学校领导推广普通话讲话稿
学校领导推广普通话讲话稿
经国务院批准,自1998年起,每年9月第三周为全国推广普通话宣传周(简称推普周)。下面是学习啦小编给大家整理的学校领导推广普通话讲话稿,仅供参考。
学校领导推广普通话讲话稿篇1
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
在九月这绿草如茵,书声朗朗的校园里,我们迎来了新学期,迎来了新同学,也迎来了第15届全国推广普通话宣传周。
当上个世纪英国人的预言成为现实,当普通话真的成了联合国六种工作语言之一,成了外国人争相学习的热门语言时,普通话,它已不再仅仅是交流的需要,它还代表着中华民族的日益强大。我们发出的是神州音,涌动的是华夏情!
语言是一个民族的声音,从小处看,它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要;从大处讲,推广普通话,说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要,是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要。
学校是推广普通话的主要阵地。营造规范的校园语言文字环境,也是我们推行素质教育,积极向上的校园大文化环境的一个重要方面,是学校精神文明建设的重要组成部分。每天早上,当我们进入校园,彼此相见时,都会用普通话互道一声问候,那甜甜的问候让我们心中涌起了一种无比亲近的感觉。在学习中、在交谈时,我们感觉只有用普通话,才能使我们彼此顺畅地沟通。
我们今天所使用的语言文字,是中华民族几千年灿烂文化的积淀,热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国,为此我们向全校同学发出以下倡议:
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话,并能达到准确流利。
2、课后与老师同学交流使用普通话,形成良好的语言交际环境。
3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话,在力所能及的范围内积极主动推广普通话。
4、尽量坚持在社会生活中使用普通话,为城市形象的塑造,城市文明程度的提高尽一份力。
同学们,56个民族56朵花,56种语言汇成一句话:请说普通话,从我做起。
我们的演讲完毕,谢谢大家!
学校领导推广普通话讲话稿篇2
尊敬的各位领导老师,亲爱的同学们:
大家早上好!
新的一周又开始了,本周是全国推广普通话宣传周,简称推普周。经国务院批准,自98年起,每年9月的第三周为推普周。今年的9月15日至21日是第17届全国推普周,本届的主题是:说好普通话,圆梦你我他。
大家在初中学过的一篇课文,叫《最后一课》,课文中韩麦尔先生在给孩子们上的最后一节法语课时说到:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”这就告诉我们,首先,民族语言是一个民族的标志。亡了国的人民,如果还说着自己的语言,保留着自己的文化,实际上就说明这个民族没有彻底灭亡,还在以自己的方式生存着。其次,民族语言,还能使民族的内部产生凝聚力。这样的民族,不论异族的统治有多严酷,人民怎样被分离,他们的精神文化,随时都可以把他们团结到一起。侵略者只能奴役其身,而不能奴役其心。正因为如此,普鲁士政府在军事占领法国之后,就马上强迫当地学校取消法语教学,而改教德语。同样,在20世纪30年代,日本帝国主义占领我国东三省之后,也是不遗余力地大肆推行日语教学。他们都是出于同样的目的──在军事占领后,就开始了语言文化的侵略!可以说,军事统治还不是真正的占领。只有通过语言文化的殖民与奴役,才能实现对一个民族真正的占领和征服。因此,语言文字的健康、正确使用, 关系到国家统一和民族团结,关系到国家的主权和民族的尊严,也关系到社会的进步与发展。
秦始皇实行的的书同文,历朝历代推行的民族共同语,规定的雅言官话。泱泱中国,浩浩五千年的华夏历史,作为唯一没有中断泯灭的古代文明,统一的语言和文字,在其中发挥着不可替代的作用。而在当代的中国,全民族统一使用的语言和文字,就是标准的普通话和规范的汉字。
普通话是人与人之间交往的重要工具。学好普通话,讲好普通话,这是我们每一个中国人责无旁贷的职责和使命,尤其是青少年更应该成为全面推广普通话的文明使者。进入校园,我们么每天都在一起交流,如果没有标准的普通话,就势必会带来很多麻烦:朋友之间快乐不能分享,烦恼不能分担,孤独感便会油然而生!师生之间的交流不够顺畅,知识的传授不够清晰,在学习和理解上势必造成障碍。所以,普通话是沟通的一把金钥匙,你的道德修养、文化水平都将在你的交流中得以体现。希望大家都为此做出努力。
推广普通话还包括写规范字。写字漫不经心,粗心大意。错字,别字连篇,不仅说明了你的学习态度,同时也是对祖国语言文字的玷污。汉字是世界上最古老,最丰富,最优美的文字之一,我们每一个汉字的使用者都有责任、有义务,提高自身的规范意识,养成提笔即练字的好习惯。老师希望每一位同学都为此做出积极的努力,认真对待每一次作业、笔记、练习、试卷。字如其人,一手行云流水的书法,一张干净整洁的卷面,不仅能给以人良好的印象,还能提高你的考试成绩。
老师们、同学们。推普周是短暂的,但推普的任务是延续而艰巨的。让我们齐心协力,说好普通话,用好规范字,做新时代的推普员。从我做起,从身边的小事做起。让普通话和规范字成为我们的校园名片。让学校的每一个课堂,每一个办公室都成为普通话的宣传窗口;让学校的每一面墙,每一块黑板,都成为规范字的镜子。共同营造校园良好的文化环境,弘扬民族优秀的传统文化,为构建和谐社会而努力。说好普通话,圆梦你我他。传递正能量,共筑中国梦!
我的讲话完毕,希望大家学习进步,工作顺心。谢谢大家!
学校领导推广普通话讲话稿篇3
我国是个多民族的国家,在辽阔的960万平方公里的国土上,世代生活着亲如手足的五十多个民族。各个民族的语言都不相同,再加上各地的方言,这样,我国的语言大家庭中,可谓是五花八门的了。这种“百花齐放”的局面并不令人感到欢喜,相反,倒使人忧虑,随着经济改革步伐的日益加快;商品经济的迅猛发展;信息交流的频繁进行,语言隔阂已引起了诸多不便。从某种意义上来说,提倡说普通话已迫在眉睫了。
一听说提倡说普通话,有的人就不以为然地说:“什么什么?说普通话!人说话的口音,是多年养成的习惯,何苦改变呢?这岂不是吃咸菜放盐——多此一举吗?”其实不然。这位感慨的言者,只看到问题的一面,而没有看到事物的另一面。是的,各人说自己的方言,的确方便,脱口而出嘛!但是如果全国各个民族各个地区,都各自为之,自己讲自己的语言,那么社会生活不就乱套了吗!人一到外地,便如同到外国,什么都听不懂,搞得寸步难行,这方便吗?科技人员济济一堂,各讲各的语言,但谁也不懂不明白,这能起到交流的作用吗?如果那位感慨的言者,这样想想,他大概就会意识到:提倡说普通话决不是多此一举,而是明智之举!
由于说方言而引起误会的笑话是层出不迭的。有这样一则笑话:一位武汉的妇女乘海船到青岛出差,她在甲板上散步,一不小心,鞋子掉了一只到海中,她于是大声疾呼:“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子„„”听到呼救,人们纷纷跃入海中抢救,但忙了大半天,却一无所获,等问她的孩子有多大,她才一指光着的脚。人们顿时恍然大悟:原来武汉话的“鞋”与普通话的“孩”读音一样!这虽然是一则笑话,但事小意义大,通过这个侧面,我们也就可以感觉到语言隔阂的危害性,提倡说普通话的必要性了。
上面的这则例子中的读音差别引起的误会还无关紧要,顶多劳动劳动大家“哈哈”一笑了之。但这种误会如果发生在硝烟弥漫,枪林弹雨的战场上,那将会酿成多么严重的后果呀!试想:在前沿阵地上,一位广东籍的指挥用难懂的潮州话向战士们传达作战命令,可战士们一听三不知,丈二和尚摸不着头脑,结果由于没有领会作战意图,而乱打乱冲,白白地牺牲了许多战士,付出了惨重的代价!可这一切都是语言隔阂造成的呀,为了避免这不堪设想的悲剧发生,惟一的办法,就是要大力提倡说普通话。 普通话是按汉语拼音的音节拼读发音的,简单易学,优点显著,是我国的标准语言。为了推广普通话,首先应该从现在的学生抓起,坚持上课用普通话,多读多练;再分批对一些成人进行补习,并在广播,电视里举办汉语拼音讲座„„
诚然,在全国范围内推广普通话困难很多,所需时间也是很长的。但只要我们万众一心,努力宣传提倡,是一定会收到好的效果的。荀子曰:“锲而不舍,金石可镂”不是吗?
提倡大家都说普通话,我们的经验可能不足,但我们可以逐步积累。可以从古代其他的一些改革中吸取经验。例如:秦始皇统一度量衡和文字的一些措施和方法,如果我们仔细研究,去其糟粕,取其精华,古为今用,也是不无裨益的。
同学们,前景是无限美好的,让我们携起手来,为大力提倡说普通话而振臂疾呼吧!
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