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小学体育教案设计方案最新方案

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  协作能力是体育活动参与者必备的素质,也是通过体育获得培养的。以下是小编精心收集整理的小学体育教案设计方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。

  小学体育教案设计方案1

  学习阶段:水平二

  学习目标:积极参与游戏活动,掌握障碍赛跑的方法

  学习内容:游戏:障碍赛跑

  重点难点:学生的身体协调能力对学习障碍赛跑的影响。

  学习步骤:

  一、游戏活动,积极参与

  教师活动:1、组织学生集队、队列练习。

  2、组织学生利用跳绳进行准备活动。

  3、组织学生柔韧练习。

  学生活动:1、体育委员整队,检查出席人数。

  2、在小组长的带领下进行裂队、并队走。

  3、每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

  4、听口令进行柔韧练习。

  组织:六列横队、小组分散

  二、尝试练习,体验成功

  教师活动:1、布置学生取器材,并提出布置场地的要求。

  2、组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

  3、提示学生调整障碍。

  4、组织学生进行障碍游戏,并作好小结。

  学生活动:1、按要求取器材,并把场地布置好。

  2、分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习,选择、最安全的过障碍方法进行游戏。

  3、在小组长的带领下调整各个障碍间的距离,为游戏比赛作准备。

  4、用自己觉得、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

  5、总结自己小组过障碍跑的情况。

  组织:分三大组进行

  三、放松身体、愉悦身心

  儿童健美操:(自编的)

  组织:成四列横队,散开—走

  1、课后小结

  2、安排回收器材

  3、师生告别

  场地器材:跳箱、凳子、垫子

  课后小结:这堂课重点是培养学生在艰苦的条件下和同伴一起完成练习任务.通过各种障碍的设置提高任务的难度.让同学跟勇敢的和同伴在艰苦的条件发展奔跑\能力.

  小学体育教案设计方案2

  学习目标:队列队形训练

  学习内容:军训常规内容

  重 点:向左向右看齐

  难 点:齐步走

  学习步骤:

  一、动作训练(5课时)

  1立正

  2稍息

  3跨立

  4向右转

  5向左转

  6向后转

  7向左看齐

  8向右看齐

  9向中看齐

  10蹲下

  11起立

  12报数

  13站军姿

  14紧急集合

  15解散

  16军礼

  17欢迎仪式

  二、队列训练(3课时)

  1正步走

  2齐步走

  3跑步走

  4上前一步走

  5上前三步走

  6原地踏步走

  7向两边踏步散开

  8向左边踏步散开

  课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.

  2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.

  小学体育教案设计方案3

  学习目标:掌握快速跑的动作

  学习内容:队列练习 50米快速跑

  重 点:在练习中能很好的发挥速度

  难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作

  学习步骤:

  一、 情景导入

  教师活动:1.组织复习队列练习.教师提出练习的要求.

  2.进行集体的练习.以四列队形进行练习.教师呼口令并提醒存在的问题.同时时常的要提醒动作的要领.

  3.领做蛇行的队列练习.要求练习时队伍整齐.间隔距离相同.

  学生活动:1.自己要领会齐步走的动作要领,并在练习中体现.

  2.能够跟随教师的口令很好的完成练习.

  3.在做蛇行队列练习时能很好的掌握要领并在练习中体现.

  组 织:四列横队 一路纵队

  二、合作探究、掌握技能

  重 点:在练习中能很好的发挥速度

  难 点:在发挥速度的同时要注意正确的动作

  教师活动:1.带领同学们做一些准备活动。高抬腿,加速跑。教师要及时的纠正准备活动中存在的问题。

  2.复习蹲锯式起跑的动作。

  3.两人一组进行蹲锯式起跑的练习

  4示范加速跑的动作,并提醒加速跑的动作.

  5.分组进行加速跑的并采用蹲锯式的起跑。

  学生活动:1.在教师的指导下积极的作好准备活动。让身体尽快的进入状态

  2.要根据蹲锯式起跑的动作来复习。并要灵活的运用要领。

  3.发挥自己的能力,奔跑出自己的最快的速度。同时要用正确的奔跑姿势。

  4.在练习时要注意发挥蹲锯式起跑的作用。

  组 织:四路纵队和散点队形

  三、放松身心,结束本课

  舞蹈:《幸福与拍手》

  学生自由散开在老师周围,开心的放松身体。

  1、课后小结

  2、安排回收器材

  3、师生告别

  场地器材:

  课后小结:1.在进行50米快跑的练习中要注意辅助练习动作的正确性.

  2.注意及时的纠正学生的摆臂动作.

  小学体育教案设计方案4

  教学内容:1.广播操5、6、7节2.游戏:单脚跳接力

  教学目标:

  l.初步学习儿童广播体操5、6、7节的动作方法,进一步发展学生力量、协调性节奏感等身体素质。培养身体的正确姿势,提高机智和模仿能力。

  2.发展腿部力量和跳跃能力。培养集体主义精神。

  教学过程:

  (一)开始部分:

  一、宣布上课,师生问好

  二、宣布本课内容:1.学习广播操5、6、7节。2.游戏:单脚跳接力

  三、提出要求及注意事项。

  组织:自由站立

  1.学生自由围在老师身边听讲。

  2.听到口令后迅速成四列横队站立。

  3.要求:动作迅速,精力集中。

  (二)准备部分:齐步走、立定

  动作:听动令后,左脚开始向前自然迈出,身体重心前移,脚跟先着地,迅速过渡到全脚掌;两脚交换前进;上体正直,微向前倾;两臂前后自然摆动。

  组织:成二路纵队行进

  教法:

  1.复习踏步走、立定;

  2.示范和讲解齐步走,立定的动作要求;

  3.齐步走的摆臂练习。

  4.强调左脚踏在“1”的口令上,教师喊“l”的口令声音比“2”的声音大则重。

  5.让学生在行进中齐喊“左、右、左”。

  6.按“1、2”节拍做立定练习。

  要求:动作正确、听从口令

  (三)广播操

  第五节:体转运动(4X8拍)

  要点:转体时脚不能移动或离地,重心在两脚间,以上体带动摆臂转体,眼看手。

  组织:体操队形

  小学体育教案设计方案5

  教学内容:学习广播操3、4节;各种方式做正确姿势的走(模仿式)。

  教学目标:

  1.通过学习广播操3、4节,使学生初步掌握广播操的动作方法;

  2.通过各种方式做正确姿势走(模仿式)的练习;培养学生正确的走的姿势;

  3.培养学生的想象力和创造力,全面锻炼身体,促进生长发育。

  教学过程:

  (一)开始准备部分:

  一、课堂常规:1.体育委员整队;2.师生问好;3.宣布本课内容:①学习广播操3、4节;②各种方式正确姿势的走。

  二、队列练习:向左(右)转口令:“向左(右)——转”

  动作:听到动令“转”后以脚跟为轴,与另一只脚的前脚掌同时用力,转90度,后脚快速并拢前脚,两腿伸直,两臂不要外张,上体立正姿势。

  教法:1.原地踏步进行左右转,分清左右。2.示范动作方法。3.口令指挥,集体练习。4.个别辅导与集体纠正。

  要求:①站队快、静、齐;②精神饱满四列横队集体练习。

  基本部分:

  一、新授:广播操(3、4)

  第三节:扩胸运动

  动作要点:扩胸动作幅度大、有弹性,两臂后振与肩平;前,后弓步幅度大,方向正,两腿屈、直分明,上体正直,还原时蹬地收腿。第二个八拍做扩胸动作采用分组不轮换形式。

  组织:体操队形

  动作时,发出“嘿!嘿!”两声。

  第四节:体侧运动

  动作要点:体例屈肘上体保持在一个平面上(不前倾、不转体)幅度大,有弹性、手臂协调配合。

  重点:动作方法

  难点:动作连贯

  教法:1.复习1、2节(音伴);2.示范3、4节动作方法;3.分解动作练习;4.完整动作练习;5.跟随音乐练习;6.指导、纠正。

  要求:动作正确、协调、有力练习认真、掌握好节奏。

  二、各种方式做正确姿势的走(模仿式)

  1.解放军雄利赳的走;2.老爷缓慢的走;3.小学生轻快的走;4.熊走;5.鸭走。

  组织:四列横队原地模仿练习二路纵队绕场行进走

  教法:1.教师提示各种动物人物名称,并出示图,学生想象,指定学生模仿,教师再总结示范,最后学生原地模仿。2.跟随音乐、绕场行进。

  要求:动作协调、形象、活泼

  (三)结束部分:

  一、放松活动:小游戏:《打气》

  二、集合(表扬与批评)

  三、师生再见

  组织:四列横队、疏散队形。

  教法:教师示范后两人一组进行练习。

  要求:动作轻松、自然、认真听讲。

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