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幼儿园环境教育活动方案

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幼儿园环境教育活动方案【5篇】

为确保幼儿园环境教育活动高质量高水平开展,我们便会被要求事先制定活动方案,活动方案是阐明活动时间,地点,目的,预期效果,预算及活动方法等的企划案。以下是小编整理的幼儿园环境教育活动方案,欢迎大家借鉴与参考!

幼儿园环境教育活动方案

幼儿园环境教育活动方案【篇1】

活动目标:

1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。

2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。

3、让幼儿体验游戏的快乐。

活动准备:

1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。

2、加减算式若干

3、圈(环保王国、出口、入口)

活动过程:

1、幼儿站在门外,排队进入环保王国。

师:小朋友,今天老师带你们到环保王国里玩一玩,听说里面有非常好玩的环保棋,你们想去吗?现在老师发给你们每人一张门票,进去以后一定要对号入座,座位号就藏在你的门票里。(配班老师检票,撕掉一个角,幼儿排队一个一个钻进去。)

2、师:我们先找一下座位号,你们先算一算上面的答案是几,然后看看什么颜色,红色的坐这边,黄色的坐那边,我们来比一比,看谁先找到座位。(幼儿自由找座位,找到后检查是否坐对。)

3、师:小朋友真聪明,一下子就找到座位了。你们看,好大好漂亮的一副棋啊。下棋之前,我们先来找一找,棋里面有什么秘密。

(1)出示骰子,这是什么呀?它是怎么用的?

它是用来投的,骰子朝上的数字就是向前走的格子数。

(2)引导幼儿认识起点和终点。

(3)这副棋上还有什么?(数字)这些数字都认识吗?幼儿边看边数。

(4)除了数字还有什么?(图片)我们下棋的游戏规则就藏在每一张图片里,等会请小朋友上来每人拿一张,边看边讲,看看图片上的是保护环境方面的还是破坏环境方面的,如果是保护环境的,你觉得在前面的图标中应选哪一种比较合适,就贴在图片上,如果是破坏环境的,也到前面来选图标,好吗?

(幼儿自由讲述,制定游戏规则)

4、游戏规则定好了,下面我们红队和黄队就要比赛了。(两组幼儿轮流投骰子、比赛下棋)

5、今天,我们在环保王国里玩得真开心,可时间不早了,我们得回幼儿园了,我们把今天学到的下棋的本领回去教给没来上课的小朋友,好吗?(幼儿从出口处走出环保王国)

幼儿园环境教育活动方案【篇2】

“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用,有效的促进幼儿的发展,幼儿园环境活动方案。”让幼儿园的环境“活”起来,让环境与幼儿对话,使之更好地与幼儿产生互动,这是幼儿教育工作者的任务。为了加深教师对《纲要》的理解,提升教师对环境创设理念的认识。使之更深地意识到环境创设对幼儿教育的重要性,使幼儿园的环境更好地起到教育的作用。同时提供机会和平台,让大家通过互相参观学习,加强交流,寻找差距,从而提高自己对环境创设的能力。定于202_年9月—12月,开展“东西湖区幼儿园环境观摩评比活动”。具体事宜安排如下:

一、评比组人员组成

专家、园长以及各参评幼儿园抽调教师1人

二、评比及观摩日程(略)

三、评比标准

1、教育性

根据幼儿个性发展的需要和各种教育活动的需要创设相应的环境。投放的材料能够刺激幼儿丰富的想象和多样化经验,满足幼儿发展的需要;能让幼儿有机会和条件按照自己的意愿和兴趣通过具体的操作、体验去获得经验,发展认知能力,获得驾御材料的能力和探索和创造的无限空间;有利于幼儿个体充分发展。

2、温馨性

要以幼儿的生活经验为出发点。取材于幼儿生活中的各种材料,特别是废旧材料。让幼儿易于理解,产生一种情感上的亲切和共鸣;

要以幼儿的兴趣为出发点。充分体现童趣、童真,从而拉近与幼儿的距离;要以幼儿的情感为出发点。让幼儿置身于最美丽的情境之中,从而培养和激发幼儿热爱世界、热爱大自然的美好情感。应强调以各种手段提高其艺术性,让幼儿生活在充满自然、和谐色彩的世界里面,将来长大才懂得去爱、去保护这个美好的世界。

3、安全性

材料的选用体现无毒、无害、无污染,保证幼儿操作的安全要求,营造对幼儿具有激励作用的良好的人际环境和精神氛围(平等、宽松、理解、激励)教师要热爱、尊重并了解幼儿;深层次地尊重和满足幼儿对爱和安全感的需要;深层次地尊重幼儿探索和认识周围世界的心理特点。

4、自主性

在空间的分隔上、大的区域的选择上便于幼儿活动,材料的提供上便于幼儿取放,让幼儿在一个相对自由的空间,有大量的材料可供选择,体现自主性。

5、互动性

让环境说话,吸引着幼儿的视线。环境的创设和材料的提供有利于幼儿操作材料和与环境的互动;环境创设注重幼儿的参与性,幼儿可以多种方式来参与环境创设,体验成功的感觉,使幼儿真正成为环境的主人。

6、高效性

充分利用原有环境,发现和挖掘原有环境(含设施设备、材料)的特点,令其发挥有效的作用;在原有环境的基础上进行加工改造,重新组合。

活动目标:

1、知道4月22日是地球日。

2、了解地球日的意义。

3、初步认识地球,简单了解其外形特征和运转知识,激发幼儿爱科学的情感。

4、培养幼儿的环保意识。

活动准备:

地球仪一个;微机课件:1.地球外形特征及运转规律。2.美丽的风光图片。3.污染

环境的种种原因与现象;地球与太阳头饰若干。

活动过程:

一、猜谜引出课题

1、不用发动日夜转,春夏秋冬按时换,一日行程八万里,满载人类千千万。

2、每个小朋友都有自己的生日,谁知道地球的“生日”是哪天呢?(出示卡片)4月22日是地球日。

3、为什么要确定地球日呢?(让全世界的人们知道地球只有一个,是我们共同的家园,但地球上的环境污染严重,要求大家都来爱护地球,保护地球。)

二、认识地球的外形特征和运转知识。

1、地球在哪里呢?地球是什么样子的呢?课件展示(地球是圆形的,自西向东转,它自转一圈是一天,地球围着太阳转,转一圈是一年。)

2、游戏“地球围着太阳转”:请一名幼儿扮太阳,一名幼儿扮地球,要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转,并说自转一圈是一天,围着太阳转一圈是一年。

3、地球这么大,我们怎样才能清楚的看到地球呢?人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。(出示地球仪)

请幼儿在地球仪上找出我们的祖国——中国。

你还知道哪些国家的名字呢?

4、地球上都有什么呢?(人、动物、植物)

三、保护和爱护环境。

1、课件展示:美丽的风光图片。让幼儿了解地球地球上美丽的大自然,激发幼儿热爱地球的情感。

2、“地球妈妈生病了”课件展示:污染环境的种种原因与现象,让幼儿了解人们乱倒垃圾,大量砍伐树木,工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。

3、我们应该怎样做呢?对幼儿进行环保教育。

活动延伸:

1、实验:地球上为什么会有“白天、黑夜”。

2、争做“地球小卫士”,保护地球。

幼儿园环境教育活动方案【篇3】

一、活动来源:

今年的4月22日,是世界第__个地球日,在全球地震灾难不断的大背景下,通过地球日宣传活动,让大家牢记“我们只有一个地球”。在我们寄予厚望、无限憧憬、尽情享受的生活的同时,更应以感恩之心负起保护的责任,才会使其更加美好,更适合我们生存。

二、活动目的:

1、知道世界地球日,了解和感受地球生态环境日益恶化的现象。

2、知道地球是我们生活的地方,我们要和动物、植物做朋友,共同来保护地球。

3、培养幼儿从生活中的小事做起,萌发保护环境、爱护环境做文明小朋友的意识。

三、活动时间:

20__年4月16日——20日

四、活动实施:

(一)幼儿园活动内容:

1、开展“爸爸妈妈我们走路去上学”倡议活动;

2、“我为地球添色彩”捡拾垃圾义务劳动;

3、一周环保主题教育活动、环保教育图片展;

4、“善待地球,从节约资源做起”社区宣传等活动,提高家长和社会公众对环保问题的认识。倡导大家节约一张纸、一粒粮、一滴水,减少一次性木质筷子、塑料袋的使用,多乘坐公共汽车出行,减少二氧化碳的排放量。

5、和家长一起收集有关“救救地球妈妈的图片”,布置主题墙,进行展出。

6、寻找自己或者家人的旧T恤和爸爸妈妈一起制作漂亮的环保袋。

7、学念一首环保儿歌,开展“环保儿歌大家诵”活动。你拍一,我拍一,环境保护是第一;你拍二,我拍二,爱护小草和花儿;你拍三,我拍三,别让垃圾堆成山;你拍四,我拍四,墙上不能乱写字;你拍五,我拍五,江湖河流要保护;地球妈妈我的家,争做环保小卫士。

(二)年级组各年龄段活动:小班:课程参考:语言《垃圾悄悄话》社会《小小环保桶》科学《小鱼要喝干净的水》中班:课程参考:《认识地球》《地球是个美丽的圆》《时装表演》

1、“地球真美”:通过观看地球的美丽河山,让幼儿拥抱地球,表达保护地球的决心。

2、请幼儿参与布置墙饰“地球妈妈我爱你”、“我为地球过生日”等活动。

3、幼儿利用废旧材料自制服装,开展“环保时装秀”大班:课程参考:《在地球上》《让我们的地球变得更干净》《变废为宝》《环保教育》每班一张世界地图(或者自绘、打印地球图),开展打扮地球妈妈活动。如:搜集破坏地球的图片张贴在地图周围,提醒大家要爱护地球;给地球妈妈穿上绿裙子、戴上美丽的小花;按下一个个小小的手印,代表我们做环保小卫士的决心;画小动物将小动物送回家;为沙漠种树……通过擦、画、剪、贴等形式,围绕地图开展宣传教育。

(三)个人简单生活是一种高尚人生态度、是一种纯真的生活方式,是一种处理好人与人、人与社会、人与自然之间关系的智慧的做法,简单生活是心灵的一道风景线,他让向往着有追求,让参与者幸福快乐,让持续实施者一生富有。简单生活需要我们从身边做起,从点点滴滴做起。我们的'简单生活的约定如下,让我们共同遵守。

1、遵从自然规律、早睡早起。

2、穿着清洁整齐、简单朴素。

3、注意饮食健康,科学合理。

4、节约纸张,尽量两面使用幼儿园地球日活动方案幼儿园地球日活动方案。

5、节约水、电、煤气,养成用完关闭能源开关的习惯。

6、自带杯子,餐具,尽量不使用一次性的杯子、筷子等用品。

7、白天室内阳光充足时,不随便开灯,夏天把空调调至26度。

8、在洗东西时,用容器盛适量的水,不边洗东西边开着水龙头,让水白白留走。

9、学会简单修理家庭用具;多看书、看好书,让精神富足。学会与人平静交谈。

10、采用简单的出行方式,能走路去尽量不骑车,能骑车去尽量不坐汽车,能坐公交车去尽量不坐私家车,节省能源。爱护家园,从我做起,从每一件小事做起。地球的未来是属于孩子们的,在幼儿中开展环境教育,树立可持续发展意识,将会使人类拥有一个更加绿色的未来。伙伴们,请加入我们的环保队伍中,一齐追求、享受简单生活吧!让我们轻轻走在大地上,体验孕育于自然之中的和谐与美,在原野中找到滋润灵魂的甘露。

幼儿园环境教育活动方案【篇4】

一、活动目标:

1、知道地球对人类和动物生存的重要性

2、了解常见的地球灾难及其产生的简单原因

3、愿意为保护地球做力所能及的事

二、活动准备:

1、幼儿在活动前了解过关于地球灾难额故事、图片等资料,并了解简单的原因

2、组画的材料

三、图片活动过程:

1、引导幼儿了解地球是动植物的家教师:我们居住在什么星球上?(地球)地球是我们全世界人们的家,其实地球也是动物和植物的家,因为地球上有氧气、雨水、阳光,特别适合动植物生长。

2、观看图片

(1)、教师提出问题,引发幼儿讨论教师:你们知道地球上有那些灾难?是什么原因造成的?

(2)、幼儿交流自己了解的相关经验师幼小结:地球上有许多灾难都是由于人们的不当活动造成的,如乱砍滥伐等致水土流失,过度排放二氧化碳导致全球温度升高,等等。

(3)、师幼观看图片,了解水土流失、地震、海啸、气温升高、空气污染等原因。师幼小结:由于人们不注意保护环境,乱伐树木、乱认垃圾、排放废气,造成森林变小,水土流失,水体和空气被污染,使人和动物的生存受到威胁。

3、师幼共同讨论如何保护地球

(1)、教师:你们了解地球的灾难故事,心里是怎么想的?我们可以做些什么?

(2)、师幼小结:让大家了解地球灾难造成的危害,都主动保护地球。

4、宣传画:地球的灾难幼儿把了解到的地球的灾难故事画下来,布置“地球的灾难”画展和图片展,在幼儿园展览。

幼儿园环境教育活动方案【篇5】

活动主题:

大自然寻宝

活动对象:

新城区幼儿园大班

活动时间:

30分钟(户外活动20分钟)

活动地点:

幼儿园草地

活动目的:

让幼儿了解世界地球日的有关知识,并懂得保护地球的重要性,让保护环境成为幼儿的一种自觉行动。

材料:大自然寻宝卡;旧信封、纸袋

规则:小组成员一起活动;不得采摘或伤害动植物;遵守时间。

材料:自然寻宝卡、草地寻宝地图若干份

活动过程:

①讲述生物与非生物,讨论非生物的重要性。

②幼儿分为2人或3人一组。

③分给每组幼儿9张寻宝卡、一张活动页、一个旧信封及寻宝地图。

④把幼儿带到草地,给他们15~20分钟时间去寻找、收集卡上的东西,放入袋中幼儿园地球日活动方案活动方案。每位幼儿记下找到这些东西的地点。

⑤15~20分钟后,集合幼儿,回到教室。

⑥各组向大家展示他们找到的东西,并讲出它对自然环境的重要性。大家一起讨论自然界中各种事物之间的联系及各自独特的作用。

⑦总结:地球只有一个,若我们不珍惜它的话,它会报复我们的。

⑧每组展示完毕,让他们将这些东西再次放回原地。

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