大学生志愿者个人主要事迹材料

大学生志愿者个人主要事迹材料（精选13篇）

事迹属于事务公文。先进事迹材料写作属于应用写作范畴。那么大学生志愿者事迹材料有哪些呢?以下是小编准备的一些大学生志愿者个人主要事迹材料，仅供参考。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇1）

______，女，中共预备党员，就读于____外事学院，现任____市______志愿者协会____区联络处秘书长，自2018年10月成为一名青年志愿者参加志愿服务活动，现志愿服务时数达400余时。曾获____市和____区“优秀共青团员”、协会“志愿服务先进个人”“十佳优秀志愿者”以及校级“优秀共青团员”等各项殊荣。

于2019年担任____中学绿盟社长起在社团中工作认真负责，大胆创新。常常利用假期和课余时间组织开展志愿服务活动，努力做到志愿服务规范化、标准化。参与并主要负责了小长假客运站志愿服务、“光辉社区老年休养看望孤寡老人”“不忘历史，缅怀先烈”等一系列志愿活动的组织策划。并于疫情爆发的初始，协助老师在学校的开学之际，维持秩序保证学生们有序进入校园，体现志愿者的“奉献、友爱、互助、进步”精神。

20__年2月一同和协会的志愿者们到达____县，参加“小螺号”行动——____县留守儿童关爱活动，在为期两天的活动内更深刻的了解到了留守儿童这一群体，在参与志愿服务中，让她懂得了志愿者精神，深刻体会到了“志愿付出，快乐奉献”，同时也收获了无尽的感动与快乐。

时光慢慢逝去，活动也一项项结束，然而青年志愿者一颗为人民服务的心依然跳动着。在青年志愿者工作期间，她充分认识到了一名志愿者所应承担的职责与义务，为自我能成为其中的一员感到骄傲和自豪。送人玫瑰，手有余香。奉献自我就是她最大的欢乐。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇2）

曾任__学院法趣小纵队队长。高中时成为青年志愿者，进入大学以来也不断积极参与志愿服务。进入普法组织，从普法情景剧的表演者做起，从普法情景剧的后勤做起，走进各中小学校，例如____大学附属小学、____高铁新城小学、瓯海区娄桥二小、瓯海区仙岩实验小学、____市实验小学等。

在平时生活中积极参加志愿服务，曾参与学校组织的__市__县省级残联直播助农志愿服务活动，帮助当地农民学习直播带货；参加学校在文博会期间的志愿者团队；在校参与疫情防控站岗、防诈骗宣传、到寝室检查等服务；在假期中也积极参与村里的防疫检查服务等等。

__X说道：“思想是行动的前提，正确的思想会引导生活。”高中成为青年志愿者的那段经历深深影响着他，在那时他就决定了，一定要成为一个有用的人，力所能及地去为大家做点事。自从学长学姐手中接过法趣小纵队的大旗起，一直在不断学习组织普法活动，虽然过程并不一帆风顺，但是最后看到孩子们积极的反响，也发自内心地为志愿普法活动的成功举办而感到开心。__X相信，青年志愿者能为社会建设添砖加瓦，在志愿服务中也能为未来的成功打下基础。

恰同学少年，风华正茂，奋斗的青春最美丽。______“优秀志愿者”积极参与各项志愿服务活动，将青春绽放在了志愿服务一线上，他们志存高远逐梦想、脚踏实地练本领、意气风发向未来，如暖阳似星火，用实际行动描摹美丽人生，用努力奋斗谱写青春赞歌。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇3）

__镇青年志愿者服务队以服务群众为宗旨，以服务三夏为要务，活跃于__镇18个行政村田间地头，吃苦在前，工作在先，获得了群众的大力赞扬。__镇青年志愿者服务队队长__正是这个优秀志愿服务组织的典型代表。

三夏大忙，群众忙收忙种忙入仓，__镇青年志愿服务队队长__也迎来了自己大忙：组织志愿服务队员分批、分组奔赴全镇18个行政村开展志愿服务；带领服务队员深入禁烧一线开展禁烧宣传，帮助督促禁烧；带领服务队员联系机械，送凉送服务，帮助群众抢收抢种；带领队员作为机动预备队，巡视补岗，确保禁烧成果。他——志愿服务队队长__，始终坚持冲锋在前，率先垂范，起到青年先锋队模范表率作用；始终坚持工作在前，深入田间，切实起到服务群众、服务三夏作用；坚持吃苦在前，朝五晚三，五更天刚亮，在湿漉漉的露水中，在其他服务队员的梦乡中，开始一天的工作，三更天夜色深沉，在湿漉漉的露水中，又在其他服务队员的梦乡中，歇息一天的疲惫；坚持战斗在前，打成一片，讲解宣传政策有他的身影，服务三夏作业有他的身影，禁烧巡查有他的身影，白天烈日当空有他的身影，夜晚漆黑夜幕有他的身影。

他——__镇青年志愿者服务队队长__用实际行动擦亮了团徽，添彩了志愿者的勋章！

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇4）

_____，男，16岁，共青团员。___市___中学高二年级在读。现担任___市______志愿者协会___区联络处宣传部部长，___中学绿盟社团社长，一星级志愿者。曾经荣获___市______志愿者协会20__年度“十佳志愿者”、___区疫情防控志愿服务优秀志愿者、校级模范团员、优秀学生代表等荣誉称号。

优秀事迹

他于20__年10月加入___市______志愿者协会。过去的一年里，共计志愿服务时长100小时左右。先后参加了护航高考志愿活动、保护生态环境志愿服务活动、疫情防控志愿服务、青春校园行主题志愿服务活动……参与或组织活动策划多次：___中学交通安全主题宣传活动、艾滋病防治宣传、国际志愿者日宣传、高校校友线上交流活动等等。

20__年3月，___区疫情防控形式严峻，他主动报名参加了疫情防控志愿服务活动。在岗位上敢于担当，甘于奉献，圆满完成了各项工作。事后，他也收到了来自共青团___市___区委员会发来的志愿服务证书。

新的一年挥手在即，他的志愿服务生涯也刚刚开始。在全新的起点，他会更加严格要求自己，不断学习，勇于创新，力争做一名符合时代发展要求的青年志愿者。为社会美好贡献出自己的一份力，秉持“奉献友爱互助进步”的协会精神继续投身于志愿服务事业，传递公益力量。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇5）

为老、为小、为困难群体、为需要心理疏导和情感慰藉人群、为社会公共需要五为志愿服务，青年力量成为了这支力量的主力军。

淄博五好青年志愿服务队总队直属秘书组长、临时团支部第二小组__同志就是这支主力军中的一员。

他利用周末时间积极参加志愿活动，20__-20__年跟随淄博向日葵助老助困服务中心，多次走访沂源县、桓台县、高清县、博山区、淄川区等淄博市五区三县参加助老助困服务活动，核实困境家庭申报材料，帮助对接困境家庭。在冬天参加“暖冬计划”为困境老人送去棉被，为困境家庭送去一份温暖。

他在20__年7月加入淄博市青年志愿者协会发起的淄博文明没你不行创城志愿活动，并担任骨干志愿者，他曾多次带队前往共青团路金晶大道路口、柳泉路华光路路口等路口协助交警指挥交通、劝导市民文明出行。并带队前往人民公园捡拾垃圾，劝导不文明现象。

20__年他加入齐心公益，为了能让淄博市市民了解心肺复苏急救法、海姆立克急救法和胸外自动除颤仪的使用，他每周五周六坚持到万象汇和孝妇河湿地公园参加齐心公益组织的急救小站活动，经过不断地学习成为一名示范员，让无数市民学习到急救知识。

他在疫情、河南洪涝等期间，自发进行捐款，尽自己的一份薄力一起渡过难关。志愿总时长达200余小时。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇6）

在学习上，__X刻苦认真，学好知识的同时积极帮助其他同学共同进步。在20__-20__学年，获得一等奖学金及三好学生。在思想上，她积极进取，关心国家大事，并多次组织同学们学习政治理论。在工作中，她认真负责，处事严谨细心，保质保量地完成任务。

作为一名普通的志愿者，__X积极参加学校、学院及团市委组织的各项活动。从参与21级大一开学初的体检活动到20__-20__的防疫站岗，从运动会志愿者到城市文明建设活动等，她都以极大的热情投入到志愿服务当中去，到目前为止志愿服务时长累积达77小时。

“有一种生活，只有经历过，你才知道其中的艰辛；有一种艰辛，只有体会过，你才知道其中的快乐，只有拥有过，你才知道其中的纯粹”，这是她从实践中总结出来的经验。

__X说：“在青年志愿者工作期间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的责任和义务，更认识到当代一名大学生未来的奋斗目标，为自己能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪。相信毕业后，这些经历必定会成为我的动力，促使自己为工作和我国的青年志愿者事业做出更大的贡献。路虽漫漫，吾将上下而求索。在以后的日子里，我会在志愿者事业上做得更好。”

恰同学少年，风华正茂，奋斗的青春最美丽。______“优秀志愿者”积极参与各项志愿服务活动，将青春绽放在了志愿服务一线上，他们志存高远逐梦想、脚踏实地练本领、意气风发向未来，如暖阳似星火，用实际行动描摹美丽人生，用努力奋斗谱写青春赞歌。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇7）

______，女，19岁，共青团员，现就读于____理工大学外语学院。现任____市______志愿者协会____区联络处副秘书长，在校担任____理工大学红十字会组织部副部长，曾任____省____中学MHV社团副社长。曾获____理工大学20__-20__学年第二学期“社会工作奖”奖学金获得者，____理工大学优秀慈善志愿者，____市______志愿者协会“年度优秀志愿者”。

2019年至今，她参加了许多志愿服务项目，如“暖冬行动”志愿服务、高考助力志愿活动、中考助力志愿服务、暑期高铁站志愿服务项目、____市中心医院暑期学生志愿者等，累计服务时长超过600小时。

疫情期间，参加了由家乡____区青年志愿者协会发起的疫情防控志愿服务项目，负责志愿者信息录入。

____市疫情期间，多次参加校内志愿服务，在完成负责疫情防控志愿工作的同时，组织参与多项校园活动，工作成果获得同学和老师的一致好评。

在生活中，她以积极向上的乐观态度与吃苦耐劳的奉献精神，带动着周围的人加入志愿者行列，贯彻了“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神。

她说：“每次收获他人的感谢，我都既感动又幸福。未来，我将继续和朋友们一起，践行雷锋精神和志愿精神，传递温暖，引导文明，为社会做出贡献。”

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇8）

在学校里踊跃参加各种志愿活动，尽自己所能去帮助、服务他人。如参加青春助力“双减”志愿活动、文明城市建设志愿活动、图书馆志愿活动、“盛夏”的志愿活动、迎新志愿活动等。回到家乡后，积极参与到医院志愿服务活动和社区清理志愿活动之中，与同伴积极合作交流，感受到了做志愿者的朴实意义。

在文明城市建设志愿活动中，积极劝导电动车驾驶人遵守交通安全，清理道路垃圾，帮助老人和小孩过马路，摆正路边共享单车。在图书馆志愿活动当中，负责归纳图书，帮助图书管理员提高整理书籍效率。__X说：“志愿者拉近了图书馆与读者的距离，也从中也解决了图书馆人手不足的问题，有利于校园图书馆的建设和发展。”

在经管学院居委会“盛夏”的志愿活动中，用温暖的笑脸迎接来往的同学，用热情的双手接过同学们手中的行李，帮助同学们将行李从宿舍搬运到校园门口，减轻同学们负担，为同学们回家提供帮助，让同学们感受来自校园的温暖与关怀。

__X说：“学校和社会为我提供了一个舞台，更给予了我发展自我的空间，我将努力在这个空间里，在这个时代发展趋势中去实现自我的价值，实现人生的价值，展现自我风貌，用行动证明自我，为新时代作出贡献。”

恰同学少年，风华正茂，奋斗的青春最美丽。______“优秀志愿者”积极参与各项志愿服务活动，将青春绽放在了志愿服务一线上，他们志存高远逐梦想、脚踏实地练本领、意气风发向未来，如暖阳似星火，用实际行动描摹美丽人生，用努力奋斗谱写青春赞歌。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇9）

牛__，研究生期间将就读于郑州大学新闻与传播学院新闻学专业。现任郑州大学第十九届研究生支教团西藏服务队队员、服务于西藏自治区昌都市第三高级中学。本科期间曾担任全国学联驻会执行主席，郑州大学学生会主席团成员。在校期间曾获河南省优秀学生干部、河南省优秀应届毕业生、郑州大学三星级优秀志愿者、郑州大学大学生社会实践活动先进个人、郑州大学优秀学生奖学金等荣誉。支教期间获昌都市第三高级中学优秀教师荣誉。

“我的梦想是成为一位人民教师”，当这句话从我的学生嘴里说出时，我感受到了梦想的力量，这让我又一次想起了梦想启航的地方。

上大学前，很多人告诉我，大学是梦开始的地方。当时的我，还并不知道梦想真正的含义。但一个小小的种子已经在心中发芽，我将来要去到祖国需要的地方，去支教，是我一直以来都想要做的事情。

带着一颗火热的心，曾经做很多志愿服务，终于，在大二假期的三下乡活动中，在作为书信大使参加“蓝信封”留守儿童书信陪伴项目用一年的时间和贫困山区的留守儿童通信，我了解到了我国山区、经济落后地区和部分民族地区教育资源在一定程度上的紧缺，想要用自己的力量帮助更多的孩子。

“走，一起去西部！用一年不长的时间，做终生难忘的事情”，我加入了学校研究生支教团，在不懈的努力后，我终于获得了实现梦想的船票。怀揣着炙热的梦想和真诚的期待，我踏上了雪域高原的土地。虽然生活并不那么艰苦，但我的梦想之路也是难关重重。

踏上这片净土，面临的第一关就是“身体关”。西藏昌都邦达机场海拔支教服务4800米，高原反应成为了我对昌都的第一印象。刚落地时头重脚轻，呼吸急促，不得不前往机场的医务室进行紧急吸氧。吸氧持续了20分钟左右。胜在年轻，几瓶葡萄糖帮助我度过了最艰难的前几个星期，慢慢适应慢慢接受，让我成功度过了这艰难的第一关。下一关，就是“饮食关”，这里完美地吸纳了邻省四川重油重盐的饮食习惯，这在来到西藏的第一个月就打垮了我的胃。难关重重难关过，克服之后，我迎来了人生中最美好的年华。

“雪域高原的天使”，我这么形容这群孩子们。我的学生们都是昌都本地农牧民的孩子，他们的成绩不是很好，接受能力不比内地的学生，但我在他们身上看到了至真至纯。刚开始，我很努力地、绞尽脑汁地想让他们成绩提高一些、再提高一些。但是当我感觉到自己课堂的乏味和给孩子们带去的负担时，我才意识到自己可能偏离了最初的方向。后来，我精心设计课程，让课堂充满快乐和轻松，在晚自习时播放世界各地的风土人情。他们需要的不是物质和教学的硬塞而是精神上的开拓，他们想要看看雪域高原以外的黄沙戈壁、平原辽阔，带着他们知道学习的意义，让他们想要通过知识改变自己的命运。用我的梦想，启迪他们的梦想。用我的汗水，灌溉更多孩子们的梦想。最后一节课时，一个小女孩气喘吁吁地跑来找我，递给我一根棒棒糖，她说希望我可以一直陪伴她的高中生活，还留下了不舍的眼泪。那一刻，我明白了，无数夜晚的彻夜难眠、无数次的濒临崩溃都是值得的，我一直以来做的一件事是，用真心换真心。

选择到西藏支教的原因是我希望用一年的时间去到祖国最需要的地方。我在他们身上看到了他们对梦想的憧憬和无限的纯真，也看到我可以用自己的付出影响他们的成长。

感谢郑大为我提供了筑梦、追梦、圆梦的舞台！梦想带领我来到西部，用有限的时光灌溉更多可能实现的梦想。青春有限，梦想无悔。去做梦吧，在这个梦想启航的年华！

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇10）

徐__，中共党员，1982年出生在山东聊城一个贫困的农民家庭。父亲是一名小学民办教师，母亲在家务农。1999年，徐__考入华中农业大学。他端过盘子，扛过书架，做过家教，也受到过许多好心人的帮助。“我一直告诉自己，别人给我一口饭，我一定要还别人一碗肉！”大学四年，徐__用自己的奖学金和生活补助资助了5名贫困学生。

放弃公费读研赴贵州支教

做家教时偶然看到一篇对贵州“岩洞小学”的报道，这改变了徐__的人生轨迹。大三暑假，他和4名志愿者来到当时没有通水、没有通电、没有通路的贵州省大方县猫场镇狗吊岩村为民小学支教，原计划两周的支教最后变成了两个月。返回母校后，他却常常接到来自为民小学的信，孩子们的惦念让徐__“感到了一种被需要”。

2003年7月，徐__高分考上母校公费研究生，但他一直牵挂着贵州的孩子们。经过再三考虑，他决定放弃读研究生的机会，重返贵州支教。华中农业大学对他的这一决定非常支持，破例为他保留了两年研究生入学资格。

重返贵州后，徐__先到为民小学支教一年，接着又来到条件更加艰苦的大水乡大石小学支教一年。

大山深处孤身支教

2002年暑假在狗吊岩支教时经历的艰苦，曾让徐__觉得“应该不会再有什么困难能压倒自己了”。然而正式支教后，所遇到的困苦还是超过了他的想象。

狗吊岩是一个几乎封闭的“孤岛”。这里不通公路、没有电，更别说电话，寄一封信要跑18公里崎岖的山路。

尽管自己也是苦孩子出身，但是这里的苦还是有些难以承受：粗糙的玉米渣和酸菜汤是一天的主食，缺油少盐，难以下咽，不时还有苍蝇掉进碗里；晚上睡觉时不时有跳蚤和臭虫往身上爬，咬得人浑身是疙瘩，无法入睡。

孤独是支教生活最大的敌人。有时，徐__从睡梦中醒来，发现枕巾都被泪水打湿了。有一次因为实在“太孤独”，徐__提前一周跑回了武汉。但他并没有半途而废，“既然做了这个选择，就要坚持到底，不能做一个逃兵。”

慢慢的，徐__找到了排解孤寂的方式，比如写信、写日记、去学生家家访。“和学生在一起就会很开心，去家访他们还会给我拿很多好吃的。”徐__笑道，“当你的心融入当地，孤独寂寞就会少一些。”

在狗吊岩，徐__一周要上六天课，一天上课时间达到了8小时。徐__负责五年级一个班，除了教语文、数学外还要教英语、体育、音乐等。由于信息闭塞，学生不了解外面的任何东西，一篇200多字的文章出现20几个错别字是很正常的现象。

随着时间的流逝，这所岩洞中的小学因为徐__的坚持，有了前所未有的活力。“孩子们可以听懂普通话了，甚至可以用半生不熟的普通话与人交流。来上学的学生也多了起来，原来只有140人，现在超过了250人。最重要的变化是唤起了村民对知识的重视。”为民小学的创办者吴道江如是说。

支教事迹感动中国

2004年7月，讲述徐__贵州山区支教的帖子《两所乡村小学和一个支教者》出现在网络上，顿时引起社会、媒体强烈关注。这一年，徐__作为大学生志愿者的典型，被评为“感动中国”年度人物。

颁奖词说，“如果眼泪是一种财富，徐__就是一个富有的人，在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了本来不属于他的责任。也许一个人力量还不能让孩子眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐__点亮了火把，刺痛了我们的眼睛。”

2005年9月，徐__结束贵州支教，返回华中农业大学继续研究生的学业。工作后，徐__也一直致力于推动青年志愿者工作的发展，鼓励青年志愿者帮助更多的人。

徐__的事迹引发全国关注，很多人也把目光聚焦到了贫困学生和改善当地的教学条件上，在好心人的帮助下，当地学校的教学条件发生了翻天覆地的变化。徐__带动了一批批青年学子投身支教事业。

2005年，华中农业大学“本禹志愿服务队”成立。十多年来，“本禹志愿服务队”志愿者人数超过45000名，公益项目涵盖支教、扶贫、环保、关爱特殊群体……志愿服务遍及鄂、黔、滇、闽、冀五省。一届又一届成员接过徐__传递的爱心接力棒，将青春挥洒在大山里，为大山里的孩子们插上希望的翅膀。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇11）

她是点燃心灯的筑梦者，走进西藏、贵州等边远地区，带领孩子们徜徉在知识海洋；她是留守儿童的呵护者，用自己的爱心托起一颗颗幼小心灵茁壮成长；她是传承志愿精神的接力人，以榜样的力量让志愿服务的种子生根发芽。

她就是王__，南京航空航天大学第22届研究生支教团贵州分队队长，前不久，她获得2020年度“全国学习雷锋服务”最美志愿者荣誉称号。

远赴贵州支教

一口气接了10个班的课

2020年8月，南京航空航天大学大四学生王__通过学校研究生支教团来到贵州，在安顺市平坝区黎阳学校支教。黎阳学校缺副科老师，一到学校，王__就接下了10个班的副科，包括科学、历史等，平均每天5节课的工作量，要教400多名学生。

王__本科学的是管理科学与工程，一下子接了这么多课对她也是个挑战。她白天向有经验的老教师请教，晚上回到宿舍认真备课，上网搜索相关资料，尤其找一些与教学内容相关的课外知识，给学生开拓眼界。

为了让自己的授课内容通俗易懂，王__仔细研究网上点击率高的视频，向讲述者学习如何将枯燥的历史讲得既生动又有故事性。渐渐地，她收获了一批忠实“小粉丝”。

身为老师，“教书”和“育人”密不可分。去年12月，王__和其他4名支教志愿者共同发起一场名为“讲述红色故事传承时代精神”的活动，全校35个班级准备了40多件参赛作品，有的学生以话剧演出的方式再现“小英雄雨来”与“鬼子”斗智斗勇的故事；也有学生以朗诵的方式讲述红军长征的艰辛。在轻松的氛围下，红色基因潜移默化植入在场的每一位未成年人心中。

温柔呵护，打开留守孩子的“心门”

在黎阳学校并不是王__第一次支教。2019年夏天，她利用暑假前往西藏墨竹工卡唐加小学教了一个月的英语；她还曾在课余时间走进乡村小学开公益讲座等。

可这次的支教，却让王__感到不同。

“以前的支教都是短时间的，这次长达一年，我与学生接触的时间更多了，也更加了解他们，我觉得我的担子更重了。”王__说。

就在2020年9月，王__结束了贵州支教的第一节课后，一个穿着整齐、笑容灿烂的男生兴冲冲地跑到办公室，“王老师，我想做您的课代表！”没想到第一节课就收获了这样一个“小粉丝”，王__微笑着点了点头。

后来，她从其他同学口中得知这名叫小光(化名)的孩子是一个留守儿童，他与其他同学有些不同，“一次，他和同学发生争执，两人只是言语上的争吵，他却报了警；还有一次，他早上出门上学，却没有到学校，而是一个人在街上乱逛……”王__说，这些异常让她更加留意小光的行为。

观察一段时间后，王__觉得这个孩子有些孤僻，缺乏安全感，所以总是用过激反应将自己保护起来。为了走进孩子内心，她经常放学后找他聊天，嘘寒问暖。小光也很喜欢这个温柔又美丽的王老师，渐渐地，他敞开了心房。

黎阳学校里的留守儿童比例在10%左右，这些孩子普遍有自卑情绪。“与其一味地安慰他们，不如给他们植入梦想的种子。”王__与其他志愿者商量道。

很快，一场别开生面的留守儿童生日会在黎阳学校举行，她带着孩子们一起读余光中先生《写给未来孩子的诗》，一起唱《最初的梦想》。

结束后，几个孩子跑过来对王__说：“王老师，我第一次和这么多人一起吃这么大的蛋糕，谢谢你。”红通通的小脸绽放笑容，亮晶晶的眼里也漾满笑意，像阳光下的花朵一样明亮而温暖。

将志愿服务的种子播撒在孩子心田

在贵州的日子繁忙又充实，王__在支教的同时，也会找机会开展一些志愿服务活动，希望把温暖的力量带给这片土地上更多需要帮助的孩子。

平坝区有两个易地扶贫搬迁安置点，不少住户都是当地的拆迁户，留守儿童的比例高于其他小区。

王__决定带着志愿者小伙伴走进这两处安置点，针对留守儿童开展心理疏导等志愿服务。5名志愿者没有一个学过心理学，大家在网上学习心理健康教育知识，还精心准备了一些需要团队协作的游戏。

“不少留守儿童时常觉得孤独，游戏可以帮助他们敞开心扉，学会和身边同伴相处。”王__说。

这两次的志愿服务活动效果都很好。结束时，孩子们拉着王__的衣服追着问：“姐姐，你们什么时候可以再来？”

在平坝的一年支教生活很快就要结束了，王__在付出的同时也收获了很多感动。今年年初平坝下起冻雨，十分寒冷，有孩子小手冻得通红，脖子上连一条围巾都没有，王__十分心疼，拍下小手照片发在了微博上。没想到不久后，她收到来自全国各地的100多个包裹，里面全是围巾和手套。

王__将这些礼物分给了孩子，并告诉他们“许多和我一样的哥哥姐姐也在关心着你们的成长”。突然，教室里安静了下来，连平时最调皮捣蛋的孩子都静静地坐在座位上。

王__也被眼前的一幕所感动，这以后，她会刻意引导孩子们了解什么是志愿服务，什么是奉献和爱心。

“志愿精神需要人与人、一代又一代人的接力。我想告诉孩子们，他们也可以做一些有益于他人、有益于社会的事，这是对他们的鼓励，也是我做志愿服务的初心。”王__道。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇12）

郭兆瑾目前就读于中南财经政法大学。她以“生于梁河，服务梁河”的主人翁精神，对志愿服务的热爱，加入了云岭（梁河）大学生返乡志愿服务队，利用假期时间积极参与、组织志愿服务活动，经过两年的时间成为了服务队一名干部。她积极对接高校资源参与线上云岭小学堂项目的建设，给予留守儿童学习、生活、心理上的陪伴与支持，受益儿童达100余名，她自己也长期与1名留守儿童结对，关心关爱其发展。

在校期间，她主动加入新长城自强社积极参与“善行100”公益活动；在武汉疫情得到有效控制后，积极报名参与武汉抗疫纪念馆志愿服务活动，为游客讲解武汉抗疫时期的真实故事，用实际行动践行志愿者精神，累计服务时长达337。9小时。

大学生志愿者个人主要事迹材料（篇13）

__X，19岁，山东女子学院旅游学院在校大一学生，放假后正参加中铁十四局的社会实践活动，在菏泽疫情爆发初期便主动打电话以及通过各种网络平台寻找抗疫组织，最终联系到经济开发区党群工作部青年志愿者协会报名参加志愿者。

于29日正式前往中医院参加防疫工作，后一直负责志愿者招募并派志愿者前往各个社区参加志愿服务，为各地志愿者提供后勤保障，每天搬运抗疫物质，为30多个社区配发抗疫物质，高温的天气，衣服湿的都能拧出水，依旧不辞辛苦的冲锋在前面、每次都能按时保量完成了搬运工作任务，为一线提供物资保障，__X同学用自己的实际行动诠释了当代大学生的青春色彩。他说：“疫情当下需要的是我们这样的热血青年。