古筝校音器的使用方法

古筝校音器的使用方法

　　初学者不知道该怎么给古筝校音，这就需要古筝校音器了。古筝校音器是矫正古筝音色的一种机器。下面是小编整理的关于古筝校音器的使用方法，欢迎阅读。

　　古筝校音器的使用方法

　　一般新学员都没有音准概念，在短时间一时无法自己校音，建议使用如下方法：

　　(1)购买校音器，一弦一音对照进行。

　　(2)将21根弦的标准音高用录音机录下，后放音对照校音。

　　(3)请老师帮助校音。

　　(4)电话联系会校音的人士，让他在电话里边听边帮助你校音

　　古筝试音前应做好哪些准备工作

　　首先要做如下检查：

　　(1)码位是否放置在正确的位置上。

　　(2)琴弦标准音高是否符合a1=440Hz。

　　(3)音准关系是否正确。

　　(4)琴弦是否进行了反复压颤。

　　(5)码位搁弦点是否处于琴弦同一平面直线上。

　　(6)校音翻盖是否全部稳妥固定。

　　(7)筝体是否平稳地放置在筝架上。

　　(8)试音用的义甲是否佩带正确。

　　右手试音弹弦应距岳山多少距离?

　　这很关键。离岳山越近，音色越显生硬;离岳山较远则声音空朦。一般情况下，高音区试音点离岳山为35mm，中音区为45mm，低音区为55mm。

　　用多少力度弹奏检验古筝比较恰当?

　　严格来讲，从ppp(最弱)到fff(最强)古筝的表现力均应得以发挥。但一般来讲，比较注重最强力度的试奏，这易发现音质的均衡性等问题。

　　古筝学习的几个关键

　　1、不要随便的否定或接受书上其他演奏者的指法标注，一定要明白一个指法的含义以后再接受它或否定它。如有没有声部连接、音乐色彩、方便演奏等等的意义。

　　2、为一首乐曲确立指法前非常谨慎，指法对弹奏的影响比一般习琴者认为的要重要的多。但是一旦确定了指法，那么在以后的练习里一定要严格做到，尽快的养成弹奏习惯。

　　3、 任何一个基础动作练习不好，都会导致将来的一系列问题。如手指到位不好、不够直立压弦，那么除了演奏把握性会受影响，圆滑音的质量也没有保证，然后所有关于圆滑音的装饰音也同样会有问题，左手独奏也会变的极难弹奏了。

　　4、 如果节奏和基础动作有问题，那么其他方面也不会好到那里去。。

　　5、在不能准确的完成乐曲的每一乐句的节奏下，先不要做一些自由式的处理。任何一个演奏家对某一部分自由处理时，他也可以弹奏那个部分的准确节奏，在明白准确节奏的基础上做自由处理，才是有源之水。(p.s其实大部分的西方音乐可以做的自由处理并不是象一般琴友想象的那么多。

　　6、慢速练习对于练习的意义是非常大的，但是要注意在慢速的练习时，音乐的乐句呼吸和起伏同样也要做出来，不然到了乐曲正常的速度的时候，这些就会因为养成了习惯而做不出来了，而且因为慢速练习在练习里占很大的成分，如果不注意音乐表情，将会养成很不好的习惯，慢慢的音乐就会失去活力

　　7、一个不好的指法常常包含了指法连用，安排指法时候要特别的注意。所谓指法连用就是右手的同一指接连的使用(除了p指)，所以一定要交替使用;左手同样有这个问题，同一弦上的的同一指可以连用，但是不同弦之间的一定尽量避免。

　　8、每个阶段以至每次的练习都要有清晰的目的，如果练习的是音阶，那么可以考虑练习目的是音阶的起伏还是速度或是其他的目的，然后再考虑通过什么样的手段练习才能达到这个目的，这样的练习才能算是高效率的练习。

　　9、 时常可以见到很多琴友问如何去选择练习曲或乐曲，没错“选择什么”是一个重要的问题，但更重要的是“如何弹奏”，就是说用什么样的方法来练习或演奏;而最为重要的是“表达什么”，即使有很好的乐曲，有很好的技术去操纵它，但是如果忘记了要“表达什么”，这样的音乐也是毫无意义的。其实这种情况在器乐演奏相当的常见;由于器乐的演奏技巧具有相当的难度，为了完成好一个乐曲，我们会对很多技术或处理的细节花费大量的精力和注意力”谨毫发者失仪“，在对细节雕琢中，我们忘记了我们为什么要演奏音乐了、、、、、也就是常说的，他在弹奏，但是他不知道他在做什么。所以，任何时候我们不要忘记我们弹奏的音乐要表达什么，如果实在无话可说，那么还不如保持沉默。

　　10、如果练习时间不很多，但是又有几个练习类型要练习，那么应该一次就集中练习一个类型，下次再集中练习另一个类型，这样的效果要好于一次练习好几个不同类型的练习，同样的道理也适用于乐曲的练习。