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小学生读书活动总结汇报

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小学生读书活动总结汇报7篇

读书使学生从中汲取了文中的精华,从而掌握了更多的写作方法和技巧,倾吐于自己的作文之中,使学生的作文言之有序、言之有物,这里给大家分享一些关于小学生读书活动总结汇报,供大家参考。

小学生读书活动总结汇报

小学生读书活动总结汇报篇1

学期初,我结合本班的具体情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书,我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书,并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游,以书为友,努力增长学生的知识水平,并且,让学生从小养成良好的读书习

一、营造书香班级

1.建立“班级图书角”。班级组织发动学生自行带书,成立班级图书角,现共有书几百册

2.开展“换一本书,交一个友 ”活动,鼓励孩子们好书要相互交换看,好书共分享,换一本书,交一个朋友,不仅读到了好书,还加深了同学间的友谊。

3.记住班级读书口号“今天你读书了吗?”,让这句话成为同学见面的问候语,要求每个同学无论是早晨、课间还是中午,养成走进教室就看书的好习惯。

二、扎实开展好学校的特色工程

在掌握读书活动的内涵下,逐渐形成了自己本班的特色。5分钟左右的听故事,主要以儿童成语故事和一般故事为主,旨在激发学生读书欲望,并从中午的疲劳中唤起;20分钟在背景音乐中老师领读《阅读文库》中的优美文章;剩余的5分钟按座位顺序每天上来两位学生讲故事,刚开始先是让想讲故事的学生讲,后来等学生的兴趣被调动起来了,再按座位顺序来讲。

三、指导学生掌握读书读报的方法

第一:读书时要注意姿势正确,眼睛离书本一尺,不能躺在床上看书,要时刻保护好自己的眼睛;另外一般读书半小时后要让眼睛休息一下,可以看看绿色,眺望远方,以此来缓解眼睛的疲劳。

第二:要爱惜书本。自己的书,可以在书上做读书笔记,可以对好词好句圈圈画画,写点感受,如果是别人的书,就不能这样写。

四、交流评论

可以以交流为主,也可以以评论为主;采取故事、朗诵、表演、实验等方法交流。利用晨读、班会、课外活动等时间组织学生进行“好书推荐”交流。

五、进行读书活动

不仅让学生“会读”,而且使学生“乐读”、“好读”。同时建立奖励制度。在活动过程中,颁发各类奖章,定期评选读书积极分子,同时奖励。红、黄、蓝、绿各色大苹果,还有一颗颗金灿灿的五星,是孩子们的收获,也是我的欣慰。

“与好书做伴,与文明同行”。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习,我们一年级全体师生将以校园读书活动为新的读书起点,让读书成为我们的一种习惯,使学习成为我们的一种生活状态!

小学生读书活动总结汇报篇2

本学期,我校开展了“营造书香校园”的读书活动,旨在引领全体师生从自身做起,从点滴做起,培养浓厚的学习兴趣,养成良好的学习习惯,探索科学的学习方法,树立终身学习的理念;营造人人热爱学习、善于学习的氛围,积极践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

1、读一本完整的书,每个学生在读书月活动期间坚持读完一本书,一年级以古诗连环画为主;二、三年级学生以阅读童话寓言、革命故事等为主;四、五年级学生以阅读儿童文学、中外名著、名人传记、百科全书为主。

2、开展“好图书、共分享我们最喜爱的图书”好书推荐活动,每班利用班队让同学向全班同学推荐自己读过的一本好书。

3、按照上级部门的安排和活动方案,推荐出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人,以及评选出的“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学,从而激发了学生读书的极大兴趣和积极性,为以后活动的继续进行奠定了基础。

通过一系列活动的开展,激发了教师与学生的读书热情,推动建设学习型校园深入开展,此项活动促使广大学生以读书感受为切入点,感受读书的快乐,进一步强化丰富了学生的知识储备、激发了学生的学习兴趣,对提高学生的学习能力,营造书香校园,提高学习阅读率都起到了积极的作用。

在肯定成绩的前提下,不足的地方还是存在的,针对如把读书活动真真实实地开展下去,扎扎实实地出成效,提出几点建议:

1、现在一些班级还存在学生热衷看漫画书的现象,我们应该根据班级存在的问题及时开展“读好书”的中队活动,指导学生看健康、有意义的书籍。

2、我们在阅读中结合课文进行拓展时,有意识地对一些优秀书籍进行宣传,激发学生读好书的欲望。

3、一个月向同学推荐一本好书,并以读后感的形式评比读书积极分子。

书籍是人类进步的阶梯,也是人类精神文明成果的载体,从某种意义上讲,一个重视读书的民族,必将是一个大有希望的民族;而一个重视读书的个人,必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力,全校师生必将以书为友,让读书活动成为经常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中,让崇尚知识、追求进步的良好风尚在翠北蔚然成风。

小学生读书活动总结汇报篇3

根据市教育局召开的《在假期中组织学生开展丰富多彩的读书教育活动》的会议精神,东华小学经校务会认真研究讨论,决定以“文明礼仪、传承美德、乐于读书、体验先行”为主题,结合学生的年龄特点和心理特征,结合学校少先大队的假期活动安排,结合本学期学校开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究,开展读经典文章、背经典诗文活动。

1、假期中组织学生返校三次,充分利用这三次到校的时间,由班主任老师组织,学生从家里带几本最爱读的书籍,在班级内进行阅读,还可以相互借阅,并由同学们把读书后的体会、感受、收获讲给大家听,谈心得、讲感悟,与同学们共同分享读书的快乐,培养了同学们自觉读书、乐于读书、善于总结、相互交流的良好的意志品质。

2、在返校的三次时间里,各班级还组织同学们,总结少先大队安排的假期活动“八小”(父母好帮手、服务小标兵、环保小卫士、读书小博士、奥运小使者、节约小能手、安全小卫士、孝敬小明星)的进展情况、完成的效果,部署下一阶段的活动内容,及时表彰活动中的突出典型,纠正活动中出现的问题和不足,为更好地开展下一步活动奠定了基矗除此之外,各班任教师还组织同学们开展了智力游艺、迎新年联欢会等丰富多彩的活动,丰富了同学们的假期生活,增强了团队的凝聚力。

3、东华小学一贯坚持培养同学们乐读书、读好书、善读书的良好的读书习惯,在学校,我们充分利用班级的阅读课和部分自习课,发挥班级里图书角功能开展广泛的阅读活动。假期中,我们充分利用这一时间,让同学们多读书、读好书、谈感受、写体会。本次假期除到校的三次时间,我校少先大队也安排同学们,在假期中阅读《中华魂》读本及在家长的指导下阅读几本有教育意义的书,并要求同学们有重点地读一本好书,并写出读后感,开学上交大队部进行展评。

4、结合东华小学开展的《经典诗文的诵读试验与欣赏》这一课题的研究,假期中要求同学们在家里收集、阅读、朗诵、背诵经典古诗文,提高自身对经典古诗文的诵读、欣赏、感悟的能力。

总之,通过以上假期活动的开展,丰富了同学们的假期生活,培养了同学们的读书兴趣,增进了同学之间的友谊,提高了同学们的自身修养,使同学们轻松、快乐、安全地度过一个有意义的假期,以新的姿态、新的面貌迎接新的学期。

小学生读书活动总结汇报篇4

本学期,为了深入贯彻落实县教育局关于在中小学开展读书活动的指示精神,我校进行了扎实有效的读书活动,通过读书活动,师生受益匪浅,为了今后更好地开展读书活动,特总结如下:

一、成立读书活动领导小组,加大投入,扎实有效地开展读书活动。

领导小组:组长:

组员:全体教师

领导小组制定组织活动,定期检查学习笔记组织读书汇报活动。制定奖励机制,对师生在读书活动中表现突出的给予表彰奖励。

2、学校在资金十分紧张的情况下,投入1500元资金为师生购书,同时发动师生捐献有益书籍,保证读书活动顺利开展,

二、具体做法

1、领导带头读书,提高自身素质。

踏上领导岗位后,我深知自己知识的困乏,所以,我每天在班内时间坚持学习1小时,学习法律法规,教育教学理论,学习名人事迹。我们学校教学环境、教学硬件设施及教学质量都是比较落后的,我很自卑,感觉想改变学校面貌非常难。但我读了东北师大附属实验校和平校长的《探索创新教育》受到很大启示,和平校长在建校时遇到很大困难,但和平校长力挽狂澜,扭转了学校危险的局面,使学校办成现在的名校,通过学习后自己对工作充满了信心。同时利用班后时间学习法律法规、教育教学理论,充实了自己的头脑,更好地为师生服务。

2、教师能够利用课余时间学习

学校要求教师在班内时间每天学习不少于1小时,并定于周一下午2点为集体读书时间,学校在时间上给予保证,教师们知道现在自己工作的危机,不学习就跟不上时代的要求,所以教师们每天都能坚持学习,认真记读书笔记,并能积极在读书汇报活动中发言。

3、在学生当中坚持广泛发动、人人参与的原则,开展丰富多彩的读书活动。

(1)、在主题升旗仪式,发起读书倡议。9月3日我校举行了“远离网吧,好书伴我成长”为主题的升旗仪式,并向全校学生发出《读好书、孝父母、谢师恩、报祖国》的倡议,每班组织一次班会。在学生当中形成了远离网吧,好好读书的良好风气,养成爱读书、读好书的良好习惯,形成孝敬父母,报答师恩,报孝祖国的良好风气。

(2)、学校和各班设立图书角,成立课外读书小组。

(3)、十月中旬开展“爱祖国、讲文明、树新风、促和谐”主题队会,结合自己阅读的书籍内容,自行开展现场作文比赛,进行作文比赛。

小学生读书活动总结汇报篇5

著名学者朱永新这样谈读书:“在一定意义上说,一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,而一个民族的精神发育水平,在很大程度上是取决于这个民族的阅读状况的。”“一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀的民族,一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会,而一个崇尚读书的校园一定是一个健康而充满生机的校园。”

人人读书,人人都能从书中获得滋养,是我校师生一个美好的理想追求。让学生读名著、读经典、读科普、读时文,亲近书籍,走进名著,让他们的童年浸润在沁人心脾的书香。为了营造更好的读书氛围,以班级读书会为载体,引领学生遨游书海,我校举行了育才小学班级读书会优质课评比,共有四位老师参加,经过角逐,最后蓝婷婷和钟金芝老师代表我校参加县班级读书会现场会的展示。

四位老师献上了四堂精彩纷呈的课堂,兰婷婷老师引领孩子走进《爱心树》,走进《爱如茉莉》、《精彩极了和糟糕透了》领会了爱有不同的表达方式,学生对爱的理解也就更丰厚更多元了。一块西瓜在蚂蚁看来,多么的庞大,多么的诱人!为了把好吃的西瓜带回家,蚂蚁们集体出动……先把家里装满,再痛快地饱餐一顿,最后还在西瓜上玩滑梯。蚂蚁是一种可爱的小动物,也是在生活中处于弱势地位的孩子们的象征,蚂蚁和孩子之间总有着某些相似之处。一群小蚂蚁、一块大西瓜,对比强烈,故事简单而有趣,汪旭东老师和孩子们沉浸在其中,同时,也会被蚂蚁们的勤劳、聪明和团结合作的精神而感染。“书中哪些地方你觉得最有趣,让你感到很快乐,把你的读书快乐和同伴一起交流。”“我和小姐姐有哪些相同和不同的地方呢?”孩子们尽情地讨论,尽情交流,真正体现了新课标提出了的自主、合作、探究,钟老师和孩子们尽情地演绎着。“鼠小弟还会碰到哪些小动物呢?他们会怎么说?请你们合作把它画下来?”在柳成荣老师的课堂上,孩子们就是一个小画家,一幅幅让人会心一笑的“小绘本”就展现在大家的面前。纵观四堂课,还有不足的地方就是老师讲得过多,有上语文课的味道,孩子读书的时间没有得到保障,需要进一步的改进。

小学生读书活动总结汇报篇6

六月的花最香,六月的歌最甜!__年5月31日,回民区光明路小学迎来了“踏歌光明超越梦想”庆六一读书节暨艺术节表彰会活动,教育局领导,女神大酒店经理、家长代表和孩子们齐聚一堂,共同度过这快乐的节日。我们举行了丰富多彩的活动来庆祝这个属于广大少年儿童的节日。今年的文艺演出,同学们认真准备,节目质量很高,得到了广大家长及同学们的好评。

一、幸福的时刻:表彰优秀学生

在庄严的鼓乐声中,优秀中队辅导员,三好学生、优秀少先队员,干部等受到了表彰;书法绘画摄影大赛获奖者,阅读之星和书香家庭,得到了奖状。《我是一座桥》大型诗朗诵获得了自治区、呼市两级“大中小学生纪念抗战胜利70周年诵读比赛一等奖”,我们为参演学生颁发了奖状和奖品!

在鲜红的队旗下,在红领巾的映衬下,在奖状证书的光辉里,孩子们的笑脸熠熠生辉,一种神圣的喜悦洋溢在孩子们的心胸,多么幸福的时刻啊!

二、快乐的时刻:文艺演出展示风采

今年的文艺节目大部分是队员们自己编排的。他们各尽所长:《开场舞》啦啦操;一年级的舞蹈《彩虹的约定》;二年级的韵律操《足球宝贝》;三年级的经典诵读歌舞《三字经》和葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》,张稚晗的独唱《小长今打秋千》,音乐老师石宝玲的独唱《阳光路上》;四年级的歌舞《古诗联唱》、古筝演奏《春到拉萨》;五年级的相声《新闻晚知道》、拉丁舞;六年级的T台秀和歌曲《时光煮雨》,为大家带来了精彩的视听享受,充分展示了新时代少年儿童蓬勃向上的精神风貌。

这些精彩的节目都是通过教师指导的,每一个节目水平都很高,充分的展现了学生们的特长。

今天的校园里一阵阵欢欣雀跃,每个参与的孩子都在活动中得到了锻炼,体会到了童年的快乐。我们都在参与中充实了自己,加强了班级的凝聚力,都度过美好的节日时光。这才是本次活动的宗旨。

这两个多小时的文艺活动在愉快的气氛中结束了,但是孩子们留下的笑声还荡漾在校园中,整个校园似乎也变得更加明媚和朝气蓬勃。可以说,今年的“六一”,作为活动的组织者,虽然我们付出了许多劳动,但能让孩子们度过了一个愉快的节日,看到同学们脸上洋溢着灿烂、幸福的笑容,我们的辛苦是值得的。

小学生读书活动总结汇报篇7

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”好书,像长者,谆谆教导;似导师,循循善诱;如朋友,心心相印。积累语言,丰富知识,而且能陶冶情操,受益终生。”为进一步激发我校学生读书热情,增长知识,活跃校园文化,树立正气,营造清风屡屡满校园的书香氛围。20_年,我校开展了以“点燃读书激情,建设书香校园”为主题的读书年活动。期间,各班创造性地开展读书活动,亲近书本,喜爱读书,学会读书,逐渐养成热爱书籍,博览群书的好习惯。通过读书年活动的开展,进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴,有力地促进了和谐班集体的建设,营造了书香校园,达到了活动的目的。

现总结如下:

一、加强宣传,营造书香氛围

首先我们及时制定了详实可行的读书年活动实施方案。按照活动实施方案,我们迅速在全校开展了“校园读书年”活动的动员工作。随后各班积极行动起来,通过召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言牌等形式加强宣传,目的是让学生在外界环境的刺激和熏陶下,对读书的兴趣有所提高,在思想上也能充分的认识读书的重要性,为后面活动的开展铺好路。通过前期强势宣传和营造读书氛围,提高了广大师生的思想认识,为深入落实读书年计划的各项活动奠定了坚实的基础。

二、落实责任,确保活动开展

为确保“校园读书年”活动有效、规范、深入、有序地开展,我校专门成立了领导小组,由贾小路校长亲自主持,构建了以教导处、少队部、图书室、班级协同开展活动的工作网络,根据活动计划,层层落实责任、分解任务。各班结合本班特色班集体建设,也相应地制定了任务明确、措施有力,便于操作的活动计划,形成有计划、有部署、有检查、有总结的读书活动,确保了读书节活动的顺利实施。

三、保证时间,安排科学有效

学校要求在现有课程比较紧张的情况下,各班坚决开展“静心读书”活动,把每天早操后十分钟、自习课定为读书时间,指导本班学生进行大量阅读,不挤占,不挪用。此外,语文组归纳并下发了“小学推荐必读书目”,每年级推荐10本必读书目,学校图书馆随后配齐、配足了相关图书,现在孩子们有书读,有时间读,读书热情十分高涨。

四、特色活动,凸显丰富多彩

学校在读书年活动中,着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展,以形成人人好读书,人人读好书的终身学习的目标,开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动,收到了较好的效果。

1、完成了好书推荐工作,建立读书角活动。

我校在图书馆进行好书介绍与好书推荐,有选择地将一系列的好书介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书,并定期进行交换。各班建了“图书角”,落实了具体实施办法,并定期举办“好书交换看”活动,提高了好书阅读效率。

2、开展“一会”“二赛”“三读”活动。

3。开展以读书年为主题的班会活动。

各班主任都举行了以读书为主题的班会活动。

4、举办了读书手抄报竞赛。

通过这次竞赛,学生对读书有了更加充分的认识,更加珍爱生命。并且培养了学生的手抄报书写、绘画能力,取得了很好的效果。

五、活动效果

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。新教育实验的倡导者朱永新教授说:“理想的德育应该重视让学生与书本为友,与大师对话,在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂,升华自己的人格。实施有效的道德教育,一定要建立起‘书香社会’‘书香学校’,让学生养成热爱读书的习惯。”一个人的阅读史就是他的精神发育史。如果一个孩子热爱读书,那么他会从书本中得到心灵的慰藉,寻找生活的榜样,净化自己的心灵。通过读书节活动,使每个学生“读好书,净化心灵,启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我,成为一个有修养的人。“不待人教,自能读书”“腹有诗书气自华”“知书达礼”。

2、促进了我校的校园文化建设和校风、学风的进一步转变。通过开展读书年活动,学校的文化氛围更加浓厚。校园里,书声朗朗,歌声嘹亮。课堂纪律好转了,午间学生有事可做了,同学们能静心学习了,小主人意识增强了,日常行为习惯也规范了。

六、改进之处

1、班级、班主任对“读书年”各项活动的落实力度差异较大。要进一步提高班主任及学生对活动的认识。

2、班级创新性活动还需进一步探讨如何设计、开展,更好地引导和丰富学生的学习生活。

我校“读书年”活动虽已结束,但“读书年”活动的开展,将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程,需要每个师生继续投入极大地热情。今后,我们要在全校进一步深入开展读年学习活动,营造浓厚的读书氛围,培养良好的读书习惯,倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话,与高尚为伍;与经典为友,与博览同行;开拓视野,陶冶思想,净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德,做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气,促进我校校风的进一步转变,不断提高我校的教育教学质量。

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