关于教师践行四讲四有心得体会6篇

“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。下面是小编为大家收集关于教师践行四讲四有心得体会6篇，欢迎借鉴参考。

教师践行四讲四有心得体会第一篇

总书记到北京师范大学看望和慰问广大师生时指出，好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。这一重要论断丰富了教师的职业发展内涵，为教师教育的培养目标指明了重要方向。

理想信念，是好老师的人格基石。“师者，所以传道、授业、解惑也。”教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师，就有什么样的教育;有什么样的教育，就有什么样的学生。梦想要以梦想去点燃，理想要用理想去唤醒。一个抱有理想信念的教师，才有可能在孩子、青年的心中播下梦想的种子。在价值取向多元的时代，我们要以理想信念为基，让每一个教师都有远大的志向、纯粹的心灵、高尚的节操。古人讲：“贤希圣，士希贤。”广大教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。

道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。“教，上所施，下所效也;育，养子使做善”，教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。教师的工作就是塑造灵魂、塑造生命、塑造人，最终达成向善的教育目标。教师是在言传身教的过程中，用自己的道德情操去感染学生、引导学生。因此，合格的老师首先是道德上的合格，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。《论语》有言：“其身正，不令而行。”学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。一个教师如果在是非、曲直、善恶、义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任?教师只有以德立身、以身作则，学生才能以师为镜，自觉践行社会主义核心价值观。

自古以来，身为一名合格教师，其首要一条就是具备深厚而广博的学识，这是一名教师最基本的业务素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识，扎实系统精深的专业学科知识，全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识，还要有广博的知识。所谓“精”，就是要对专业知识不仅知其然，而且知其所以然。所谓“博”就是要触类旁通，具有相关学科的有关知识。为了走在时代的前列，不做知识的落伍者，这就要求我们具备“学会学习、善于学习”的能力，不断汲取知识，扩大学识，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，以适应时代发展的要求。

对于教师素质的要求，人们有种种说法。有人说“要给学生一滴水，教师必须有一杯水”有人说：“教师要给学生一杯水，教师必须有一桶水”;有人说：“要给学生一杯水，教师必须有长流不息的小溪水。”作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉，但我们必须有的却是广博的学识。当我们面对孩子们纯真的眼神流露着对知识的渴求时，甚至当我们看到孩子们的作文中写着对我们的无限信赖时，我想，在那时，我们更能真正领会到“学高为师”对我们的要求。“人才与国相始终，千古兴亡鉴青史”。人才的培养离不开教育，教育的发展离不开教师。“学高为师，德高为范”，精辟概括了人民教师职业道德和良好素质、素养的基本内容;凝聚着国家、社会对人民教师职业的崇尚和敬重;集中体现、反映和寄托着学生、家长乃至时代对人民教师的更高要求和期望。

教师的仁爱之心体现为充分理解学生。老师要充分理解学生的需要，既包括学习的需要、成长的需要，也包括休息的需要、交友的需要等社会化的过程，特别要理解学生具有人格尊严的需要。教师充分的理解是师生间对话和沟通的导向，理解的过程就是师生双方相互探讨交流、交互作用的过程。因此，教师要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，从而达到心灵与心灵的沟通、灵魂与灵魂的交融、人格与人格的对话。

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀学生。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待学生成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生，用科学的方法帮助学生;宽容的关怀不是迁就，是教师施展教育的艺术，在适当的情形下用恰如其分的方式帮助学生解决问题，获得成长;宽容的关怀不是放纵，是教师自始至终把爱心融化在学生的成长过程中，以关爱的心态分析学生的不足与过错，进而激励学生的上进心与志趣，以高度的责任心达到育人的目的。

教师践行四讲四有心得体会第二篇

有幸成为“种花家”的一只兔子，和所有的兔子一样，我在“种花家”种植着属于自己的花朵，并有幸成为了兔子里的一类群体—中共党员，但我不确定这一身份是否让我督促成为一只更加合格的兔子。“种花家”最近对党员兔提出了新要求—四讲四有，那就从这个要求来衡量下自己是否是个合格的兔子吧。

新要求的第一点，讲政治、有信念。我们是党员兔，那么对党就必须有一定的忠诚度，做到在党言党、在党为党、在党爱党，同时对于“种花家”也要有一定的信心，坚信我们这群兔子必定可以和其他的兔子一起培育出更好的花卉。但不幸是，太多的时候我们都把自己的花种在了温室里，“种花家”的天气状况与我们无关，毕竟一个兔子基本是不可能改变天气的，我们害怕自己的参与会把我们养育自己花的时间占据，也害怕自己会帮倒忙。另外，白头鹰，牛牛，猫等给我们带来了太多的信息，兔子的思想也更加的多元化了，有些时候我们更愿意做一个中庸的兔子。一门心思做一只住在温室的兔子或许可以种出温室的花朵，但温室的花并不能给其他的兔子带来芳香，是时候离开温室了。而离开温室的第一步是，我们要有正确的思想，这个可能还需要我们拿出兔子的老秘籍和新秘方啃啃了。

新要求的第二点，讲规矩、有纪律。很多时候，我们是一只讲规矩，有纪律的兔子，但并不是一只有着强烈组织观念的党员兔。我们对于组织是敬畏的，刚成为党员兔不久，对于组织的政治纪律和政治规矩也是严守的。但常年在温室生长的兔子并没有很强的组织观念，组织有事情找，还是更愿意呆在自己的温室里。这是兔子需要提醒自己改正的。既然已成为党员兔，那就得积极参与党员组织的活动，严守纪律和规矩是自己的底线。

新要求的第三点，讲道德、有品行。“种花家”的传统美德是所有兔子都需要弘扬的，社会主义核心价值观是需要被践行的，而作为党员兔的一只，我们还需要，坚守党员兔的精神高地，做一只明大德、守公德、严私德的兔子，传承老一辈党员兔的优良作风。从“种花”的角度来说，不破坏别的兔子的花是我们万事的底线。

新要求的最后一点，讲奉献、有作为。这对党员兔的主动性提出了要求，作为一只党员兔，认真种植自己的花朵，帮助其他有需要的兔子种花，一定程度上做到了，但距离成为一名标兵兔，模仿兔的道路还很远。坚持自己的本心，踏踏实实地培育自己的花，是我们需要坚持做到的。

我们是中华人民共和国的一员，有些也有幸成为了一名共产党员，但距离合格的共产党员还有个“四讲四有”的距离。我们做到了这四个标准的一部分，现在缺的是把没做到的补上，把已经做到的坚持。

目前我是一名学生，两年后会成为一名工作人员，自己同时扮演着子女，社会公民以及党员的角色。踏实做好自己每个角色应该做的事情是责任。而作为一名党员，把自己从温室里放出来，以自己喜欢的方式每天适当的关注政治动态是自己需要做的。媒体传播的信息很杂，我们也需要通过书籍等方式培养自己的判断能力。无论我们是不是党员，都有需要遵守的规矩和纪律，而作为党员，更需要严格遵守党员的纪律。成为党员的我们应该是讲道德，有品行的，但能不能坚持初心，维持自己的品行是成为合格党员的必然要求。作为学生，我们了解了很多国家的礼仪以及一些素质要求，让自己的所做所为符合高素质的要求，给国人树立良好的形象是我们可以做到的也应该做到的。

最后一点，结合自己学生的身份来说，学好科学文化知识与将科学文化知识应用于实践，社会是我们需要做到的。只是科学文化知识的范围很广，找准自己擅长的方向，将自己的优势发挥出来，才能更好的有作为。踏踏实实做好自己目前应完成的任务也是有所作为。给需要帮助的人给予自己的帮助也是有作为。

“四讲四有”是一个新要求，但成为一名合格的兔子不是新时代的要求，在新时代，以“四讲四有”要求自己，努力让自己成为“种花家”合格的兔子并不是一件困难但需要坚持的挑战。

教师践行四讲四有心得体会第三篇

两学一做学习教育是我党新时期统一思想、凝聚人心的党内重要教育活动。自活动开展以来，党支部积极组织党员学习《中国共产党章程》，学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，学习《习近平总书记系列讲话读本》，并要求每个党员结合自身工作承诺践行。我作为学生工作办公室党支部的一名党员，也认真参与其中。在学习教育过程中，中央明确提出了共产党员要争做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。对此，深深感受到其重要性和深刻性。

我们党自一九二一年成立至今，历经了九十五个年头，全国人民努力奋斗，国家发生了翻天覆地的变化，取得了前所未有的发展和进步，这一切离不开中国共产党的坚强领导。中国共产党作为执政党，本身也在经历着重重考验。现代社会的发展和文明进步，要求我党必须用新的智慧、新的创造，建设一支强有力党员队伍，带领全国人民为实现中华民族繁荣富强的伟大梦想而努力奋斗。作为一名普通党员，我要满怀信心，保持党员本色，努力做好本职工作，做到“四讲四有”，发挥好党员的带头作用。

讲政治、有信念，就是要对党忠诚，挺起理想信念的“主心骨”，做到在党言党、在党为党、在党爱党。现在人们出国交流的机会多了，外国的不同执政理念、政治主张也会渗入到我们的上层建筑领域。但外国是外国，中国也必须同其他国家一样，拥有自己的核心、自己的执政理念和主张。就如同每个家庭有每个家庭的实际情况，每个家庭有每个家庭的顶梁柱一样。我国的社会，中国国情，民情，形成和发展了我们自己的中坚力量和核心—中国共产党。这个核心就像船长，带领我们行驶在改革开放和人类文明历史进程的海洋上。如果我们党的队伍不坚定信心，不坚定信念，就不能团结一致，就会发生内忧，抵抗不了外患和风浪，就不能带领人民驶向理想的彼岸。

讲规矩、有纪律，就是要严守党的政治纪律和政治规矩，增强组织观念、服从组织决定，知敬畏、明底线、守规矩。《中国共产党章程》，《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》，都明文规定了党员的权利和义务，明确了党员应当遵守什么样的政治纪律和规矩。但在实际中，往往会因为“工作繁忙”而忽视了相关学习，久而久之，该做什么，不该做什么，就会在思想中“模糊”了。界限模糊不清了，就可能会“越线”，因此，经常学习，警钟长鸣，严守党的纪律，遵守政治规矩，非常重要。

讲道德、有品行，就是要明大德、守公德、严私德，传承党的优良作风，弘扬中华传统美德，践行社会主义核心价值观，坚守共产党人的精神高地。腐败分子的案例警示我们，腐化不是瞬间形成，有起因和过程。放松对个人的品德修养，想个人的事多了，私欲多了，思想和行为放纵了，侥幸心理作祟了，无视纪律和规矩，表面一套背后一套地阳奉阴违了，拉帮结派为个人谋私利了，就该被清除出党了。不讲道德，没有品行，这样的人已经为社会所不啻，更别提是在党的队伍中，对于不讲道德不讲品行的“党员”，党组织必然会将他们视为毒害，加以清除与摒弃。所以，我们应当认真接受党的教育，加强学习和个人修养，防微杜渐，做有道德、品行高尚的人。

讲奉献、有作为，就是要践行党的宗旨，保持为民本色，敢于担当、勇于负责，在推进改革发展稳定中当标兵、作模范。做合格党员，关键就是要把前述的三讲三有体现在工作和生活中，体现在每天实实在在的行为当中，做到这第四讲——讲奉献、第四有——有作为，否则，就是一句空话。我作为一名学生思想政治工作者，应当紧密结合党的方针政策和国家形势，做好“四讲四有”。

工作中，要加强业务学习，开展好相关研究，保持和提高对重大事件和学生思想状况的敏锐度，将习近平总书记系列重要讲话精神结合到学生工作当中。《习近平总书记系列重要讲话》出版后，学工办党支部给党员人手配备一册，组织我们学习。其后，我撰写了“《习近平总书记系列重要讲话》对探索大学生思想政治教育方法的启示”，六千字的体会文章结合了对学生工作的深度思考，为今后创造性地做好学生工作打开了思路，打下了思想基础。总书记讲话中指出要发扬钉钉子精神，要依靠学习走向未来。我要克服浮躁心态，用钉钉子精神做好本职工作，继续为国家、为上海大学的育人工作献计献策，添砖加瓦，贡献自己的力量。最近，我又提交了“注意对公共事件的跟踪和分析，经常化、深入化地加强对大学生的思想引导”的工作体会及建议，今后我还会继续加强学习，并结合到工作之中去努力实践。

生活中，要勤俭简朴，提升个人修养和品位。特别是在家庭中，还要严格要求子女。我的孩子去海外参加工作培训前，我们家长要求孩子在国外也不能发表于党和国家不利的言论，更不能去做损害党和国家的事。今后，我们依然会继续这样要求。而我们的孩子，工作努力踏实，思想积极健康，不仅赞同我们的要求，也认真履行着她的承诺。去年底，宝山区大场镇精神文明建设委员会授予我的家庭“五好家庭”的荣誉称号，我要继续尊老爱幼，倡导文明健康积极向上的家风。

学如逆水行舟，不进则退;行如谦谦君子，德伴一生。践行四讲四有做合格党员，要严格要求自己，从工作和生活中的每一件事情做起。相信在中国共产党的坚强领导下，我们的国家一定会蒸蒸日上，人民一定会实现心中美好的梦想。

教师践行四讲四有心得体会第四篇

艾青有句诗：为什么我的眼里常含着泪水?因为我对这土地爱得深沉。每次读到这里，我都情不自禁地想起了我的父亲母亲，他么是一名大学教师——一位平凡而优秀的教师。

记得我小的时候，其实并不了解什么是教师。我只知道父母亲都非常忙绿，母亲忙着写教案，父亲经常在研究室里忙得很晚到家。直到有一天，我看到很多学生看到很多学生毕业后还回来看望父母亲，我终于明白了他们的努力是没有白费的，现在当我看到他们桃李满天下，我就会以她为荣!

“两学一做”学习教育中提出的“四讲四有”合格党员标准，四讲四有”是规范和衡量每个党员是否合格的基本尺度，是新时期广大党员以知促行、知行合一的行动指南。“讲政治、有信念”体现了对党员的政治要求，是“四讲四有”的核心要义与根本要求。“讲规矩、有纪律”是纪律底线，“讲道德、有品行”是道德高线，履行好党和人民所赋予职责的内在要求，必须从我做起、从小事做起，正确处理公私、廉腐、俭奢、苦乐关系，在坚守前进方向、坚守理想信念、坚守正义良知上做表率。“讲奉献，有作为”是行为要求，是对每个党员在日常工作、实际行为的角度提出的目标要求和行为标准。总之，“四讲四有”每个部分都是从“讲”到“有”，从“思”到“行”的完整环节，体现了从理论到实践、从知到行的辩证统一。

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。”那到底什么是具有四讲四有的合格教师?人们没有一个很严格的定论。一般认为，所谓师德，就是教师的职业道德，教师应该具备的最基本的道德素养，爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，等等，这都是师德;师风，即教师的行为作风。热爱学生，尊重学生，关心学生等等，这都是师风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。怎样才能做一名好教师呢?我认为，爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，愿意为学生付出就是我们教师最基本的道德素养。

正因为我的父亲母亲一直这样潜移默化着我，所以，我下定决心，我要做一名黑板的耕耘者。我默默地告诉自己，我要像我父亲母亲一样做一名默默耕耘的教师。

十五年的教师生活，我很享受忙到深夜准备教案，白天在课堂上为学生带来精彩的内容;很享受利用自己课余的时间为学生补课，辅导设计竞赛的日子，每次与学生的讨论总能感到火花与灵感的迸发，当她们拿出自己的满意的设计作品时，我总能感觉到作为师者的欣慰与成就感。作为教师一名大学教师，没有惊世骇俗的论著，没有闪亮的奖项，但是从小事做起，教师育人，默默奉献，才不枉一个师者的职责。

每年的教师节，我都能收到了不少学生送来的贺卡或发来的短信，里面写着“教师节快乐”或者新年的祝福短信，就这么一句小小的祝福，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在学生的物质回报,而在于教书育人本身所带来的无穷的乐趣。

我本是一个极为平凡的人，因为做了一名教师，我的人生有了不平常的意义。我喜欢走在路上，听到学生们远远地叫我一声“老师好”，我喜欢登上讲台，看台下几十双期待和信任的目光。

身为教授的当代作家贾平凹有一副对联时刻鞭策着我：“百无聊赖何为教，一事无成怎作授”。一灯灯如豆，四壁清晖，身在校园。胸怀天下。在物欲横流的时代，我们都甘愿守住一方净土，安于三尺讲台，用师德之爱照耀学生的梦想与未来。

　教师践行四讲四有心得体会第五篇

“这是最美好的时代，这是最糟糕的时代;这是个睿智的年月，这是个蒙昧的年月;这是信心百倍的时期，这是疑虑重重的时期……”(《双城记》)这是两百多年前的狄更斯对当时英国社会现状的真切体会，却依然适用于当前我国国情。在中国特色社会主义事业蓬勃发展的大背景下，经济形势良好、政治局势稳定、文化事业繁荣，我们正朝着实现中华民族伟大复兴的中国梦之路稳步前进。然而，繁荣背后所潜藏的危机却不容小觑：虽然经济形势良好，但是自主创新能力亟待加强;虽然政治局势稳定，但是党政腐败问题不容小觑;虽然文化繁荣昌盛，但是文化自觉意识有待增强……因而，党的十八届三中全会以来，党和国家领导人审时度势，在经济、政治、文化等五个方面全面深化改革。近期，党中央正在全党上下大力开展“两学一做”系列活动，要求广大党员做“四讲四有”的合格党员。“两学一做”，基础在学，关键在做;有信念、讲道德也是“四讲四有”的题中之义，信仰乃合格党员之魂。

信仰是个体内心深处的信念，是个体的精神体验。高尚的信仰，是净化灵魂的甘露，更是催人奋进的号角。信仰是支撑个体精神独立的源泉，更是争做合格党员的灵魂。我们在争做合格党员的过程中，不能忽视优秀党员所展现的榜样的力量：在艰苦卓绝的建设时期，杨善洲两袖清风、清廉履职，只为兑现“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的美好诺言;在伟大光荣的开放年代，孔繁森两离桑梓、扎根西藏，就为实现“青山处处埋忠骨，一腔热血洒高原”的崇高理想;在欣欣向荣的发展时代，牛玉儒勤勤恳恳、鞠躬尽瘁，更是恪守“位卑未敢忘忧国”的高尚祖训……他们给我们青年党员树立勤政为民的典范，使高尚精神穿越时空而历久弥新，令我等后辈肃然起敬!他们众生矢志不渝地追逐自己的梦想，谱写了一曲曲美妙的华章，他们是中华民族不屈的脊梁!

在新形势下，我们的党建面临着全新挑战，其中的突出问题就是信仰缺失：在多元价值观念的冲击之下，不少党员难以坚守道德底线，在前进途中迷失了自我，丧失了崇高的信仰。如原四川省委副书记李春城滥用职权进行迷信活动，这是典型的信仰缺失行为，贪污腐化、热衷迷信，其心灵早已被物欲完全异化。并且，信仰迷失容易导致道德滑坡，目前的道德失范是社会转型期的非常态现象,因此转型期的信仰建构负有重构社会价值规范的历史使命。如今我们整个民族几乎处于一种信仰缺失、道德失范的混乱状态，中华传统美德的影响已经微乎其微，拜金主义与享乐之风盛行，由于缺少敬畏之心，如国家能源局煤炭司副司长(正处级)魏鹏远，家藏现金上亿元，当场烧坏了4台点钞机。试想，如果他们以崇高的信念为人生信条，还会产生如此触目惊心的贪腐问题吗?因此，党中央在各级党政机关广泛开展党的群众路线教育实践活动、深入推进“两学一做”系列活动，以提升党员的人生境界，培养有信仰的党员，加强社会主义精神文明建设。

在当前形势下，要想重构正确的价值观念，我们可以从中国传统文化中吸取营养，礼义廉耻和诚信则值得借鉴。中国自古就是礼仪之邦，用礼乐教化，礼包含了信仰的价值。孔子讲求“兴于诗，立于礼，成于乐”，主张“克己复礼”;孟子提倡“生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也”的舍生取义之道;《中庸》主张“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”，将智勇仁统一起来，告诫后人要知廉耻。诚信不仅是我国传统文化的重要理念，而且是如今社会主义核心价值观的构成要素。孔子讲“人而无信，不知其可也”，老子讲“信言不美，美言不信”，《大学》讲诚意正心、日新其德……在先贤圣哲对于诚、信的描述中，诚与信相联，内里有诚，外才有信，不诚不敬也不可能有信。而当今社会所忽视的，正是这些基本的立身之道。正如冯友兰先生所说：“按照中国哲学的传统，它的功用不在于增加积极的知识，而在于提高心灵的境界——达到超乎现世的境界，获得高于道德价值的价值。”试想，如果所有党员都时刻以礼义廉耻告诫自己，自觉树立诚信意识，我们离合格党员的目标还会远吗?

信仰是激励个体发奋前行的精神动力，在“两学一做”活动的开展过程中，绝不能忽视信仰的力量，人若缺失信仰，则易迷失方向，__在狱中仍坚持为自己的信仰画像，用信仰的光辉照亮心灵。空谈误国，实干兴邦。当代青年党员是肩负重任的一代，我们要坚定理想信念、矢志艰苦奋斗，将信仰外化为行动，在新的时代焕发属于自己的光芒。为社会主义现代化建设建言献策，为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力拼搏，让青春在时代进步中焕发绚丽的光彩!

教师践行四讲四有心得体会第六篇

“四讲四有”，即讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

作为一名刚参加工作的青年教师，正处于从学生到老师的角色转换期，因为从学生时代走过，所以很明白一个老师的言行举止，对他/她的学生影响的重要性。

作为一名教师，尤其是一名党员教师，首先要有高的政治觉悟和信念。一个人的信念是他/她意志行为的基础，没有信念就不会有意志，更不会有积极主动的行为。作为青年教师，我们的信念是要力争作一名优秀的教师。其次是要讲规矩，有纪律。以前在学校当学生时遵守学生守则，现在要遵守更多的是如何当一名合格教师的规范。那么怎么才能遵守教师规范，做一名优秀的老师呢?记得我们很敬重的一位初中物理老师，在知道我们也当了老师后教导说，你们当老师就记住两点：“爱专业，爱学生”，这样你才能当一个好老师。老师的话虽简单，但却十分受用。作为一名老师，首先要热爱自己的专业，这样才有可能将自己所学深入浅出地讲解给学生。除了专业过关，还有更重要的一点是要关爱学生，尊重学生。一个爱专业、爱学生的老师一定也是受学生爱戴的老师。物理老师现在已经白发苍苍，但却是桃李满天下。“爱专业，爱学生”也成了我们铭记于心的准则。

讲道德、有品行这一点对青年老师来说是重中之重。为人师表，当先修身养德，才能得到学校和学生的认可。如果要给一个人评分，品行一定是最前面的那个数字1，其它方面比如学识、能力、相貌、出身等都是挂在品行后面的0，没有品行，不讲道德的人，哪怕后面的0再多也无用。一个人可以没有文化，能力不强，但如果是个讲道德的人，那么至少他/她是对社会没有危害的人。作为青年老师，我们也要意识到品行的重要性，在教书育人和寻求发展的同时一定不能把品行丢了半分，这样在之后的工作和生活中的自身发展和积累才是有意义的。

最后一点是要讲奉献，有作为。从小就知道老师是辛勤的园丁，忙忙碌碌，悉心呵护，培育我们一代一代地成长。所以对教师来说，最大的奉献也是在对学生的培养上，勤勤恳恳，呕心沥血，只为看到学生在自己的栽培下成为社会的栋梁，父母的骄傲。所以不仅要当老师，还要当有成绩的老师。对青年教师来说，我们正处在教书育人的起点，所以更要脚踏实地，稳扎稳打，虚心学习的同时又要勇于探索创新，在成长的道路上不断积累，勇攀高峰。

综上所述，对青年教师而言，“四讲四有”是递进关系，同时又相辅相成，互相促进。首先要有信念，树立一个远大的目标，而后在遵守纪律的前提下不断努力，同时有良好的品行作保障，最后在传道授业解惑的神圣岗位上积极奉献，争取有一番作为。