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钢琴音阶弹奏的指法窍门

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音阶就是音乐所用的音按音高的顺序,依次排列起来,形成阶梯状的序列,就是音阶。练习音阶会使手指得到平衡的发展,并提高控制手指、运用手指的能力。那么钢琴音阶弹奏的指法窍门有哪些?这里给大家分享一些关于钢琴音阶弹奏的指法窍门,供大家学习。

钢琴音阶弹奏的指法窍门

钢琴音阶弹奏的指法窍门一、大指的弹奏

大指在五个手指中最粗,天生力量由余而灵活不足,除了其它各指一样,做垂直运动,把琴键弹下之外,还能作水平的转弯运动来支撑弹音阶、琶音时手的位置转换。如果大指的弹奏方法不对,会造成声音的不均匀,影响演奏的速度和流畅性。可以说,大指决定着音阶、琶音弹奏质量的高低。

练习时,应注意以下几点:

触键的位置

大指的触键点在大指指间外侧。弹奏时大指的前半截不要向外撇,更不能平躺着往下压键,或用关节去弹,以免导致声音中重浊。

触键的独立

较其他手指不同,大指的两个关节受条件制约,弹奏很容易依赖手腕,练习时要让它自己抬起、弹下,手掌和手腕都不要参与其中,第二关节要积极主动。尤其在转移位置的时候,大指也要在掌心下寻求一点独立触键的空间,保持大指本身的独立性。

提前准备

大指刚一离键,立刻收到手掌下,做下一次弹奏的准备。大指“转弯”要松弛、自然、果断迅速,不要迟疑。

避免重音

大指天生笨重,注意控制音量。练习时可以四个音为一拍,让不同的手指处于重音位置。

钢琴音阶弹奏的指法窍门二、手腕运用

手腕的协调音阶、琶音弹奏中关键的环节。它是力量传送的枢纽,也是连续不断地弹奏的基础。练习时统一出现的问题和应顾及到的是:

上下抖动

手指独立性差,手腕过于积极。一定要明确放松并不等于抖动,弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动,使手指在不外里借助下自行活动,逐渐练出独立功力。

过于平稳

手腕应尽量保持平稳,但不应僵硬。在弹奏相对平稳的基础上有弹性、上下左右自然摆动的手腕是正确的。慢练是解决抖动和僵硬的最好办法。

力量转移

手腕必须左右调节位置,随手指弹奏的动作要及时平稳的移动,让手指处于最有利的弹奏位置,在每个音都自如地接受到自然的重量。就像走路时两脚自然交替不断转移重心的动作。弹奏音阶、琶音的第一个音时,应用“落下”去的方法弹出,后面的音都是这个落下去的重量的转移。

钢琴音阶弹奏的指法窍门三、触键的技巧

均匀、清晰、集中、干净、流畅的声音是我们弹奏音阶、琶音努力希望达到的效果,也是练习的最终目的。但事实上做到这一点很难,它不仅需要长时期大量的练习,更需要科学、扎实的弹奏技巧,应做到:

整个手有“架子感”

手指、手掌要成自然状态,特别是掌关节要向外凸起。弹奏时,手不可松垮也不能紧绷,手背是水平状不能内外斜塌。在练习四、五指有意识的降手背外端微微提高,让四、五指充分抬高,弹出的音就清晰、明亮、有力了。

掌关节是出发点

掌关节的灵活松动对音阶、琶音的快速弹奏有着只管重要的作用,同时掌关节要发出足够的力量,才可以让声音弹的饱满,所以集中力量迅速的击键盘,下键要有爆发力,触键后立即放松,将注意力转移到下一个手指的弹奏上,弹完的手指要尽快的离键。

指尖要牢靠

指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键,如果指尖瘫软,击键的力度就回因手指支撑的软弱而散失、使声音松散。

钢琴音阶弹奏的指法窍门四、练习速度

弹奏是否均匀,除了练习的方法以外,还与练习的速度有很大关系。毫无疑问练习音阶、琶音的最终还是为了学会弹快,而缓慢的练习是快速弹奏的基础。只要能使每个手指的动作,每个音的弹奏能通过大脑指挥、耳朵检查就可以了。

学钢琴的基础乐理知识五线谱

五线谱是用来记载音符的五条平行横线。五线谱的五条线和由五条线所形成的间,都自下而上计算的。 假使音乐作品是写在数行五线谱上,那么,这数行五线谱还要用连谱号连结起来。

在五线谱上音的位置愈高,音也愈高,反之音的位置愈低,音也愈低,但到底高多少?低多少?却无法确定。在五线谱上要确定音的高低,必须用谱号来标明。谱号记在五线谱的某一条线上,便使这条线具有了固定的音级名称和高度,同时也确定了其他各线上或间内的音级名称和高度。 通常用的谱号有三种:

G谱号:表示小字一组的g,记在五线谱的第二线上,又叫高音谱号;另外有记在第一线上的,叫古法国式高音谱号。

F谱号:表示小字组的f,记在五线谱的第四线上,也叫低音谱号;另外还有记在第五线上的,叫倍低音谱号。

C谱号:表示小字一组的c,可记在五线谱的任何一线上。 目前被采用的C谱号有C三线谱号(又名中音谱号)为中音提琴所用,有时也长号所用。C四线谱号(又名次中音谱号)为大提琴、大管和长号所用。其他C谱号一般较少应用。 使用许多谱号的目的是为了避免过多的加线,以使写谱和读谱更加方便。 各种谱号可以单独使用,也可以连接起来使用。

钢琴的基本练法

(1) 钢琴的基本练法就是慢练。 慢练尤如"大镜",把乐曲中的一切细节都扩大了。慢练的最大优点是来得及根据视觉,听觉得到的反馈信息调整和修正缺点和毛病。慢练的方法之一是用节拍器。即使在作品练习成熟之后,也不应忽视适当得慢速练习。

(2)有计划、有目的地学习: 冰冻三尺,非一日之寒。练钢琴需要的是持之以恒的态度。钢琴曲目繁多、演奏技法多样。初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划,从基础着手,循序渐进地学习,才能目的。

(3)以良好的心态学习钢琴: 学琴过程中,可能会遇到情绪起伏不的情况。应调节情绪,适当减轻学习难度,充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。

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