唱歌没有乐感怎么办

唱歌没有乐感怎么办

　　唱歌的时候没有乐感怎么办?是不是觉的唱的很没有感觉?那么应该如何去培养乐感?下面是学习啦!让小编我来给你分享一下唱歌的时候应该如何培养乐感?希望对你有帮助!

　　怎样培养唱歌的乐感

　　从学习歌唱的角度来说.乐感是衡量一个歌唱者是否善歌的重要指标。乐感有先天的成分，后天的培养也必不可少。我们经常看到有些很小的孩子就非常会运用声音 表达歌曲，唱出来的声音很感人、很动听。这就是先天乐感突出的表现，如某选秀节目中的草原小王子——乌达木、五岁就登台演出的豫剧红孩儿——邓鸣贺，他们 都在童年时期就展示出优秀的音乐戏曲才能。那么，假如先天的音乐感觉没有这么凸显，就需要人为地去培养了。

　　首先，培养乐感最直接的方法就是多听、多模仿歌唱家的范唱，这个阶段的模仿不是声音的模仿.而是音乐感情的模仿.多听、多琢磨别人的演唱，试着进入这种状态.并用这种感觉演唱可以很大程度提高自身的乐感。

　　其次.培养乐感的方法是朗读歌词。当我们演唱一首自己都非常感动的歌词时.音乐的感觉会从内心发散出来，你的歌声也会随之动听很多。

　　第三.就是要多看DVD中的名家表演.通过看歌唱家、歌剧演唱家的表演，可以提高自己的歌唱感觉和歌唱意识。

　　第四，要多加强视唱练耳的练习。在进行视唱练耳练习时，可先从节奏人手再过渡到试唱，从唱准单音逐步过渡到旋律.最后还要多加强自己的律动感。

　　最后是要注重对表现力的培养。在我们学唱歌曲时，可以预先设定好歌曲中的情景.让自己来扮演歌曲中的各个角色，这样既可以提高我们学唱歌曲的兴趣.又在不知不觉中培养了我们良好的音乐感觉。

　　如何培养你唱歌乐感的方法

　　乐感是歌唱的生命，乐感二字全称应为“音乐感染力”。平时常常听到的声情并茂中的“情”字，“韵味”、“感人肺腑”、“动人心弦”等字眼都可属于“乐感”的范畴。音乐也是时间的艺术，乐感反映了歌手或乐手瞬间内对乐思的领悟和发挥的能力。乐感在歌唱艺术中应该比音色、技巧更重要。

　　歌唱当然是三者的有机组合。技巧之高，可以令人钦佩;音色之美，令人感到动听;唯有乐感之深刻才能令听者动“情”。

　　有人习惯于把乐感的产生归诸于歌者对歌词的理解力;也有的说成是歌者自我投入所产生的表演结果。这些说法都存在片面性，都是从主观方面来解释乐感的来源。有许多歌唱者在歌唱时，“投入”已达到自我陶醉的地步，可听众却无动于衷，丝毫没有“投入”。有的歌唱教师为使学生“投入”，叫学生反复朗诵歌词，往往收效甚微。

　　反过来有些少年儿童，却能把一首爱情歌曲表达得非常 “感人”。她们既没有爱情的亲身感受，也不懂得所唱的内容是什么。所以不存在“投入”与否的事。可见，乐感应从主观和客观两方面来解释：即“感染力”主要应是对听众的感染力，是令听众“投入”的精神力量。从主观上说，唱者之所以能产生感染力，在一般情况下是对“曲”的理解先于对“词”的理解。对“曲”的理解完全是“直觉”的。绝大多数歌迷喜欢上一首歌的第一原因总是曲调“ 好听”，“好听”引你入门。单单对歌词产生兴趣而喜欢某首歌的情况也有，但毕竟是少数。曲与词是紧密相连的艺术整体。

　　怎样培养你唱歌乐感的技巧

　　一流乐感的人具有强烈的“创造欲”，而且大多是自发的。能“动人肺腑”，甚而达到令人终身难忘的程度;

　　二流乐感的歌声，往往只能达到“娓娓动听”的效果;

　　三流的事实上已无“感”可言，只能把一首歌比较完整地唱下来，令听者不厌烦而已!

　　天才的模仿者或许可以做到维妙维肖的程度，但永远也没有自己创造的东西，这样的人可以继承流派，却无法创造流派。

　　如果认为乐感是自我“投入”的结果，那么一流乐感的歌唱者和乐感不入流的歌唱者就没有什么区别了，因为他们都可能在演唱时做到非常地自我“投入”。根本区别之处就在于听众是否“投入”了。

　　乐感的体现往往是多方面的，就像戏剧演员中有悲剧演员、喜剧演员或两方面都擅长的演员，都可成为一流表演艺术家。乐感的体现也是多制式的，有的善于把缠绵悱恻之情唱得催人泪下;有的善于把轻松诙谐之情唱得令人喜而忘忧;有的善于表现恬静、深情，能把你领入梦幻般的意境;有的善于表现激情，令听众荡气回肠，甚至“疯狂”……。有志于歌唱的歌手，如果通过自己的勤奋努力，不断地提高演唱技巧和音乐素养，自然会不断开拓“歌路”，使风格向多元化发展是完全可能的，刘欢就是一个例子。二流乐感的歌手是否能通过像歌唱方法达到一流的水准?应该说一流的乐感是学不会的，因“创造欲”是无法效仿的。