关于幼儿园学前班工作报告

关于幼儿园学前班工作报告5篇

教师切记不要显得不耐烦，也不要当面指责孩子们笨，因为这样会伤害他们的自尊心，教师要不断地满足他们的这种好奇心，在教育上多给予一些耐心和爱心，能耐心地与孩子们交流，这里给大家分享一些关于幼儿园学前班工作报告，供大家参考。

关于幼儿园学前班工作报告精选篇1

一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心去做。一分耕耘一分收获。学前教育工作更应如此。因此在新的学期，我会继续发扬不怕苦，肯钻研，勇创新的精神，争取有更大的进步。

光阴似箭，日月如梭，一个学期已经在孩子们的欢声笑语中划上了句号。回忆过去的一个学期，我们学前班像一个大家庭，孩子们在老师的爱护下快乐成长！通过上学期的培养和教育，本班学生都已经习惯了学校的学习生活，本学期他们在语言。数学。健康。手工等方面都有不同程度的提高，在和孩子们共同相处的日子里，我心中充满了感激。我要感谢孩子们。是他们让我感受到工作的快乐！是他们让我找回了我的童年，和他们在一起，我仿佛年轻了几十岁。是他们让我找到了作为老师进行专业发展的支撑点！是他们给了我很多教育的火花。

一、教学工作

在班级管理工作中，我努力做到了认真负责，一丝不苟。我喜欢这些可爱的孩子们。虽然有部分孩子很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很开心！感觉自己好象变年轻了。我会树立爱心，在学习生活中关心爱护他们，鼓励他们进步。此时的我不仅是老师，更是妈妈。教育他们做个好孩子。团结友爱。并且教育他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活能力！

我们班有57个学生，男生31人。女生26人。实际年龄都在5—6岁之间。班上出勤率很高。开展的课程有语言。数学。艺术。健康，手工等，孩子们在各方面都有明显的进步。我呢。认真备好每一节课，使孩子们在轻松愉快的活动中学习知识。掌握技能。他们思维活跃，接受能力强。性格开朗。活泼。自主。富有个性。从整体上看。外交能力较好。具有一定的语言表达能力，但倾听习惯还需要加强，他们相互学习，礼貌方面有进步，艺术方面表现较好。基本动作协调。节奏感强。喜欢音乐、舞蹈，和画画。学习积极性有很大提高，上课有一定的纪律性。回答问题比较积极，但坐姿需要加强培养。我还注重开展小班长竞选活动，激发他们的兴趣，锻炼起胆量。培养语言表达能力！合理地安排他们的生活，动静交替，各种方式方法的综合，提高了他们的学习的兴趣，经过选拔实践，我发现叶日茂同学虽然有很多毛病，但他的组织能力却很好，而且很好胜，因此，我认真做他的思想工作，给他指点江山，很快，他就领悟了领导要领，把班级管理得整整有条。同学们生病不能来学校时，都坚持叫家长来和我请假，很少有无故旷课的。全班整体素质较好！

二、思想工作

本学期，我们班同学都能自觉的遵守学校纪律，另外我着重在礼貌方面教育孩子，让孩子讲文明，懂礼貌，教育他们做个让人喜欢的孩子，和小朋友能融洽相处，团结友爱，互相帮助，培养他们良好的品德。我们班的孩子脾气多种多样，有活泼好动的，有沉默寡言的，有巧嘴巴，也有乖宝宝，总之每个孩子都不一样。经常针对孩子们的性格特点送给孩子一句鼓励的话，树立孩子的自信心。在他们犯错时，要通过形式多样的，寓教于乐的方式，慢慢引导他们，使他们真正明白错在哪里，应该怎么做；在他们获得成功时，要表现出积极的肯定和表扬，使他们提高自信心，获得成功的喜悦。孩子们都很乖，很可爱！

三、卫生保健工作

在卫生保健工作中，着重培养他们建立科学的生活常规和良好的饮食，睡眠，卫生习惯。还将班里的卫生工作协调发展，并负责针对班级卫生的健康情况进行观察，记录。以组为单位每天进行一次卫生小评比，每周进行一次大评比，比个人卫生，比座位卫生，比不乱花零用钱，比不买零食吃等，培养他们讲究卫生的好习惯！部分孩子好动，为帮助孩子改正不良习惯，提高孩子的自理生活能力。我经常鼓励他们义务当值日生，经常清理教室垃圾。如今的孩子却能"自己的事情自己做了"还乐意帮助大人做事呢！

四、家长工作

本学期结合学校召开家长会，我还经常利用家访和电话等多种形式与家长沟通，了解孩子的情况，听取家长意见和要求，发现问题及时纠正，不断地改进工作，取得家长的理解，支持与帮助！

在领导的关心和同事的帮助下，我顺利地完成了本学期的工作。但也存在着不足之处，今后我将再接再励。取长补短，发扬成绩，纠正错误。更好地工作，信心十足地迎接下学期的挑战！我坚信，只要有信心，有爱心，有细心，配合家长一起参与教育，我和这群积极向上的孩子这个大家庭下学期会有更大的进步！

关于幼儿园学前班工作报告精选篇2

一学期的工作圆满结束了，在这辞旧迎新之际，我对本学期的工作进行回顾。

一、取得的成绩本期结合学前班的年龄特点，我把工作的重点放在了“幼小衔接”上面。

在实施计划的过程中，根据班级幼儿的实际发展水平，有目的、有计划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域以及家校联系中，经过一学期的努力，幼儿在原有基础上获得了不同程度的提高。

在“幼小衔接”的准备工作中，这种进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养。经过一期的强化训练大部分幼儿能够较认真地完成老师交给的任务，在与同伴的合作中能够灵活地与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，幼儿的社会交往能力得到了很好的提高。在角落于过程中强调幼儿主动获取知识的体验过程，深思这种体验过程，我尽力抓住每一领域的关键，贯穿于教育教学活动中。科学与数学融为一体是抓住事物之间的逻辑关系。

新《纲要》将以往独立存在的数学领域纳入到科学领域之中，使幼儿的数学学习和对自然界的探究有机结合，融为一体，使幼儿的数学学习方式得到根本的改变。兴趣总是伴随快乐情绪产生的，科学和数学教育的目的是激发幼儿的认知兴趣与探索欲望启迪孩子的智慧，培养孩子善观察，好提问，爱思考的习惯，让孩子在客观环境的相互作用中，在不断探索和反复体验中去发现。引导幼儿对周围环境的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用见大拿的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。自我意识的发展是社会领域教育的要素。社会环境、社会文化、社会角色、行为规范、行为准则与幼儿的生活密切相关，设计一些孩子息息相关的社会活动，让孩子在与他人的自由交往中体验规则的公正与互惠，将孩子行为习惯的培养融入社会环境，社会文化生活，从而使社会环境，社会文化生活对其个性、行为思维产生积极的影响，逐步摆脱自我中心意识。积极向上的情绪是健康领域的要素。身心的健康发展是孩子各方面良好发展的前提，在活动中保持快乐，积极向上的情绪，与同伴合作玩各类游戏，增强合作意识，培养竞争意识，知道人的需要与愿望不一定全都可以满足，当愿望不能满足时，学会体谅他人，并进行自我调适，懂得愉快情绪有利于身心健康。

二、存在的不足

（1）个别幼儿还有挑食现象。

（2）个别幼儿经常借故不参加体育锻炼。

（3）有少部分幼儿自我服务意识、生活自理能力有待加强。

（4）还应加强对个别幼儿动手能力的培养。

三、整改措施

1、让幼儿懂得食物营养与坚持体育锻炼对身体的好处，并努力改进锻炼方式，增强锻炼的趣味性，让幼儿更乐于参与到活动中来。

2、对自我服务意识和自理能力差的幼儿加强差的幼儿加强劳动观念教育和自理能力的强化培训。

3、将动手能力的培养融入到各学科教学和生活时间中，让幼儿在不知不觉中提高动手能力。

关于幼儿园学前班工作报告精选篇3

本学期加强了幼儿阅读、写字，讲故事、算数、书写认字等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作，在学期初我们就为幼儿准备了：田字格本、数学练习本、拼音本，充分利用了做完早操时的早读时间，组织幼儿读儿歌、故事等。在读故事的过程中，让小朋友们感受快乐并学习着，从而达到在读故事中认识更多汉字的目的；为了做好幼小衔接工作，我们对孩子进行独立性的训练：通过谈话、故事、游戏培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的能力，在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯；在日常生活中和课堂中，也反复强调严格遵守行为规则，课堂规则。

在春季三月份也是一个流行感冒较多的一个月，我们坚持每天消毒以及室内通风。每天保持地面清洁干净以及教室的整齐。每天坚持做好晨检工作。在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。

3、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。

4、做好预防接种和体检等工作增强了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。

5、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。

通知家长及时做好让幼儿就读哪所小学及回学校参加暑假班。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养，力求把日后的工作做得更好！

关于幼儿园学前班工作报告精选篇4

在忙忙碌碌的教育教学中，一个学期也接近尾声了，回顾这一学期的班级管理工作，真是有喜有忧，幼儿教师的职业是琐碎的、细小的，但我热爱我的职业，在班级管理工作中，我对每一件事情都认真负责。现将这学期的班主任工作总结如下：

一、班级基本情况

班上的孩子们来自不同村寨，年龄参差不齐（5岁-6岁半），其认知特点也不同，足岁的孩子普遍表现的特别活跃、好强，年龄偏小的孩子比较腼腆、乖巧，甚至还有些胆怯。所以本班级孩子基本情况比较复杂。

二、班级工作要点：

1、对不同年龄段的新生幼儿做好入学教育。

学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。

2、严格班级管理，加强养成教育，通过开展各种常规训练使幼儿形成良好的学习、生活习惯。

（1）每天对幼儿进行晨检，观察幼儿的健康情况，做到早发现、早诊断、早治疗。

（2）对课堂环节开展常规训练，培养幼儿正确的读写坐姿，时刻提醒、督促幼儿做到“三个一”；教育幼儿要爱惜学习用品，学会自己整理学习用品；教育幼儿科学地用眼，要保护眼睛，每天坚持做眼保健操；课前课本的摆放位置；回答问题之前先举手；课堂环节中利用了一些自编的小口令调动幼儿的课堂积极性，做到行动的统一。

（3）培养幼儿良好的饮食习惯，教育幼儿不挑食、不浪费粮食，进餐时不讲话，饭后自己整理桌子；每天每节课后督促幼儿多喝水，培养幼儿主动喝水的习惯。

（4）培养幼儿良好的入厕习惯，上厕所时要排队，进入厕所不拥挤、不乱尿尿和推、拉、拥挤。

（5）培养了幼儿良好的卫生习惯，教育幼儿根据天气变化而增减衣服；教育幼儿饭前便后或游戏结束后要洗手；主动整理摆放玩具；垃圾应投放垃圾桶。

（6）培养幼儿讲文明，讲礼貌的好习惯，见到长辈主动问好，教育幼儿尊老爱幼、与同伴之间友好相处，相互谦让、相互关心、相互帮助，美食分享、快乐共享。

（7）培养幼儿的安全意识和自我保护能力，通过课堂和随机教育相结合，使幼儿知道危险的地方不能去，危险的东西不能摸，遇到危险受伤了或是自己感到不舒服时第一时间告知老师或大人。在常识课的时间我会多教导幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全知识，在平时的户外活动时要求幼儿必须遵守游戏规则，由于我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调，力求安全第一。

3、班级管理

营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风，为激励幼儿争当的小班干部，班里设有“小队长”、“班长”、“小画家”、“监督员”、“老师的好帮手”等小干部，每周民主选出表现较棒的、有进步的幼儿担任班干部，这样可以让孩子管理孩子，孩子得到了锻炼的机会，同时也激励着每位幼儿努力争取。

4、每天坚持组织幼儿户外活动

每天下午有组织，有目的的开展丰富多彩的活动或游戏，有户外滑梯，有踢足球、拍篮球、学青蛙跳等等。

5、保证儿童人身安全。幼儿每天由家长接送，老师亲自迎送，每天教育幼儿必须走在马路的两边，还要时刻注意来回的车辆，不与陌生人搭车，不接受陌生人的财物等等。

三、加强幼儿的法制教育

我做到什么事情都从小开始抓起，所以我在本学期中利用班会课渗透各种法律基础知识，如《中华人民共和国交通安全法》《中华人民共和国食品安全法》等等、让幼儿在脑海里知道做一个守法的好公民，好娃娃。

四、关注家校互动，让每个家庭都成为班级的合作伙伴。

平时，热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。还及时召开家长会，让家长及时了解到孩子在校的表现情况，同时针对孩子不同时期的表现交流意见，商讨教育方法，尽量地帮助孩子进步解决家长的问题。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我也和孩子们一起进步了，工作中我取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我也在反思自己的不足，今后我将会更加努力工作，继续做好三勤“嘴勤、手勤、脚勤”做好“站起来是老师，蹲下来是妈妈”的角色。

关于幼儿园学前班工作报告精选篇5

随着时间的推进，孩子们在说说笑笑，唱唱跳跳的欢乐声中完成了本学期的学习任务，回顾这一个学期，我们班象一个大家庭，班里的每一个孩子在老师的爱护和帮助下快乐成长。本学期各项工作即将结束，回首所做过的工作，共同总结经验，反思不足，现将一个学期来的工作总结如下：

一、教育教学工作

1、教学中首先加强自身的业务水平，努力探讨，不断更新，深入细致的备好每一节课，认真研究教材，力求准确把握难点、重点。并注重参阅各种参考资料，制定符合幼儿认识规律的教学方法及教学形式，并不断归纳总结，提高教学水平。

2、认真上好每节课，上课时注重幼儿主动性的发挥，开发幼儿的思维能力，注重综合能力的培养，有意识培养幼儿严谨性和逻辑性。在教学中提高幼儿的思维素质，保证教育教学质量。

3、注意听取家长和幼儿的意见，及时了解幼儿的学习情况，并有目的对幼儿进行辅导。

4、坚持听课，注重学习其他老师的先进教学经验，努力探索适合自己的教学方法与教学模式，把一些先进的理论应用到实践教学中去，做到学有所用，一学期来，我们班的教育教学水平得到很大的提高。

5、课余时间，我主动与幼儿相互问好，亲切和幼儿交流，让幼儿感觉幼儿园和家里一样温馨，教她们塔积木，玩玩具，发展幼儿的思维、操作、动手、创造的能力。还给她们讲英雄人物的故事，鼓励他们认真读书，长大了去当科学家，为人类创造美好的未来，当医生为病人治病，当老师教人们学文化等等。让孩子越听越兴趣，教学中自己也积累了好多的经验，取得一定的成绩，深受家长和幼儿喜欢。

二、卫生保健工作

我们班老师团结协作，严格按照园里的卫生要求，进行各类物品消毒工作，踏踏实实让幼儿生活在一个整洁舒适的环境中。特别是在幼儿吃饭方面，我们老师是细心照顾不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱，养成良好的进餐习惯。

三、家长工作

本学期更加注重了和家长沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，还组织了丰富多彩家园亲子活动，让家长参与到活动中来，有了家长的参与本学期的教育教学活动，真正做到了家园共育。