勇于挑战自我演讲稿优秀范文集锦
“挑战自我”对于我们来说触手可及却又遥隔万里。下面给大家分享关于挑战演讲稿，方便大家学习。
挑战演讲稿1
各位评委、朋友们：
我们每个人都经历过无数的挑战：升学的、工作的、家庭的、事业的……，从古到今，挑战无处不在，无时不在。昨天，我们的国家还面临着沉重历史负担的挑战，面临着各种体制改革的挑战;今天，在世纪之交，我们又面临着知识经济的挑战、深化改革的挑战、综合国力的挑战……
面对这许多挑战，国人没有退缩，尤其是我们江苏人更是以积极的姿态坦然地迎接挑战：在洪峰肆虐的严重关头迎接挑战，在国企改革的浪潮中迎接挑战，在经济结构调整的机遇中迎接挑战，在“科教兴省”的伟大战略中迎接挑战……我们这些勤劳进取的江苏人，正是在无休止的挑战中，创造了一个又一个的辉煌，一步步迈向崭新的世纪。
作为一名普通的教育工作者，我就经历并直面过许许多多的挑战。八年前，我把中文系毕业生常有的那种玫瑰色的文学之梦播种在一所偏远的山区中学，但很快就遇到一个教育思想上的挑战：在教学中，是让学生做主人，还是教师做主人?我不颀领导和老教师的担心，硬是把学习的主动权和管理的自主权统统交给了学生。为此，我不得不向校长立下军令状，并起早贪黑，钻研理论，分析学生，精心设计每一个方案，耐心走访每一个家庭……一千多个日日夜夜过去了，我终于迎来了第一道曙光：我的班级和那个名不见经传的学校一起跃居全县的榜首，我在挑战中挺了过来。老乡们奔走相告，纷纷要把孩子送到我的班上。
通过这件事，我明白了一个道理：挑战就是机遇，要想赢得更多的机遇，就不能满足现状，于是，我对工作和事业都进行了大刀阔斧的改革：我向学习习惯发出了挑战，和学生一起提出“习惯成性格，性格定命运”的响亮口号，摸索出一整套培养良好习惯的方法;我向教育科研的传统局面发出了挑战，坚持以科研为先导，推动教学改革，每年发表数十篇文章，有的论文还在全国获一等奖。我所在的学校也被评为教科研先进学校。更多的时候，我是向自身的知识结构发起了挑战：工作之余，我用三年时间完成了中文系本科的函授学习，并成为一名优秀毕业生;我用一年的时间参加吉林演讲培训学院的学习，也成为一名优秀学员;我用四年时间完成了法律本科的自学，实现自己所追求的教育与政治经济的有力沟通;我还广泛涉足新闻传媒、电脑外语等领域……我希望自己的目光能够瞄准大文化、大教育的崭新高标!八年来，我几乎没看过一场电影，所有的节假日，几乎都是我读书、学习和写作的黄金时光。我也常常感到深深的愧疚，就是对不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的孩子，还有那常常在村头盼儿回家的白发老娘!
但是，正是无休止的挑战，使我牢牢地抓住了一些机遇。我先后成为市县先进教育工作者、优秀班主任，市 教师基本功大赛冠军、省高中语文优质课获得者，以及省级普通话测试员资格和全国律师资格获得者……世纪之交。正是我的而立之年，回望身后一串串坚实的脚印，我也深深懂得：处在这个瞬息万变、经济浪潮汹涌澎湃的时代里个人的成就是微不足道的，世间的一切荣耀与成功都是短暂的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面还有更多的挑战在等着我……
说到这里，或许有人要问：你讲的这些不是自吹自擂吗?不!我只是想通过一名普通得不能再普通的年轻人的经历向外界证明：江苏的职工是开拓进取的职工，是敢于发出挑战并迎接挑战的职工，是永远的挑战者!
在新世纪到来之际，让我们用全部的赤诚和智慧，去迎接改革路上方方面面的挑战，去迎接新世纪暴风骤雨的挑战，让我们江苏在挑战中去拥抱新世纪的辉煌!
挑战演讲稿2
命运，在众人眼中，是神圣，是不可违背的吧?然而它并不是我们的神，更不是生命的掌控者。它只能说近乎完美，至少他对一部分人来说是残酷的，可有时候，残酷，也未必错。例如：霍金。对命运，我更多的是敬仰，顺从。但自从读了《向命运挑战》后，我对它的`看法改变了，更多的，是挑战。
“命运对霍金十分残酷。17岁时，他考取了著名的牛津大学，21岁时，却患上了萎缩性脊髓侧索硬化症。医生说他至多只能活两年半。”读到这里时，我怔住了，还有好几十个两年半的生活就如此压缩?霍金听到这个消息，一定很难过吧?是痛苦，是凄凉的吧?我的心在颤抖，命运对他是残酷的，可是，他会怎么样呢?我带着心中的疑惑，用心去读下面一列一列带着感情色彩的文字。“为了与咄咄逼人的病魔斗争，他努力锻炼。他坚持自己上楼。腿的力量弱了，他就用手拉着扶手艰难地走上楼去。”我哽咽着，霍金是坚强的。想想，有多少被病魔袭击的人对勇敢地向命运发出挑战，就连遇到一些小小的问题，就退缩了。他们与霍金对比，简直微不足道。在霍金对命运的挑战面前，命运作了退却，他依旧坚强地活着。他在“最后的时间”中，不仅坚持锻炼，还在思索着，探索着。他的著作——《时间简史》已经发行世界，发行量早达到1000多万册了。他胜利了!命运被他打败了。霍金坚韧的毅力让人为之赞叹，可在赞叹同时，我还多了些敬畏，我与他对比，是微弱的。
那时是青年节，爸爸所在的工作单位搞了一个活动——游平天山。那时爸爸见我好奇，就带着我一块儿去了。我们最先去的是仙人池，那是位于平天山烧烤区西边的一座山。那里有许许多多的溪流，路不平不稳的，但风景十分优美。我们一个拉着一个，小心翼翼地爬着山，不时停下来欣赏一下风景，玩玩水，聊聊天，毫不愉快。“瞧，前面的路你们要小心啊!要紧紧拉着藤条走过去!”领头的一位叔叔喊着。放眼望去，不远处，有一条小道。小道很窄，只容得一只脚，一边是横着的藤条，一边是缓缓流动的溪流，虽然说溪流不急，可摔下去也疼得够呛的。我害怕地摇摇头，“如果藤条突然断了，我岂不是要摔下去?我绕道走!”爸爸向四周看看，“没有路了!”的确是这样的，可是，我真摔下去要怎么办?最后我还是走了过去，但是前面有爸爸牵着，手紧紧抓着藤条。
霍金面对着这么大的困难都没有退缩一点点，而我，这一点小小的困难，都害怕到不行，真是羞死人了。
世界上敢于向命运挑战的人确实不多了。《向命运挑战》一文是我挑战的启发点，虽然说我们现在还没有能力面对一些较大的困难，但是在生活中必定会遇到一些困难的，它们，就是我挑战的对象。努力挑战，无论成功与失败，至少，我有勇气对命运发起挑战了。
挑战演讲稿3
生活如同一列奔驰的火车，如不紧紧抓稳就将会被生活毫不留情地抛出去。——题记
面对未知的天空，要么就展翅翱翔，要么就蜷缩在安稳的小窝，永远长不大，我选择了前者，尽管未知的天空充满挑战和困难，但我不是只活在安乐的鸟。
暑假父母都打算回老家给我安排今后的学习生活，但又担心我在一个陌生的环境无法适应和生存，所以我爸妈打算让我独自在广东历练，独立生活，聒噪的热城市把我从床上惊醒，看到桌面上的五百元不禁暗自发笑，呵呵，自己煮饭打理，我真的可以吗?
脱着疲惫的身躯走向人声鼎沸的市场，心想，衣食问题我可以解决的，我这么大个人了难道生活就不可以自理吗，可是青菜要成斤地买，猪肉又不会分别好坏，称又看不懂，诸多问题如同巨大的海浪冷冷地把我拍在海滩上，糟糕，这样的花费，没等到父母回来我就得活活饿死了，没办法，我只能硬着头皮接受这些挑战。
我同菜贩讨价返价，恳求他们散装散卖，最终经过我的软磨硬泡终于买到青菜和猪肉，可是我不懂认称，不知道菜是否足斤足两啊，无可奈何，吃这一堑，回家好好学习怎样看称，买菜这个难题已经成功被我挑战攻克了。
当我兴致勃勃准备下厨时，我傻眼了，猪肉是臭的，青菜一半是好的，一半是烂的，包含苦水的我只能煮那一半好的青菜，幸好我会用电饭煲，不然又要请教邻居了，青菜洗好，我忘了我妈是怎样煮的，所以拿去清蒸吧，反正能吃饱就好了，第一次自己独立生活就这般狼狈，唉!挑战失败!
第二天，我重振旗鼓，我不甘心!我不会再失败了。经过我一夜的反思和研究，我终于没有被骗了，买的菜也没有那么差了。再也不用吃白饭了。做事也得心应手!把家打扫的干干净净，我终于能独立生活了，能轻而易举地迎接挑战并解决难题了!
生活充满了挑战，若不紧紧地抓住“生活的列车”就会无情把你抛弃。所以面对挑战，我们要敢于拼搏，不惧险阻，勇往直前，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”不畏挑战!
挑战演讲稿4
我们用自己的双脚去跋山涉水，用自己的双手去创造财富，用自己的大脑去思考人生，用自己的心灵去感悟真情。世界上最可信赖的就是自己，我们要相信自己，发现自己，肯定自己，磨练自己，向自己发出挑战。
曾经有这样的两个朋友结伴穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑而不能继续前进。同伴把一支枪递给他，再三吩咐：“枪里有5颗子弹，我走后，没隔两小时就对空中鸣放一枪，枪声会指引我前来与你会合。”说完，同伴找水去。
躺在沙漠中的中暑者却有点怀疑：同伴能找到水吗?能听到枪声吗?会不会丢下自己这个‘包袱’独自离去?
到了夜里，枪里只剩下一颗子弹，而同伴还没有回来。中暑者认为同伴早已离去，自己是在坐以待毙。他想象沙漠里的秃鹰飞来，狠狠地啄瞎他的眼睛，啄食他的身体……最后中暑者彻底崩溃了，用最后一颗子弹结束了自己的生命。可就在枪声响过不久，同伴满载而归，却找的了中暑者温热的尸体。
其实，这个世界上最大的敌人就是自己，只有挑战自己，战胜了自己才能无所畏俱。就像中暑者无非是自己被自己打败了，天上下雨地上滑，自己跌倒自己爬，一个人之所以失败，是因为他自己要失败;一个人之所以成功，也因为他自己要成功。挑战自己的那一天，就是人生成功的开始。
挑战演讲稿5
尊敬的各位领导老师们：
大家好
我来自放生小学跨入教师行列仅10余年的岁月10余年的教学历程风雨兼程有得有失回首往事我领悟到：是教师神圣的责任感和对学生的一片真诚的爱伴随我一次次迎接挑战一次次超越自我今天我的演讲题目就是：迎接挑战超越自我
记得初为人师我很胆小没有自信不懂方法更没有经验曾经有孩子问我：“老师1+1为什么要等于2呢?”当时我都不知道该用什么办法才能让他理解;还记得那时课前总是写出非常详细的教案甚至在课前还要记一记先做什么再做什么我努力去做了可总达不到我预想的效果我时时反思着：为什么我不能像当年教我的老师那样在课堂上挥洒自如呢?我很困惑我每上完一节课我都在琢磨今天有什么收获?又有什么教训?下节课我该怎样改进?于是我有意识地加强自己教学基本功的训练虚心地向身边的老师们学习教书育人的技能技巧学习他们的成功经验再把我教学中遇到的问题向他们请教我渐渐的意识到要了解自己的学生关注学生选择适合学生的方法进行教学才是最佳的我发现孩子们学得轻松多了愉快多了我自己也好开心;我还发现以往总觉得顽皮的学生原来是那样天真、那么可爱看着一张张纯真的笑脸看着一双双渴望求知的眼睛我在心里下定决心我要尽我的所能把他们教好这是我的责任是我作为一名教师的责任
在我从教的第3个年头里青年教师赛课活动在全县展开我参加了比赛记得当时我很犹豫那可是比赛下面有那么多领导还有那么多有经验的老师都在看着我我敢站到那个讲台上去上课?学校领导给我鼓劲：“不要怕年轻人要勇于挑战自我自我磨炼不要自己把自己吓倒”在领导和老师们的鼓励和帮助下我获得了第一名这次荣誉的获得让我备受鼓舞我要继续努力做好准备迎接各种挑战我要让我的教书生涯有声有色
在接下来的几年里我结了婚有了家也有了自己的孩子但家庭的拖累并没有让我对自己肩负的责任有所放松反而有一种更强的责任感让我去努力工作因为我强烈地意识到我的孩子需要受到更好的教育还有千千万万和我的孩子一样的孩子也渴望享受到更好的教育记得一位家长说：“现在我们比什么呀比自己的钱多少?不是我们比谁家的孩子素质好”是啊孩子才是未来孩子才是希望我作为一名教师深感责任的重大于是在工作的间歇在干完家务活的空档我都不忘把教学中的点点滴滴在头脑中反思、总结整理一篇篇教学论文就是这样慢慢的磨出来的
然而就在我教学工作基本上得心应手的时候我却经历了一次病痛一次差点让我失去我热爱的“教师职业”的病痛
我本有一副好嗓子在学生时代偶尔在同学们面前一展歌喉也能博得阵阵喝彩但是经过这几年的讲台高歌渐渐的嗓子变的嘶哑还经常疼痛到后来发声都成了困难到医院做检查诊断为“双侧声带息肉”医生建议手术治疗除去息肉恢复声带正常振动发出声音身边的人为此议论开了：有人说要除去声带上的息肉这个手术可不能马虎一定要找技术好的医生……;还有人说如果手术中出现什么意外会结果?听着大家的议论我很着急我不想成为哑巴我更不想因此离开刚刚爱上的教育事业我在心里问自己：我要做手术?手术能成功?我真的会成哑巴?我要因此失去继续与孩子们一起学习的机会?
经过前思后想经过亲人和众多好心人的多方打听和咨询最终我作了手术通过前后两次激光手术成功去除了我左右声带上的息肉经过一段时间的休息我又能重返讲台和孩子们一起学习我好高兴啊我要感谢我的领导、同事、亲人给我的安慰和照顾感谢现代高超的医学技术让我没有失去我热爱的教师职业我更要感谢在我生病期间默默为我祝福的孩子们
记得手术前后我的声音都很小我担心孩子们听不见但他们却听得格外认真很多时候我的一个手势一个眼神替代了我的语言可孩子们依然能够领会我为他们能这样的懂事能这样的理解我而感动手术后医生嘱咐说：一周内一句话也不能讲否则会影响声带的恢复孩子们悄悄的来看我一颗糖轻轻的塞进我的嘴里：一个苹果放在了我的手上;几个自己也舍不得吃的鸡蛋放在桌上人却一溜烟儿就跑了;还有的给我送来自己亲手做的小礼物;最让我感动的是一个同学笑眯眯的递给我一张卡片我打开一看上面写着：“老师祝你早日康复我们等着你”我紧紧拉着小姑娘的手只有使劲地点头眼泪早已不听话滚落在孩子红红的脸蛋上我在心里为自己鼓气我要好起来要快快的好起来孩子们需要我
在病假休息的日子里我为全班五十多位同学每人准备了一张小卡片在每一张卡片上为我的学生写下一句句激励的话语也寄托了我对他们的深切期望在我重返讲台的第一节课里我把卡片分发给他们他们手捧小小的卡片在同伴们面前炫耀“看这是老师送我的礼物……”然后把它小心翼翼的收藏起来此刻我真真切切的感受到：我为孩子们的付出得到了丰厚的回报
10余年的教育生涯有苦也有乐;有付出也有回报：在新课程实施的三年里我先后四次承担县级教学研课多篇教学论文在县、市教学论文评比中获奖;-年教师节县教育局表彰为“优秀教师”;-年参加资阳市信息技术现场课件制作大赛获二等奖;所承担班数学成绩三年来均居全乡第一名
“春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干”就算有一天我不能再站在讲台上为孩子们传道、授业、解惑我一定会将我从教的酸甜苦辣和喜怒哀乐的音符铭记下来因为它也是我人生路上的一笔不可多得财富;我也希望我在燃烧自己照亮别人的同时也照亮我自己让我更有信心去迎接挑战不断的超越自我实现我的人生价值
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