孩子学钢琴需要了解的问题有哪些，怎么解决

孩子学钢琴需要了解的问题有哪些，怎么解决

　　钢琴习惯性被人们称为“乐器之王”，往往这一乐器是特长当中的“香饽饽”。很多家长在为孩子选择特长的时候，钢琴是他们的第一选择，同时也会有许多相关问题困扰着他们。今天小编就在这里给大家介绍孩子学钢琴需要了解的问题有哪些，我们该如何解决?

　　钢琴基础如何打好

　　培养学生对音乐的兴趣和求知欲

　　培养学生对音乐的兴趣和求知欲，因为有了兴趣才有自觉地学琴的动力。

　　对初学者不能要求太高，兴趣也是逐渐提高的，但教师应耐心地通过各种途径启发学生，去听音乐会，听录音，参加演出和比赛等等。教材要多样化，那怕是技术练习，也要练起来有趣味。课堂气氛要活跃，对幼儿更是游戏般地学习，教师的态度要和蔼，不可凶甚至粗暴的对待学生。让学生发自内心的喜欢音乐，愿意去下功夫，而不是怕学习或反感。要承认学生的智商是有差别的，要鼓励为主，积极引导， 不能着急。

　　教会学生正确读谱

　　对初学者，读谱首先包括两方面的课题：

　　(1)识别音符的高低

　　(2)识别音符的时值

　　这两个课题可以分开来训练。音符和节奏，这两方面都形成独立的条件反射后，再合在一起读谱。识谱能力是一种非常重要的基础，因为，谁识得快，谁就能学得多学得快，有利于提高学习积极性。但这才只是解决认谱问题的开始，真正学会正确读谱还包括许多其他知识。

　　在一首乐曲中，粗心的学生音符虽弹对了，但对音符的时值奏得很不准确，常会把四分音符弹成八分音符的时值和空半拍。明明有休止符的地方却把手保留在琴键上。更不要提，对有临时升降记号的音弹了一个，忘了出现在同一小节里的第二个音也应该升或降。这种属于文法上的错误，是缺乏调性感的表现，在演奏巴赫作品时特别容易错。还有对奏法和连线的不重视，实际上是没有看懂音乐的意思。这些都属于正确读谱的范围。

　　因此，学生第一步必须学会认真读谱，按照作曲家的意图弹奏。不能只弹音符，不懂音乐。

　　树立美好声音概念

　　音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。

　　由于钢琴的构造特点，钢琴本应属于打击乐器类，因为是用锤子打在钢丝上发音的。 但是我们要弹出美的声音来，响而不炸，轻而不虚。为此必须掌握较科学的弹奏方法。弹琴应该自然放松，不能敲打，不能用僵硬的手臂和手指砸钢琴，使钢琴发出乾硬的声音。科学的弹奏方法是钢琴演奏发展史中二百年来演变的结果。钢琴弹奏方法三百年来(包括古钢琴阶段)有了很大的变化。随着音乐风格的变迁和钢琴技巧的发展，弹奏方法也不断地改进和发展，从而逐渐找到了更加科学的方法。也就是利用自然放松的手臂重量与积极灵活的手指相结合的方法。

　　进行系统的技术训练

　　音乐是声音的艺术，从一开始就要培养敏锐的听觉，让钢琴发出好听的声音。

　　在初级阶段，手指的基本练习是不可缺少的。手指的五指练习，用各种变奏，转所有的调，无论对熟悉键盘还是对训练手指独立性和均匀性都很有好处。音阶和琶音是非常重要的基本功，因为各个时代的作品都离不开音阶和琶音。教音阶琶音要有方法，要教规律，让学生容易记，要作各种变换练习，使学生愿意练。每一堂课都要检查基本练习，学生必须天天练，养成习惯，这样才能练出功夫来。不能平时不练，要考试了才突击。许多孩子不爱练音阶琶音，这是由于他们缺乏认识和老师坚持不够造成的。

　　养成严格的指法训练

　　好的指法习惯自然、方便，有利于发展技术，有利于表现音乐。对初学者来讲，最自然的指法是五个手指顺着弹五个接近的音。

　　如果隔一个键子也就隔一个手指弹，让手型保持良好状态。当然，大手和小手有时需要采用不同的指法，但是指法应该合理。 现在很多学生随意用指法，甚至用一些很别扭的指法，这种习惯很不好。演奏古典作品更加需要注意指法的选择。因为弹古典作品主要靠手指功夫，不能过多依靠踏板的帮助。我们看一些老钢琴家编著的版本，就会发现许多极秒的指法。许多钢琴家，在开始练一首新曲的时候，就把指法固定下来。固定指法对演奏的准确性起作用。指法不固定，是最坏的习惯。

　　理解音乐和表现音乐

　　要认识乐谱上所有的符号，懂得它的意思，并能够读外文。

　　例如音乐术语主要是意大利文，但和汉语拼音很像，并不难读。学生不仅要懂它的意思，还应该会念，会听，因为这是音乐的国际语言，全世界通用。

　　要熟悉各种演奏奏法的区别，例如legato, taccato, non legato, portamento,articolato及其符号。要教学生音乐的文法。音乐和语言一样也有文法。如分句，分段，说话语气，强弱拍的有轻响区别，有对比，有发展，有高潮，有结构。弹琴也一样，不能把所有的音都弹得一样响，连气都不喘。学琴的最终目的是表现音乐。教师必须教学生懂音乐，明白他在弹什么，他想表现什么，最后要把字里行间的音乐感觉和情绪表现出来。

　　培养科学的，有效的练琴方式

　　要指导学生安排好练琴时间。练琴时间并非越长越好，关键是要注意力集中和练习目标明确。

　　练琴要有方法。例如，难点重点突破，分手练，再双手练，分分合合。先慢后快，不要急于求成。上来就弹快，东错西错，欲快而不达。相反地，从一开始就仔细地练，不允许自己弹错。这种方法看来慢，实际上是快，因为不需要返工。许多家长以为练琴时间越长越好，他们不懂得，错误的练习，越长越有害。学习要讲科学，要知道一个孩子注意力能够集中的时间是很短的，当他脑子不管用的时候是无效劳动，是浪费时间

　　钢琴的基本功包括哪些

　　1.手指练习

　　手指练习是智能钢琴演奏基本功的重要内容，练习基本功是弹奏堡兰迪斯钢琴的基础。十个手指的弹奏、力度以及各种的触键方式，都会直接影响到演奏效果，是钢琴弹奏的重要环节。

　　而对于手指的练习是为了能更加独立、平稳、灵活、清楚自主的弹奏，比如车尔尼系列它的每条练习都针对左右手不同的手指运动，独立、主动性更强，左右手都能够均衡的得到练习，使手指得到更好的锻炼。

　　实际上手指练习不像乐曲有好听的音乐来刺激你的听觉，而手指练习通常都比较枯燥无味。因此，在做手指练习时思想要集中，要认真注意手指的变化，保持手型，正确抬指迅速而有力地下键，下键后马上将这一力量转移到下一手指上，同时还要注意节奏的变化练习，以及其他的变化练习来强化手指的练习。

　　2.音阶练习

　　在钢琴演奏技术中，音阶也是一种基础，音阶的内容包括：大调，小调。

　　而大、小调又分为自然大调、自然小调、和声小调、旋律小调、五声音阶、半音阶等。半音阶的练习又可分为：同向、反向，从一个八度到四个八度，可于不同的节奏变化来练习， 在练习中要注意手指下键后起键要快，每个手指要做好准备，集中力量，音阶讲求的是快速又均匀。

　　除了手指要放松以外，更重要的是穿、跨指的准备。穿、跨指要求快，手指提前到位来做好准备，用手腕配合。穿、跨指后手指要马上返回，做好下一个准备工作。

　　而琶音的练习和音阶同样重要，琶音练习手的伸缩幅度比音阶大，琶音又分为短琶音和长琶音，练习琶音要注意手指力量的转移，手腕的动作而穿、跨指仍然的一个重点，在弹奏琶音时手臂不能来帮忙，跨度大的地方不能弹成断奏，要连贯，当刚开始练习琶音时可用短琶音来帮助练习。

　　3.和弦练习

　　另一个重要的基本训练，那就是和弦，和弦包括三和弦、七和弦，属七和弦等。和弦的练习有原位，转位的练习，有整和弦也有分解和弦，一般先弹奏三和弦。

　　首先要坐正，身体要放松，手臂、肩都要放松，要注意力量的转移，要脚踏实地的来支撑你的整个身体，弹奏时身体要向前稍稍倾斜，而当手指在键盘上找好音后，要迅速的把力量从肩到大臂、小臂，再到手腕到手指最后力量都落在指尖上把力量送出去。

　　声音要结实，不能虚、飘，在弹奏和弦时送力量出去这个过程要快、准，弹下去时指尖要站立好，而其他部位要放松。

　　钢琴谱如何快速记忆

　　一、分小节记忆会更快

　　分小节记，左右手先分开练，然后再一起练，分小节记得快啊，可以唱谱，弹的时候跟着唱，也记得牢啊，一边弹一边唱就很好记了，我觉得弹着弹着就记着了，我就是那种可以哼调调、但是背不出谱，但是手弹的步骤自然而然的记住了。(补充：这个是肌肉记忆法)，弹唱老师每次这么说，先唱一遍节奏对了才可以弹，练的时候心里默默唱谱慢慢就记住了。

　　就我来讲，先背整曲肯定不现实，当然先把整曲浏览一遍或唱一遍还是不错的。具体到练的话，首先是要把每个音的弹法练熟，应该达到看见谱子中的某个音就能直接反映到手下的某根弦，这个其实并不难，只是需要多多熟悉。

　　二、试着把整曲弹一遍

　　当看到谱就能反映出弦的时候，可以先试着把整曲这样边看边弹得顺一遍，遇到太难的技巧可以先放一放，这样将整曲都过一遍之后，心里就有数了，然后再逐句练习。

　　其实不必刻意去记谱或调子或指法，这三者实际上是一体的，当弹得次数多了习惯了，那么当你整曲演奏的时候就会发现其实弹的时候心里想到的并不是谱子或是指法了，真正一首熟悉的曲子，坐下弹的时候，可能只是由于习惯而知道下一个音应当弹哪根弦。

　　就像我已经很多年没弹过琴了，可是现在拿到琴，还是可以反映出从前弹的很熟悉的曲子的某几个段落，尽管我已经不记得具体的谱子了。弹琴说到底就是要靠熟练，熟能生巧嘛，练得时候也许有点郁闷，但总可以练熟的，熟了几首曲子之后，就会有乐趣了。多多练习吧，加油。

　　记谱需要你对曲子的熟练，熟练就靠你平时在练习的时候就跟着旋律哼唱，不需要你唱出来，只要在心里跟着唱就行了，这样一来你就会有旋律感觉了，而不是死记出来!

　　三、先识谱再背谱

　　在老师那上课是这样的，先识谱，也就是把要弹的东西先在琴上弹出来，然后老师指出错误，再说一下要点，然后就这样练一阵，时间长短按照自已情况，等练熟了再背谱，这样的话因为弹熟了的关系背起来也方便，而且不容易错。等背出来以后在要计较音准，速度，感觉，动作，这是级别高了的时候 (补充：不管什么级别，都要把这些做好)

　　基本上弹的熟练的很自然就记住了。不需要刻意的，建议你平时练习的话养成边看谱子边弹奏的习惯。这个要求你的老师应该有跟你说过。

　　记谱子跟背诵课文不一样，只要你多加练习，谱子自然就会记下来的，我就是这么记得。

　　多哼多唱，练琴时要跟着记，不要对着谱子死弹。其实也跟乐感有关。慢慢锻炼自己吧，大多数人都不是天才。