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成人学习古筝的好处

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成人学习古筝的好处--古筝弹琴的姿势

古筝作为一件高雅的乐器,音色优美,有固定的音高,容易引起孩子们的学习兴趣,在学习的过程中可以培养他们细致的学习态度和坚韧的精神,那么成人学习古筝有哪些好处?下面小编给大家分享一些成人学习古筝的好处,希望能够帮助大家,欢迎阅读!

成人学习古筝的好处

成人学习古筝的好处:五大优点

一是所弹奏的音调之情:弹奏古筝所表达的情绪直接会作用于人的思维和人的肌体,会产生养生健身效果,消化释放心理的不痛快;

二是发出的古筝声音,通过“耳朵闻听”与“神听”被大脑感知作用于人体的本能;

三是有意识想到某种事情,让弹古筝者投入到琴声里面抒发心中的感觉,使听者产生想像和追逐,将听者带入一种现实的意境中;

四是听觉超声波,即音乐声波产生的能量,会直接影响人的血脉跳动和脑细胞思维频谱。五是波,即音乐声波产生的能量,会直接影响人的血脉跳动和脑细胞思维频谱。

五是提高自身的反应能力,即古筝具有的快慢节奏和轻重缓急特性,快而强的音使人听之欲动,安静而详和之音可使人心绪平和安闲。

成人学习古筝的好处:三大好处

1、培养综合能力时代需要具备综合能力的复合型人才,凢古筝学习的好处之一,刞就是能够培养丰富的想象能力,凷高度的专注能力,刎大胆的表现能力,刄深刻的理解能力,凲优秀的记忆能力,凥良好的协调能力,刎沉稳的自控能力,凳接触的组织能力,凸锐意的创新能力,刚自主的学习能力等十大能力,凰使学习者奠定复合型人才的能力基础。

2、陶冶道德情操 “兴于诗,出立于礼,击成于乐”,划音乐开发智力的潜能,刉陶冶道德情操的教化功能,删是古今中外所证明并实践的。凸特别是作为中华五千年文明宝库中最璀璨的的乐器瑰宝的古筝,凷以其深厚的历史文化底蕴,刅天籁之音,刊具有滋养灵魂的作用,凴使习筝者潜移默化之中陶冶高尚的道德情操。

3、提升气质修养古筝是“仁者之器”是雅乐,凯常习者气质趋于古典优雅,凖古筝学习是需要有传统文化底蕴作为积垫和润养的,划如此,凗才能各位能够好的理解古筝这个乐器的根性,凤也才能更好地理解曲目的内涵,刞从弹奏出发动听的乐章,凓也能发达到更高的水平和境界,凌如此,创潜移默化之中不断提高自身的文化和艺术。

弹奏古筝的基本指法

右手基本指法有:托、劈、抹、勾、小撮、大撮

托└ 拇指向筝外侧方向弹弦

劈 ┐ 拇指向筝内侧方向弹弦

抹 食指向筝内侧方向弹弦

勾 ⌒ 中指向筝内侧方向弹弦

小撮└(谱子上下方托,上方抹标记)

手型:右手握拳后自然松开,掌骨突出,同时弹奏托和抹,即为撮。例如:大指放在中音5上,食指放在中音2上(隔一根弦),同时弹奏。

动作要点:弹奏小撮指法时,大指一定要与食指相对用力,“托”、“抹”同时触弦、同时放弦,注意触弦后虎口呈圆形。(即两个手指的小关节充分弯曲,有捡豆子的感觉)

大撮└⌒(谱子上下方托,上方勾标记)

手型:右手握拳后自然松开,掌骨突出,同时弹奏托和勾,即为大撮。例如:大指放在高音5上,中指放在中音5上,同时弹奏。

动作要点:与小撮一样,大撮也需要二指同时相对用力,“托”、“勾”同时触弦、同时放弦,注意触弦后虎口呈圆形。(即两个手指的小关节充分弯曲,有抓皮球的感觉)

左手基本指法有:上滑音、下滑音、颤音

左手颤、滑音基本手型

上滑音↖ 右手弹弦后左手按此弦,使音上滑

手型:左手半握拳状,掌心向下,食指、中指、无名指三指并齐,轻放在琴弦上,大指小指自然放松放好,整个左手有点像数字六的手势,在保持手型的基础上,下按琴弦。先弹再按故名“上滑音”。

动作要点:右手弹弦时左手在琴码左方将所弹的音按至下一根琴弦的音高,利用余音使整个上滑过程连为一体。

下滑音↘ 左手按音弦,右手弹弦,左手按弦使音下滑

手型:左手半握拳状,掌心向下,食指、中指、无名指三指并齐,轻放在琴弦上,大指小指自然放松放好,整个左手有点像数字六的手势,在保持手型的基础上,下按琴弦。先按再弹故名“下滑音”。

动作要点:左手在琴码的左方先将音按至下一根琴弦的音高,然后右手弹奏琴弦,当右手弹完后将左手慢松开,利用余音使音由高至低连成一体。

上下滑音均需要多听、多练习、多比较,待余音过后再松手。

颤音﹋又称吟音。轻轻揉动琴弦令乐音微微颤动。

手型:左手半握拳状,掌心向下,食指、中指、无名指三指并齐,轻放在琴弦上,大指小指自然放松放好,整个左手有点像数字六的手势,在保持手型的基础上,均匀地上下起伏按、松琴弦。

动作要点:肩膀、手臂、手腕放松,用前臂的力量通过腕带动指尖下压到琴弦上,然后上臂、腕提起,手和腕放松,使弦音恢复原音高。左手颤音时上下幅度一定要均匀。(找拍球的感觉)

古筝弹琴的姿势

凳子的坐法

(1)凳子不要坐太满,应略靠前坐点。坐的高度要适中,凳子不要偏高,更不要偏低,以避免垂着或举 着胳膊弹,双臂容易疲劳。

(2)身体与筝身不要紧挨着,需要一拳距离(约十公分左右),这样弹奏起来身体方可前后自如运动 。儿童可适当缩小距离。

(3)头要正,不要向右或向左歪。双肩要松弛,两肩要平。身体要挺拔,要保持一种自然的,既精神又 不过分的姿态。

脚与腿的位置

(1)通常,右脚可放在筝架腿旁边,左脚向左前方稍稍迈开一点。也可将右脚踩在筝架下方横梁上(如古筝架腿分得太开,也可将右脚放在筝架两腿里边),左脚仍向左前方稍稍迈开一点。个头小的儿童也可以将两只脚都踩在筝架下方的横梁上。

(2)双腿应靠近一些,女孩子膝盖最好能挨着。男孩子不勉强,但也不要把两腿分得太开

(3)双臂斜向上抬起使小臂基本与筝面平行。

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