2、句型教学:句型仍然采用五步教学法,着重培养学生的口语交际潜力,教师要注意设置适宜的语言情景,使学生感到在真实的环境中进行交流,同时要注意学生听力的培养,争取课课有听力,杜绝考试前突击的错误方法。争取课课有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学:阅读课要按照教研室提倡的七步教学法,注意学生的自读潜力的培养,培养学生的自学潜力,查字典的潜力,回答问题的潜力

五、采取适当的措施

1、该学年学生英语表达基础很差,优秀率较低、及格人数有待增加,开始进度要放慢,并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣,切忌扼杀学生的学习用心性的一切行为,耐心辅导基础差的学生,因材施教,争取让学生少掉队。

2、及时小测验,查漏补缺。

3、注意发现学生的闪光点,引导学生树立自信心。

4、采用直观教学,激发学习兴趣。根据初中学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇的特点,可激发学生的学习兴趣,调动其学习用心性,使他们在自觉和不自觉状态中,开启“自动学习”的心扉。在教学中,可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。嗅觉、视觉、听觉一齐参与感知,将实物与英语联系起来,学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。

5、采用情景教学,创设良好气氛。在日常教学中,我注意使用情景教学法,以听说训练为主导,以课文教学为依托,充分运用现有的教学条件和设备,紧扣教材资料,使教学活动尽可能置于语言情景中去进行,使学生的理解力、记忆力、运用潜力处于状态,并在此基础上联想、综合,进行创造性学习,从而到达掌握和运用语言的目的。运用交际手段,培养学生的潜力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语,而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。

2022英语老师教学工作计划书3

一、指导思想

职校学生大部分英语基础都好差,大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心,造成英语学习积极性很低。此现象经过一学期的努力,虽有所改善,但这学期的重要任务仍是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心、克服困难,鼓励学生学英语说英语。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。

二、教材分析

英语基础模块第三册及扩展模块都分十个教学单元两个复习单元。每单元都精心安排了各种活动任务,循序渐进,由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题,并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动,对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。

三、教学措施

由于学生基础水平差,因此在英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。

首先,注重发音教学,加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆大有帮助。选用英语歌曲、名言谜语绕口令以及小故事等等调动学生学习英语发音的积极性,让学生在快乐中学习,提高课堂效率。

其次,注重口语交际及过程评价。

在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬,鼓励学生多开口,多积极思考问题,让英语成为学生学习生活中的实用工具,让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。

再次,教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁,关心学生。对其循循善诱,耐心教育。平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向,关心学生学习和生活情况。

最后,采用多种教学方法,理论实践相结合,有效地上好每一堂课。

2022英语老师教学工作计划书4

一、指导思想

学生在小学、初中已经接触过英语,但学生以前英语就不好,到了初中后段时期,大部分同学都对英语失去了星期、失去了信心,造成英语学习积极性很低。所以,现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性,帮助他们增强信心、克服困难。除了从思想上给予引导之外,在教学上,有针对性、目的性、有系统、有计划的上好课。

二、教材分析

本套英语基础模块第一册公分十个单元,每单元都有导入、听说部分、语音部分、读写部分、语言运用、单元任务和自我评价部分。每一部分都精心安排了各种活动任务,循序渐进,由简单到复杂。各个单元的话题都是非常贴切学生生活与学习的话题,并且把各种语言活动设置在真实的职业场景中。各种形式丰富的练习活动,对于训练学生听书、说、读、写的能力非常有帮助。

三、学情分析

本届高一新生英语水平参差不齐,有的有一定的基础知识,有的学生就相当于零基础。很多同学字母还不能书写规范,语音有许多需要纠正的地方。另外,学生在情感态度和学习策略方面还存在很多需要解决的问题。例如,很多同学对英语根本没有兴趣;有的同学有一定基础,很想学好英语,但是觉得非常困难,不知从何下手,没有良好的学习习惯。

四、教学措施

由于学生基础水平差,甚至是零基础。在高一年级的英语学习中应该侧重英语基础知识的学习。对此我设定了以下措施:

(一)注重发音教学,加强语音教学的趣味性

语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆大有帮助。所以,教师如何讲解

48个音素的发音要领和发音比较,让学生掌握发音规律,并且要采用多种教学方法和充分利用多媒体,让学生感到英语学习的趣味性,增强教学效果,就显得尤为重要。还可以选用英语歌曲、名言、谜语、绕口令以及小故事等,让学生在快乐中学习,提高课堂效率。

(二)注重口语交际运用

本课程是以训练学生的听说能力,也就是口语交际能力运用为重点,所以,在教学中应该尽可能利用多媒体设备,创设真实的情景,让学生有更多的机会练习口语。同时,充分发挥以教师为主导,以学生为主体的指导原则。

(三)注重过程评价

在平时课堂中不断鼓励学生。只要学生有一点点进步就应该提出表扬,鼓励学生多开口,多积极思考问题,让英语成为学生学习生活中的实用工具,让他们在学习和使用英语的过程中体验到轻松和成功的快乐。

(四)激发学生学习英语的兴趣

经常挑选一些经典的对话或短文让学生多读,同时挑选一些简单的名言让学生练习口语。在课堂上增强趣味性,选择一些学生感兴

趣的话题用英语表达,曾加一些图文并茂、生动有趣的内容。加强对学生学习英语的方法的指导,增强学生的自学能力。

(五)教学和生活中注意因材施教。做到一视同仁,关心学生。对其循循善诱,耐心教育。

(六)平时多与学生进行思想交流。了解其思想动向,关心学生学习和生活情况。

(七)团结协作,共同进步。教师之间互相学习,做好自己的教学工作。

2022英语老师教学工作计划书5

一、以“趣味英语”导入,上好第一节课。

多年学生,让我深刻体会到再有趣的课程,如果老师只是一味照本宣科,再大的积极性都会被打击,逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生,本身基础薄弱,会选择读职校,多数是不愿意学习的学生。因此,上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味,需要死记硬背,通过深入研究教材,平淡的单词句子可以趣味化,以此吸引学生的注意力,多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式,让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。

二、结合学生实际情况,合理利用教材组织课堂教学。

根据中职英语教学大纲规定,结合学生实际情况,合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面:学校生活、

梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育,教学开展将紧扣这八个方面,同时突出“幼教”专业特色,重点培养并巩固学生的英语专业基础知识,为学生的幼师英语打好基础。

三、采取灵活的教学模式,努力提高课堂教学质量。

针对中职学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点,创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境,采用灵活多样的教学手段和方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式,让学生积极参与到教学当中来,从而提高课堂教学质量。

四、以指导为主,对学生的表现给予及时肯定。

不管是爱读书,还是不爱读书的学生,他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中,我会努力去发现学生的长处,及时表扬鼓励他们,调动他们的积极性。同时,不一味解答学生的疑问,多指引他们方向,让他们自己去找出答案,更深刻地掌握知识。

在努力提高课堂教学质量的同时,我将积极拓展自己与学生的视野,注重学生的全面发展,把微笑带进课堂,耐心对待每一个学生。在今后的工作中,我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平,争取成为一名优秀教师。

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制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。下面就是小编给大家带来的2022教学工作计划,希望能帮助到大家!2022英语老师教学工作计划书1
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