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开展亲子活动总结

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通过参加亲子游戏活动,可以让家长与孩子的关系更亲密,家长与老师的关系更融洽。下面是小编为大家整理的关于开展亲子活动总结,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

开展亲子活动总结1

春天是一个春暖花开的季节,带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖,是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。为了让宝贝们能亲身参与到种植活动,观察了解种植的每一个步骤,感知植物的生长过程,体验劳动的快乐。4月12日我们班与中二班一起组织了走进立新生态基地的活动,考虑到安全我们采取自驾出游,我们将地点选择为幼儿园小区对面的天龙药业8路站点的台上。8:10分的时候我们准时出发,路上发生了一个小插曲,十分抱歉我这领路人途中小小的溜号,幸好及时发现返回,在马上要进入基地的土道上,遇到了婚车,耽误了一会时间。感到十分的抱歉,但在整个活动当中我们都是在笑声中度过的。班级在籍幼儿25名,本次亲子活动出勤21名幼儿,4名幼儿其中3名因感冒生病未能参加,一名幼儿因为自己上午两节特长课未能参加。活动总结如下。

一、教师导引幼儿

先观察我们基地的家禽(鸡、鹅)、家畜(猪),我们一起观察他们生活的环境,给幼儿讲解它们饮食等。如何通过观察羽毛辨别家禽的雄雌。知道家禽都是卵生的,家畜都是胎生的动物。

二、剥花生比赛

我们给幼儿讲解花生的生长过程,共同将花生的外壳剥掉。给幼儿讲了注意事项,幼儿在剥花生的时候都非常的注意,小心翼翼的怕剥坏花生。幼儿在剥花生的时候自己研究出很多好办法。轻轻的用小脚在地上踩一踩花生壳裂开了、用小手在地上压一压等。为了能快速的剥到完整的花生,孩子们动脑想出了很多的好办法。然后再小心翼翼的把种子的放到小桶、大盆里等,认真的样子煞是可爱!

三、种植玉米

家长们齐动手将种植场地铺平,之后大家一起划分自家种地的范围。教师引导共同讨论、讲解种地的步骤,之后全家总动员,场面特别的热闹、看到家长们与孩子们认真、开心的种植。嘴里还叨念着:挖个坑、浇点水,看到大家脸上洋溢着开心、满意的笑容是我们最大的幸福。大约半个小时的时间我们全班将场地都种植完毕。孩子们非常的期待,都在议论什么时候能长出来、能吃。

四、参观大棚

我们共同走进了大棚,孩子们第一反应就是这里好热啊!我们给孩子讲了大棚温度对于植物生长的重要性。一起参观了解大棚内的每一样植物的生长,同时告诉孩子哪些蔬菜是可以采摘的,采摘时要注意的事项。孩子们的兴奋按耐不住了,我们走到大棚的尽头,解散自由采摘。家长和孩子们在大棚地里采摘了各种蔬菜,有的摘黄金角瓜、有的摘黄瓜、有的摘豆角、有的拔小菜,快乐和喜悦纷纷写在孩子们的脸上。之后家长在大棚门口称重、付款。我们主组织孩子集合站排来到了邻居家,看育苗的过程,我们去的时候正赶上,工作人员在扣地膜的过程。我们给孩子们讲了,地膜里面扣的是什么,长大后是什么样子的。让幼儿了解到每一样农作物的生长都是需要一步一步过程的,知道、感受农民伯伯的辛苦。

快乐、丰富、有趣的亲子活动就在大家的笑声中结束了,听到家长们说:下次多种点别的,咱们再来……此次的活动看到家长们的反馈,我们笑在脸上、乐在心里。个别家长反映如果大棚内的蔬菜种类、果实能多一些就更好了。家长们采摘的时候说:这黄瓜怎么都没有大的啊?我们向家长们解释:这周给孩子们已经摘过两次了,咱们摘的时间挨的`比较近。家长们非常理解。同时感言,孩子在幼儿园能吃到这样绿色的蔬菜,真好!大家在结束的时候说:“秋天的时候我们还会一起收玉米,期待中啊!”

我们在以后的亲子活动中会再接再厉,希望每一次的亲子活动都能这样的有意义!

开展亲子活动总结2

20--年12月31日早上,我班举行了“庆元旦贺新年”亲子文艺活动。本次活动我班得到了园里和幼儿家长们的大力支持,活动搞得很成功,本次活动迎合了家长的需求,体现了孩子们的进步,受到了家长的一致好评。活动结束后,我总结了有以下几点:

1、在环境的创设上,我们选择了气球、拉花来营造节日的喜庆氛围。我们还将平时的绘画、手工制作在班上展示出来,使家长一来就能欣赏到孩子们的漂亮作品。

2、活动开场以班级思维小主持人贺新年拉开序幕,通过家长和幼儿共同参与歌舞文艺汇演活动,既增进了家长和幼儿之间的感情,也使家长体会到了幼儿园教师的耐心。

3、在亲子游戏节目上,我们充分发挥与家长的互动作用。游戏《听音乐抢椅子》中,我们让幼儿和家长听音乐上场,当听到“乖乖和妈妈,相亲相爱”时,幼儿蹦到妈妈怀里让妈妈抱着去抢坐椅子,这时候间奏音乐是“大灰狼”出来啦,由一个中班小朋友来扮演大灰狼,当听到一声枪响的音乐时,“大灰狼”应声倒下,学的惟妙惟肖,逗的家长笑做一团。

4、在游戏中,家长们的参与性特别高涨,我故作顽皮地描述着每一个参与游戏的爸爸妈妈,爷爷奶奶的样子。开心的笑,羞涩的笑,捂着肚子在笑……一下子仿佛每一个人都回到了充满笑声的童年,就像一个家长结束时说的:难得有时间这样开心的陪孩子玩一会了!

作为幼儿园老师,当我看到了孩子在着半年中发生的巨大变化,孩子们参与积极性大大提高,表现更加活跃,信心更为充足。在演出中虽然有的忘记动作,有的在玩抢椅子,有的走错位置。但静下来想一想,孩子从

刚入园什么都不会,到现在会唱歌、会跳舞、会绘画、会做手工……不都是老师们辛勤的回报吗!孩子们,老师以你们为荣,如果没有你们,老师排的舞蹈再好也是假的,是你们把老师的舞蹈带给了爸爸妈妈叔叔阿姨们,是你们精彩的表演换来了在场每一个观众喝彩及掌声。孩子们,你们永远是最棒的!这一次的表演是你们献给老师及爸爸妈妈最好的新年礼物。我们期待孩子们在新的一年里取得更大的进步!

开展亲子活动总结3

本学期我们将家长会与亲子自我服务结合了起来,让家长在活动中开到了自己孩子各方面能力的发展情况。在这些活动当中, “剥蛋”是第一项活动,由于剥的时候需要掌握一定的技巧,所以家长们在前面看的很担心就想冲上去帮忙,当孩子将剥好的蛋送到家长嘴里时,他们脸上的表情都是发自内心的喜悦,这个活动充分的拉近了家长和孩子之间的距离。为了展开这次的活动,虽然我们努力做好各项准备,但还是有不足之处,在此做一下几点反思

一、关注幼儿,做好夏季驱蚊工作。

现在是初夏时节,本以为蚊虫并不多,所以在户外游戏时,我们班选在了树荫下进行游戏,但是就有两个幼儿被蚊子叮到。夏季我们应该提前做好防蚊措施,尽量少让幼儿到蚊虫多的地方,还有要留心几个特别招蚊子的孩子,蚊子多时要提前喷上驱蚊水。

二、参加游戏秩序的管理。

在这次的活动中,我们有两个家长因为一点小事吵了起来,虽然我们及时将两人劝阻,但两方都闹得很不愉快。对于这样情绪比较敏感的家长,我们应该在平时多留心多交流,

有问题要即使介入,处理好,尽量避免矛盾的发生。

三、从家长反馈来看。

在整个活动中,家长看到了孩子这些日子以来的进步,自己会穿衣、吃饭,还交到了好朋友,家长们很乐于参与幼儿园组织的活动,对这次活动意犹未尽,希望亲子互动的游戏能再多一些。

开展亲子活动总结4

6月9日下午2:30,寿光市--中心幼儿园大班亲子活动隆重开幕了。我们本着“我健康,我快乐”的原则,在激烈的竞赛中,幼儿身体得到了锻炼,在搞笑的游戏中幼儿情绪得到了愉悦。亲子运动游戏,不但密切了亲子关系,还让家长们了解的孩子的体能发展状况。幼儿收获了他们的成功,家长收获了他们的童趣;教师也从中获得了成就感。现将本次亲子活动进行小结:

一、家长幼儿齐参与,体验快乐、锻炼身体。

从一开始,各位老师、家长、幼儿以用心地态度迎接本次亲子活动,并始终如一。各班幼儿、家长的报名率与出勤率很高。从教师说明运动会规则、比赛方法,到听主持人说明入场,再到各种亲子运动游戏,各位家长、老师、孩子脸上都洋溢着快乐的微笑。

二、真正让幼儿体验到了体育运动的快乐

不管是“小运动员”还是“家长运动员”,个个出场步伐整齐、口号响亮、活泼自信、斗志昂扬,很好地将家长和幼儿的用心性发挥到最高点。“踩气球”游戏让孩子尝试了成功的快乐,增进了亲子之间的情感。亲子游戏“小脚踩大脚”,不仅仅好玩,还体现了亲子之间的默契,孩子家长乐在其中。在亲子游戏“袋鼠接力”和“螃蟹夹球”中,孩子与家长齐心争取胜利,胜利的孩子与家长高声欢呼,失败的孩子与家长也不气馁,互相鼓励。亲子游戏场面十分热闹,大家都拼足了劲想为自我一组多争取一分,大人小孩都玩得十分开心。

三、活动组织紧凑,策划成功。

为了保证活动的顺利开展,老师提前精心准备班级活动所需道具,教师也分工明确,各负其责。活动环节设计紧凑,场地安排合理,活动开展得十分顺利,并得到了家长们的一致好评。

以上是亲子活动成功的优势所在,当然也存在一些不足,如:

1、有些游戏项目的道具应更加丰富,美观一些,以更加吸引幼儿的兴趣。

2、主持人应提高现场解说的潜力,使运动会现场气氛更加活跃。

3、级部长组织人员方面应想得更周到,例如发奖状环节。让其他级部老师分配,不是很到位。

这次亲子活动顺利开展和家长配合分不开的,他们用心配合和努力,让我们老师感到很欣慰。家长还充分发挥个人资源,为我们运动会助力。因为有了家长的支持和配合,我们的运动会才会表现如此精彩和成功。此次运动会,给了孩子们一个展示自我的机会,孩子们在运动会中体会竞争的好处,学会了坚持,学会了为别人喝彩。

虽然亲子活动已结束了,但运动会画面、热闹氛围仍然记忆忧新。这次活动中,幼儿收获了他的成功,家长收获了他的童真。透过这次活动,老师也获得了成就感。这次阳光而又快乐的亲子情真是让我难忘!

开展亲子活动总结5

根据-月19日的活动安排,一年级一班“讲故事,诵经典”之“我和妈妈讲《弟子规》故事”读书活动于-月29日圆满结束,现就本次活动总结如下。

一、本次活动的概况

-月29日下午队会课时间,我班“讲故事,诵经典”之“我和妈妈讲故事”读书活动如期在教室进行。从报名学生中选出的5位学生-家长组合,他们是王--和妈妈、王--和妈妈、杨亦阳和妈妈、张若仪和妈妈、岳--和妈妈。他们绘声绘色地为大家展示了《弟子规》经典诵读和故事讲述。参与展示的学生在诵读环节流利顺畅,语音标准,声情并茂,对《弟子规》名句理解准确,表达清楚;在合作完成的讲故事环节,学生与家长分工明确,配合默契,生动的故事情节、精彩的讲述和形象的课件展示现场表演,让大家接受了一堂生动的传统文化教育。活动收到了预期效果。

二、本次活动的特点

1、活动组织紧凑。本次活动从策划安排到组织实施仅仅10天时间,但由于组织得力,措施有效,活动进展有条不紊。特别是展示现场井然有序,大家都被精彩展示吸引,时而会心微笑,时而鼓掌祝贺,气氛热烈,收效良好。

2、活动效果显著。参与展示的学生在家长的积极配合下,熟读《弟子规》名句,理解全面,感触深刻,自觉接受了传统文化的熏陶。欣赏展示的其他学生不仅学习了《弟子规》,而且大都流露出了羡慕的眼神,这必将激发他们在活动结束后更加自觉地学习《弟子规》。此次活动是少数展示带动了全班学习。在此感谢这五位孩子和家长,并热烈祝贺杨亦阳和妈妈获得“最佳演技奖”,王--和妈妈获得“最佳合作奖”,岳--和妈妈获得“最佳表现奖”,张若以和妈妈获得“最佳声效奖”,王--和妈妈获得“最具人气奖”。

3、活动准备充分。参与展示的学生和家长都进行了充分的准备,无论是诵读内容的挑选还是幻灯片的制作,无论是背景音乐的选择还是展示所需道具的准备,无论是讲述的语言还是表达的方式,任何环节都有着细心的策划,任何细节都有着精心的设计,这充分体现了家长和学生对这次活动的重视,反映出大家对这项活动进行了充分的准备。

4、活动影响深远。对参加展示的同学而言,虽然展示只有几分钟,但活动的筹备比较复杂。在这些复杂的筹备中,在家长的配合下,学生经历了取舍与选择的纠结,感受了家长的期盼与厚爱,经受了毅力与意志的磨练,掌握了诵读和讲故事的技巧,扩大了课外阅读量,增强了“我优秀、我能行”的自信心,塑造了开朗大胆的良好性格特点,丰富了参与大型活动的宝贵经验,激发了爱阅读爱讲述的兴趣,体验了成功的快乐,如此等等,这些情商因素的培养和提高,对学生以后的学习和发展,必将产生深远而积极的作用。对全班同学来讲,此次活动促进了大家对经典的形象认识和感悟,提高了文学修养,生动的故事同时也潜移默化地培养了学生正确的价值观。

三、对今后工作的启示

1、要策划更好的活动,提供更多的机会,让学生在活动中展示才华,体验成功,激发兴趣,增强自信。

2、今后要不断提高学生自主参与活动、自主开展学习的能力和意识,大力培养学生的独立性和自主性。{亲子阅读活动总结}.

3、要注重塑造学生健全的人格,注重提高学生非智力因素的水平,引导家长重视和关注孩子情商的发展。{亲子阅读活动总结}.

4、要注重通过活动锻炼学生特长,并在活动中发现人才,培养人才,发挥有专长学生在班级建设中的积极作用。

5、要进一步加强家校统筹,引导家长对孩子的成长和发展给予及时、科学、正确的教育和促进。

6、要进一步开阔工作视野,提升工作境界,创新工作方法,不断提高班级管理的层次和水平。

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开展亲子活动总结

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