初中生2021《开学第一课》观后感作文(2)

初中生2021《开学第一课观后感》作文5

《开学第一课》是围绕“美”来写的，我以前觉得美就是外貌漂亮、帅气、内心善良，但在看了这次《开学第一课》，便对美有更深刻的理解，更能善于发现自己身边的美。

这次的《开学第一课》一共有四堂课，分别是：探索美、创造美、传递美、和谐美，最令我难忘的，还是创造美和传递美。在《创造美》这堂课里邓丽老师作为一名支教老师，教大山里的孩子英语、音乐和美术。这位性格开朗、大大方方的老师，给大山里的同学们带来了从未拥有过的快乐的课堂、快乐的欢笑、快乐的舞蹈，将爱的种子播撒在同学们的心田里。所以，在老师支教快要到期的时候，同学们也用最美的方式想教老师挽留下来。这一个让人感动的故事，让我明白了：只有用自己的真情去关心别人，别人才会用他(她)的诚心来回报你。大成哥哥是个有心人，将我们的生活用品或一些废弃的东西稍微改造一点，便能吹出好听的曲子，他发现了身边美好的声音，创造了奇特的乐器，把美妙的音乐传递给了我们。而我们却只会用现成的乐器来吹、弹乐曲，并没有想到会去改造一些物品。从大成哥哥的身上，让我知道了美、快乐其实无处不在，只要我们用心去观察，做个有心人，一定会发现身边的美和乐趣、快乐。

在《传递美》这堂课里，最美司机吴斌叔叔在自己的岗位上坚守了13年，没有一个人投诉过他。在他被铁块重重的砸伤了的情况下，他的第一反应是把方向盘握紧，让车子不失控，保证了全车24人的安全。正如于丹老师说的一样，熟鸡蛋是被生活煮得硬邦邦的铁石心肠的人，而那干茶叶不仅在开水中舒展了自己，还把没盐没味的白开水泡成了香茶水。吴斌叔叔就是干茶叶，虽然他牺牲了自己，但他保全了全车人的生命，还把美德传递了出去。这位最美的司机的故事和于丹老师意义深刻的话让我明白了：我们虽然不一定都能遇到吴斌叔叔那样的生死考验，但我们小学生也有责任，我们应该好好学习，让大人们看到我们是祖国的未来，我们不是好吃懒做的人，而是四有新人。

通过这次的《开学第一课》，我知道了美不仅是外表美，更重要的是内心要善良，品德要高尚，心理要阳光。

初中生2021《开学第一课观后感》作文6

时光总是匆匆地从我们身边溜走，又到了9月开学季，此时此刻的我们，不知不觉又到开学第一课。

在我们观看的同时会发现这样一个事情，每一年的主题虽然都不一样，但是给我们启发以及教育还是一样的强烈。因此可以说，开学第一课是我们开学必备的第一课，也是我们从假期的沉睡中醒来的途径，对于中小学生来说，都是非常受益匪浅的。

也有不少同学说，为什么学习?为了什么去学习?就好像为什么要去观看开学一课一样，为什么而去看呢，这都是同学们要知道的。对于尤其是刚刚过完暑假的我们，如果没有开学第一课的节目，想必要花很长一段时间才能回归学习状态。良好的学习习惯，可以让我们的学习达到事半功倍的效果。

新时代的少年应该是积极向上的好学生，学习不仅仅是为了自己，也是为了祖国。我们每个人都要怀揣梦想，并且要为之付出努力，只有不断的奋斗，我们才能变得更强大，才可以报答祖国。

世界发展飞快，不仅我们学生在努力学习奋进，祖国也在这时间的流逝中，不断的发展壮大，给我们带来和平安乐的和谐生活。因此我们不只是一名学生，更是祖国的未来，也是祖国的栋梁，如今的中国在不断地强大起来，而我们更需要做好一名学生该做的事情，那就是努力学习，天天向上，不断地增强身体素质，做好以及不断地积累能力，我们才是一个合格的接班人。

初中生2021《开学第一课观后感》作文7

快乐的时光总是过得匆匆忙忙，转眼间我们愉快的暑假已经结束了，迎接我们的便是新的开学季了，而在每年的开学的第一天里，都会安排全校的学生们共同观看新的一期《开学第一课》节目。

这是很多学生们一年当中较为期待的一个节目了，还是一如往常8点准时开播，在这一天里我早早在电视面前准时观看者今年的开学第一课，每一年的开学第一课都是记录这一年所发生具有意义的事情，而2021年里正好是我们伟大的党100周年纪念日，伴随着主持人一步一步深入的讲解，学生们观看得越来越入迷，深深的被这声音所吸引，不少同学们听得可是津津有味的，而在这短短的几个小时里，使我受益匪浅，虽然每一年的开学第一课我都有在看，但今年的开学第一课内容特别的不一样，党的一百周年纪念日，祖国不断繁荣的发展，深刻的认知到我们的祖国在未来道路将会不断成长，越变越强大起来，而祖国之所以有今天，其背后是离不开我们伟大的党，离不开祖国少先队员，离不开中国的每一名子民的共同努力与汗水。

观看今年的《开学第一课》后，心中充满了无限能量，虽然我们不能现在为祖国做出一份贡献，但是身为祖国未来的接班人，目前首要的任务便是好好学习，努力成长着，在新时代的少年应该是积极向上的好学生，学习不仅仅是为了自己，也是为了祖国。我们每个人都要怀揣梦想，并且要为之付出努力，只有不断的奋斗，我们才能变得更强大，才可以报答祖国。