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观看2022大国工匠年度人物心得体会6篇

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观看2022大国工匠年度人物心得体会最新6篇

工匠精神的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。不知关于这次的大国工匠人物事迹心得内容要怎么写好呢?下面是小编为大家分享的观看2022大国工匠年度人物心得体会,希望能帮助到大家!

观看2022大国工匠年度人物心得体会6篇

观看2022大国工匠年度人物心得体会1

卢仁峰,中国兵器工业集团首席焊接技师,一个为坦克缝制保护伞的人。作为厂里技术最好的焊接工人,卢仁峰专门负责焊接坦克的驾驶舱,这是坦克最关键也是最复杂的部位。

几十年来,卢仁峰在焊接岗位上交出的一直是百分之百合格的产品,而这些产品却是他靠着一只手来完成的。“办法总比困难多”,这是老卢的一句口头禅。虽然受伤,卢仁峰骨子里却带着军工人的坚韧与乐观精神。他的左手没有神经,没有知觉,总容易被烫到。后来他就想办法,到冬天冷的时候,里头加一个手套,外边再加一个,这样就在高温下焊接也不怕。另外焊接常备的手持焊帽,别人拿手操作很灵活,对卢仁峰来说却是很难使用。经过尝试,卢仁峰在这个焊帽里加了一个卡子,这样他就可以用嘴叼住,不影响右手正常干活儿。对他来说面对的挑战越大,迸发的能量就越强。尤其是接图纸和接工程的时候,他很少针对别人的图纸提要求。在卢仁峰看来,但凡他能解决的,就不提要求。缺少工具他自己创新,焊接材料也是他自己研究。多年来,他牵头完成152项技术难题攻关,提出改进工艺建议200余项,一批关键技术瓶颈的突破为实现强军目标贡献了智慧和力量。

作为一名教育工作者,要具有工匠精神:精雕细刻、精益求精,追求卓越。精炼学科教学技艺,将教育作为终身事业:“一辈子做教师,一辈子学做教师”并在此过程中体验幸福。专注、执着于教育教学,力求教育教学工作的精细、极致:“对每一节课,都用终生的时间来备课”。

要坚守匠心:坚持不懈、倾尽全力、敬业乐业。要勇于尝试教育教学创新,更加关注学生创造性思维的培养,引导学生学会思考,做到融会贯通,举一反三,做学习的主人。

千钧利器承天运,称颂全球立最高

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大国工匠年度人物徐立平,中国航天科技集团公司第四研究院7416厂高级技师。多年来一直为导弹固体燃料发动机的火药进行微整形。

在火药上动刀,稍有不慎蹭出火花,就可能引起燃烧爆炸。目前,火药整形在全世界都是一个难题,无法完全用机器代替。下刀的力道,完全要靠工人自己判断,药面精度是否合格,直接决定导弹的精准射程。0。5毫米是固体发动机药面精度允许的最大误差,而经徐立平之手雕刻出的火药药面误差不超过0。2毫米,堪称完美。为了杜绝安全隐患,徐立平还自己设计发明了20多种药面整形刀具,有两种获得国家专利,一种还被单位命名为“立平刀”。由于长年一个姿势雕刻火药,以及火药中毒后遗症,徐立平的身体变得向一边倾斜,头发也掉了大半。从青春岁月到年近半百,一个人偶然间能够镇定地面临一次致命危险并不难,在许多年里天天面对致命危险,而能够守恒如常,那实在是太难了。

“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”。榜样的力量是强大的,专题中每一个人、一句话,一个故事,虽然看似平凡简单,但往往最能激发人们向善的、美的、好的方向进取。他们能够数十年如一日地追求着职业技能的极致化,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,缔造了一个又一个的“中国制造”。这些“大国工匠”,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡。我要主动自觉的学习工匠精神,做正能量积极的传递者,坚守信念、乐于奉献、勇于担当,在日常教学工作中诠释全心全意为人民教育事业服务的内涵。

观看2022大国工匠年度人物心得体会3

短片中的他,平头,两鬓已见夹杂的白发。国字脸,双目深邃有神,有穿透力,可笑起来腼腆、儒雅。

他,是张路明,20-年大国工匠年度人物,无线电通信设计师。

说到“工匠”,我的眼前总会浮现:雕刻师傅拿着刻刀,雕、刻、磨、塑,一遍又一遍,一坐下就纹丝不动的样子;老铁匠鼓风、烧炉、熔铁、锻造,反复锤炼的过程……对于“工匠”,我总是心怀钦佩的。因为他们全身心的投入,对作品的精益求精;他们几十年如一日的坚持与韧性,他们追求突破,大胆革新精神。我更钦佩他们的“纯情”——对工作始终如一、矢志不渝的热爱。

短片中,张路明坐在仪器边,一调就是几个小时,稳如泰山。这是热爱!

短波小型化射频信道的“机芯平台”“高速跳频”软切换技术、“抗强干扰”同轴腔体滤波器、“超宽带大动态”低噪声放大技术……技术突破、领先世界的背后,是热爱!

一谈到自己的研究,一谈到通信技术,不善言辞的张路明立刻就舒缓眉头,笑着侃侃而谈。这是热爱!

张路明说:“因为热爱这个行业,才能在其中发现它的乐趣。”

说得多好!只有热爱和乐趣,才能有坚持的力量,激发钻研之心。人们常说教书匠,教书匠,教师也是“工匠”。身为一名普通教师的我,也要努力做一个有“爱”的教书匠。常阅读、勤笔耕:提高我的个人素养,具备教书育人的底气。不是说,教给学生一碗水,教师得有一桶水?老生常谈,道理至臻。在教育改革的新时代,我更应该认真阅读、学习,撰写心得,跟上改革的步伐,走上前进的方向。研教学、勇实践:教学是本职工作,钻研教材,勇于进行课堂教学实践,提高自己的专业技能,努力追求专业技术的精益求精。学生有发展,教师有提高,教学相长,共同进步。尽责任、树榜样:面对小朋友们一双双清澈的眼睛,我是有责任的。教书育人,不能简单而言。教正确的“书”,育正直的“人”。念及过往,便觉汗颜。尽一切力量,担当教育的责任,为孩子们树立正能量的形象。

“热爱”应该根植到我们的职业道德里,“热爱”应该成为我们努力工作的不竭动力。在平凡的岗位用热爱的力量,脚踏实地、勤勤恳恳、尽职尽责,创造奇迹。

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“当工人,就要当个好工人!”父亲这样说,艾爱国就在几十年的焊工岗位上这样做。

20-年大国工匠年度人物艾爱国,站在领奖台上说,我热爱这个工作,热爱,我就有激情。短片中,普通青年焊工艾爱国,面对紫铜牢固焊接难题,敢于多次尝试。面对次次失败,绝不气馁,提出采用当时尚未普及的氩弧焊工艺焊接。这种技术需要长时间面对高温,汗流尽了,人消瘦了,戴着石棉手套的手起了无数血泡都没使他动摇,最终一举成功。成功的他依旧不断钻研,改进技术,并将自己的绝技毫无保留的传授给年轻人。

71岁的他,面对新的难题,依旧迎难而上,挑战高难度。不断创新,在技术突破时他常说:“焊工易学难精。我对自己的技术要求是达到极致。”

朴素的话语,蕴含精深的道理。

极致,就是最高的造诣。艾爱国在焊接工的岗位上,对待自己的每一件焊接作品都精雕细琢,做到极致。那么,在我自己的教育工作岗位上,我应该怎样做到极致呢?

满怀激情。正如艾爱国所说,热爱,就有激情,激情,就有创新。几十年的教育工作,是积累了一些教育经验,然而这些经验是在过去中积淀的。有些已经不能适应现有的教育教学。就拿眼前的疫情来说,线上教学就是我们要攻克的难关。

平台使用可以学习,但与学生隔屏的情形下,如何能有线下教学的现场感,带动学生主动参与呢?网络上推荐了一些老师的做法,这些做法适不适合我所教的学生?我的学生每天在家里是怎样的状态?网课时使用的是手机、平板还是电脑?网课时家中有无父母陪伴?会受到哪些因素干扰?这些疑问是通过冷冰冰的问卷调查?还是通过有温度的通话沟通?我想,真正的热爱,会让人充满激情的工作,做到极致。

学无止境。为跟上时代发展,花甲之年的艾爱国开始学用电脑,打字、制图,无一不能。主动学习,自我提升,将自己的经验撰写成论文、书籍,毫无保留地传给年轻人。反观自己,虽也能做到主动学习,毫无保留地传递。但在自我总结,精炼文字方面做地非常不足。学习,也要追求极致。学必思,思必记,整理成文,才是可以不断传递的经验。

勇于挑战。无论何时迎难而上,艾爱国的故事警醒着我。“双减”之下,疫情之下,教育面临无数挑战。作为一名有着多年党龄的一线教师,要敢于走出舒适区,挑战面前绝不后退,默默坚守,耐心、创新地将自己的工作做到极致,这才是一名党员应有的优秀品格!

观看2022大国工匠年度人物心得体会5

刘湘宾,一位名不见经传的陕西职工,被全国总工会、中央广播电视总台推选为20-年“大国工匠”年度人物。他是如何磨“剑”数十载,最后在2019年国庆阅兵时火箭军方队中精彩亮出的?

今天,我从纪录片《矢志奋斗,只争朝夕》的短视频中,找到了答案。

刘湘宾从微米度量的世界里,用一点点缩小的精度,一次又一次的大写着中国。在他身上体现出来的不就是“坚守寂寞、不断超越,冲锋在前,勇于担责”的亮剑精神吗?

从一个英文字母都认不全的转业军人到自学电脑编程;从一个铣刀、钻头都不认识到领衔国际超精密数控铣工的“领跑者”。几十年间,不知道他经历过多少困难和失败,但他始终怀揣着自己的信念和梦想。

这种精神在新时代的教育教学工作中永不褪色,日久弥新。当今社会教育观念层出不穷,教育生态复杂多变。但作为教育人,要能排除各种干扰,坚守自己的初心。面对教育对象和教育环境的变化,不抱怨,不放弃,要主动思变、求变。不断学习和提升自我的各种能力。利用各种教育教学资源。探索适合现代学生的教育教学方式方法。以培养身心健康、人格健全的学生作为我们的理想追求和使命担当,不断探索、不断超越。

观看2022大国工匠年度人物心得体会6

20-大国工匠年度人物陈兆海26年工作在测量一线,他先后参与修建了我国首座30万吨级矿石码头、首座航母船坞、首座双层地锚式悬索桥等多个国家重点工程。他执着专注、勇于创新,练就了一双慧眼和一双巧手,以追求极致的匠人匠心,为大国工程建设保驾护航。

将陈兆海的事迹反复观看多遍后,再次深刻领会了什么是“钉子精神”、什么是“舍小家为大家”、什么是“岁月静好是因为有人默默负重前行”,一个平凡而伟大的形象让我想起路遥所言“其实我们每个人的生活都是一个世界,即使最平凡的人也要为他生活的那个世界而奋斗。”

苦练技术:面壁十年图破壁

为了能在海况复杂的环境中精准测量,得到厘米级、毫米级的数据,为了能比仪器还要精确,为了能让堪比航母的海底隧道沉管在10厘米的误差内一次对接成功,陈兆海练了十年的技术,因为经常眯着左眼,导致左眼比右眼小,这其中的辛劳能感同身受否?

码头建设:纸上得来终觉浅

在参加建设30万吨级矿石码头时,先进的测量仪器没有经受住恶劣环境的考验,测量得到的数据频频出错,一再返工,工程进度受挫。陈兆海苦思中想起了传统测量法:打水砣,提着40多斤的水砣,隔着30多米绳子和海水,在跑动中去感知海底地况,在水砣触及海底淤泥尚未陷入淤泥的那2、3秒内读出数据,8个多月、上万个测量点……这种亲力亲为的求实敬业精神佩服否?

航母船坞:男儿有泪不轻弹

陈兆海最自豪的工程是航母船坞,国外的工期4-5年,而在外海泊地的首艘航母却等不了那么久,亟需进入船坞改造,工期只有两年!陈兆海和伙伴们几乎24小时驻扎工地,孩子出生时,陈兆海在伙伴们的催促下,穿着满是油污的工装去医院看了眼孩子,又回到工地继续奋战,保证船坞如期竣工!看着腼腆汉子哽咽的讲述,观者潸然泪下否?

生活中真正的勇士向来默默无闻,喧哗不止的永远是自视高贵的一群。作为一个普通的教育人,当以楷模为导向,在岗位上,苦练基本功,勤于钻研,做一个专业的教育人,牢记“捧着一颗心来,不带半根草去”的贤人精神,牢记“立德树人、五育并举”的教育使命,不忘初心,始终如一的在岗位上努力前行,让每一个孩子获得良好的教育,为不同的孩子创造不同的学习条件,让不同的孩子在学习上获得适合自己的发展,各美其美,美美与共。

你应该在短暂的岁月里,真正活的不负众爱,若干年后,回望来路,无憾!

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