学习啦>实用范文>工作总结>各行业工作总结>教师工作总结>

四年级教师工作总结万能模板

时间: 栋涛4598 分享

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候仔细的写一份工作总结了。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编为大家整理的四年级教师工作总结,希望能够帮助到大家!

四年级教师工作总结1

本学期我有幸担任了四(3)班的班主任,说起接手班主任的工作,纯属临危受命,毫无预兆。

刚听到这样的消息,挺震惊。毕竟英语老师担任班主任的这种情况很少,加上我还要教三个班的英语,外加一个一年级的口语课,工作压力可想而知。但既然学校有了这样的安排,与其埋怨,不如安然接受。

但对于毫无班主任工作经验的我来说,既是挑战,也是锻炼自己的大好机会,所以我决定好好把握这样的机会,尽自己努力来做好这份工作。一向认为笨鸟先飞,因为自己什么都不会,所以初期在工作时总是比较积极,有时甚至会影响到其他班主任的工作,在这里对你们表示歉意。今天我主要从以下几点来谈谈本学期的班主任工作:

一、认真观察其他班主任的日常工作,自我学习,自我总结

既然接受了这样的工作安排,我就争取做个合格的班主任。开始一切对于我来说是零起点,所以我必须要从头来学。好在平时身边见识过不少优秀班主任的工作,耳濡目染了一些,也就自然了解了一些。初期都是看别的班主任怎么做,我就跟着做,后来慢慢了解班级管理后,我开始按照自己的方式来管理了,毕竟每个班的情况不一样,我必须因人而异,逐渐摸索适合我们班级的管理方法来,而就目前情况而言,班级管理方面有了很大提高,为此心里还是挺欣慰的,毕竟努力没有白费。

二、从细节着手,培养学生各方面的良好习惯

对于这个班,我并不陌生,毕竟已经教过他们一年的英语,不过那时只是教课,上完课就走人的那种,不会观察到每位学生的特点,而现在不同,这个班彻底交给了我,我需要对这个班负责,当然也就需要对班级进行各方面的了解了。这个班初期存在最大的问题就是:卫生环境差,课堂纪律混乱,没有集体意识。针对那些情况,我主要培养了以下习惯:

(1)培养良好的卫生习惯

首先是学生的个人卫生,一个孩子走出来,身体和精神面貌都很重要,所以我利用晨会课检查手,脸干净是否,不干净的要求班干及时提醒;其次是班级的卫生,每天有指定的班干安排和检查,不合格先问责班干,再找个别学生谈话,所以一段时间下来,效果还是不错的。

(2)培养学生遵守纪律的习惯,

这是自我感觉做的较好的地方。这个班初期活跃分子特别多,喜欢瞎叫唤,说脏话,打闹等等,于是除了我不断到班级管理外,跟班干的管理是分不开的,因为我要求一个班干负责六位学生,一旦哪一组学生发生问题,我们是先找负责的班干处理,再找当事人,所以学生的自我约束能力自然提高了,而且我会针对不同的学生采取不同的处理方法,比如,班级开始有人总喜欢课间跑来跑去,于是我让班干带他去操场进行规定圈数的跑步,有一个这样后,其他学生自然安分守己了,班级也就好管理多了。

(3)培养学生的集体意识

因为现在独生子女的较多,所以很多时候就会暴露出自私的性格。比如,教室地上有纸屑,初期他们是置之不理等等情况。于是我屡次教育学生班级是个整体,有一次不好的曝光,那都是丢整个班级学生和老师的脸,最主要的是以身作则,当老师弯腰主动捡起一张纸屑时,那样的示范效果可比讲很多次话强多了。所以很多活动我都会身体力行,跟学生一起去做,学生也就自然热爱起这个班级来,尤其表现在班级活动上,对于参加学校活动,我们班都是积极参与,这点挺感谢那帮孩子的,谢谢他们对我工作的配合和支持。

三、平等对待每一位学生,发挥学生的自身闪光点

其实在每一位老师眼里,都会倾向优等生,我也是,但当了班主任,要班级整体提高的话,就得关注全班每一位学生,关注他们的各个方面。所以初期在选用班干我就是让学生自己来自荐,树立每位学生的信心,使她们成为班级真正的主人,而学生在这样的氛围中,体验到自身价值,也就自我得到了提高。

四、突出自我管理,重点培养班干部的管理能力

要搞好一个班级的工作,就得有一支能干的班干队伍,因为班主任不可能整天坐班。于是开学初我就先进行班干改选,采取了公平竞争,自我推荐的形式。就连一些平时很调皮,成绩不是很好的学生也选用进来,因为这样的平台,反而会促进一些后进生的发展,让他们明白自己在班级的重要性,大半学期下来,事实证明,我当初的选择没错,有不少后进生取得了进步。当初对选出的班干我是分工负责,明确自己所做的工作。开始我会教他们怎样做好分内工作和怎样解决工作中的困难,教育班干要以身作则,自己首先要做好模范带头作用,才能服众,对那些工作好的班干会及时表扬鼓励,对于做的不好的及时提出建议。初期我还大量坐班参与,后来直接放手让班干来管理,所谓的“放手“,不是放任不管,而是暗中观察,观察班干的日常管理,观察其他学生的日常表现,及时评价和指导,所以渐渐的学生们能做到班主任在跟不在一个样,这点也证明了班干管理班级成功之处。

以前看其他班主任工作,总觉得轻而易举,真所谓站着说话不腰疼,等到自己当班主任时,才发现多么的辛苦,尤其是费神费力的,所以特别敬佩那些当了多年的班主任的老师,真心的送上一句:你们真的辛苦了。虽然我只担任了一个学期的班主任,但自认为尽了自己的努力,无愧这份工作,对于成不成功只能各位来评价,但这样的经历我想自己会永远记住,并将之当成是自己的一个精神财富,因为我真的学到了很多。

最后我要感谢那些让我学习的班主任,感谢你们对我的帮助,感谢你们谅解我平时工作中冒失的表现,感谢你们在我不会的时候耐心帮助我,感谢你们在我做得不好的时候及时提醒我,谢谢你们。

四年级教师工作总结2

一个学期又过去了,时光太匆匆。在这个学期我担任四年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提升,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结:

一 、基本情况分析

经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。

二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来

小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。

三、重知识迁移重课内外结合

以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。

四、今后努力的方向和打算

1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。

2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。

3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。

在今后的工作中,我将勤奋学习,不断提升自身的素质,努力钻研教学教法,使教学工作迈上一个新的台阶。

四年级教师工作总结3

光阴似箭,日月如梭。转眼间,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来,学生的点滴进步让我无比欣慰,但还存在这问题,今后还需努力解决,现对自己这一学期的教学工作总结如下:

一、班级基本情况

该班学生自觉遵守学校纪律,热爱劳动,班级体荣誉感较强,但是,学生基础知识较差,不主动学习,学习成绩很不理想。

二、狠抓基础知识和基本技能

由于我班学生基础较差,为了扎实学生的基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教,不断提高学生的知识水平。比如,在书写方面,我大力强调规范,要求行款整齐,字迹工整,并努力克服错别字。对生字新词的理解运用,对近、反义词的积累等,我都逐一进行讲解或强调,以提高学生的基本技能和语文能力。

三、做好学习方法的指导

首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习。有人说,聪明与否,在于是否思考。这是很关键的,我们要着重知道学生学会思考,睡前回顾当天所学,也是一种良好的学习方法。方法多,还要督促学生坚持。

四、做好转差工作针对我们班后进生较多的情况,我很抓后进生,给差他们“开小灶”,每课跟进,要求生字词语过关。既严格督促,又给与他们及时的鼓励,使他们重拾学习的信心。

五、突出章节过关。

本学期的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务之后,我都进行检测针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别教育,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。

六、拓展知识视野

语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如演讲、手抄报、讲故事、朗读等等。学生的活动中增长了知识,训练了动脑、动口、动手的能力。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高。

七、在阅读教学中渗透法制教育。

材中有许多有关环境保护、赞美大自然的课文,在阅读教学中,教师既要指导学生在读书中享受自然美,也应让他们明白保护自然生态环境的重要。如,《黄河是怎样变成的》。在《自然之道》中教育学生爱护和保护动物。《文成公主进藏》中让学生体会各民族团结,了解少数民族自治区的相关法律。

总之,我从渗透的点中引导学生学习国家颁布的法律法规,进一步拓宽了学生对法律知识的粗浅掌握。

四年级教师工作总结4

这学期担任小学四年级的英语教学工作,由于是小学低段的教学工作,我注重培养孩子的英语学习兴趣,从各个方面培养和锻炼孩子的听说能力,利用一切机会让孩子们练习听说能力,创造说英语的一切机会,尽可能多地让他们了解西方的风土人情,文化色彩,增强语感。扩大知识面。当然这些工作都是要紧紧围绕教学课本,在完成教学任务的基础上的工作。以下是我的教学总结

一、走近学生,积极教学

本学期教学大致有六个单元,2个复习单元,每个单元分A、B、C三部分,A、B部分是教学的核心部分,每册书配有12组会话,36个四会单词,12个“TPR”活动和6个简单的中西方文化知识,英语是一门语言的学科,它象其它语言一样,贯穿于生活的方方面面。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重师生互动、生生互动的教学,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不会读的地方,总是不厌其烦地讲解、分析、带读,或者反复让学生听磁带,让学生自己发现答案,力争让他们学了就懂,懂了会用。

二、讲求方法,丰富课堂

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法,丰富课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言,需要多应运。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生多读,多讲,多练。课后发现学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生及时消化。上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,老师每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我的情绪就受到影响,这时,利用小学生争强好胜不负输的性格,我在五个班级间开展比赛,例如到一班上课,就对学生说二班学生这节课上的好,他们纪律好回答问题好等,估计一班肯定不如二班,这样一刺激,一班这节课肯定上的好,这样,授课就事半功倍。

三、培优转差,快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同,出现了优差分层,一方面,有的学生英语听,说的能力相对较弱,授课采用较深的全英教学,同学们还不能适应。另一方面,有的同学们比较活跃,上课气氛积极,成绩较好。因此,讲得太浅,没有照顾到整体,所以教学效果不如理想。从而可以看出,了解及分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,对授课效果有直接影响。所以。利用课余时间对学困生进行课外的知识补充,对他们根据实际情况进行相对应辅导,让优生一帮一考察字母书写和单词默写,让小组长检查背诵情况,这样既提高优生的积极性又监督学困生的学习,一举两得,使学生成绩整体提高。

经过一个学期的努力,这次抽测取得良好的成绩。我明白这并不是最重要的,重要的是以后如何自我提高,如何共同提高五个班的英语水平。因此,无论怎样辛苦,我会继续努力,这是我一学期来的教学总结和感想,希望大家能给我宝贵的意见和建议。

四年级教师工作总结5

一学期大教学工作结束了。时光太匆匆,,在这个学期我担任四年级的语文教学工作,回顾过去的工作,有得有失,为了今后更好的工作,特对本学期的教学工作做一下总结:

一、基本情况分析

经过四年的学习强化与教育指导,四年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。为了本学期语文教学更上一个新的台阶,为了每个学生的语文水平有一个大的进步。

二、主要成绩和经验

(一)实施新的教法,提升教学的实效性

第一、在识字写字教学中,讲究方法,提升质量。二是充分运用多媒体技术优势,给儿童创设生动活泼的画面,并引导他们联系生活实际和已有生活经验,多观察,多想象,把识字和认识事物有机结合起来;三是学过的字力求在语言训练时反复运用,把识字和听说读写有机地结合起来;四是在识字过程中一定重视写字的指导,不仅要求儿童把字写对,还要做到姿势正确,把字写好。

第二,在口语交际中,联系实际,创设情境,使儿童入情入境地进行口语交际,达到有话可说,有话愿说。

第三、在教学策略上,整体关顾,灵活处理。。

第四、在教学思想上,要转变方式,实施自主、合作、探究式学习。

(二)注意德育渗透,体现语文的情感性

"新课标"指出:"培养儿童高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文学习的重要内容,不应该把它们当作外在的、附加的`任务,而应该因势利导,贯穿于日常的教学过程之中,通过熏陶感染,收到潜移默化的功效。我在教学中,一方面要充分利用教材蕴藏的德育因素,适时、适度地进行德育渗透,达到"润物细无声"的效果。另一方面,充分挖掘教材中的情感因素,强化人文素质教育,做到"披文入情,以情悟文,情文结合"。

(三)培养语文素养,体现语文的学科性

新教材特别重视对儿童语文素养的培养。因此,教师在教学中要充分利用教材优势,注重儿童语言的积累、感悟和运用,注重对儿童进行语文基本技能的训练,给儿童打下扎实的语文基础;要努力体现语文的实践性和综合性,努力开发语文课程资源,充分利用当时、当地的学习资源和教育资源。

要创造性地使用教材。教师要根据当时、当地和学生的实际,活用教材,随时利用身边的语文教育资源,丰富语文教学的内容与形式,拓宽语文教学的渠道

总之,教师备课时胸中要有全局,创造性地设计教学,创造性地进行教学,做到既符合教材编写意图,又不拘泥于教材。使教学充满活力。

三、存在问题

1、培优补差工作由于时间,人数,任务多等主客观原因,开展较少,成效不大。

2、没有能全面,多层次提升学生语文水平。

3、作文水平整体偏低,指导训练力度不够。

4、教师没能充分“备懂”学生,所教内容、所运用方法不能广泛引起学生共鸣,课堂气氛不够活跃。 有成绩也有不足。本人将从这学期的教学工作汲取营养(优点)、吸取教训。加倍完善自己,提升自身素养,以便做出更大的成绩,更好的完成工作。 “一份耕耘,一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材,多花心思去和孩子们接触,探讨方法。在以后的工作中,努力改掉不足之处,真正和孩子融为一体共同学习,让孩子们感受到学习的乐趣,知道学习的意义,树立远大的抱负,为实现自己的目标而奋斗!

四年级教师工作总结万能模板相关文章

小学四年级教师个人工作总结范文5篇

教师年终个人工作总结(万能模板)2021范文

小学四年级教师教学工作总结范本5篇

小学四年级教师个人教学工作总结5篇

教师个人年终工作总结通用版5篇

班主任四年级工作总结范文

四年级小学教师工作总结范文5篇模板

四年级教师个人工作总结精选范文

四年级教师学期工作总结2020精选范文

小学四年级教师年度考核个人工作总结模板

四年级教师工作总结万能模板

一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧,是时候仔细的写一份工作总结了。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编为大家整理的四年级教师工作总结,希望能够帮助到大
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式

精选文章

  • 四年级教师个人工作总结范文
    四年级教师个人工作总结范文

    时间乘着年轮循序往前,一段时间的工作已经结束了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,让我们好好总结下,并记录在工作总结里。下

  • 小学四年级教师工作总结怎么写
    小学四年级教师工作总结怎么写

    总结是把一定阶段内的有关情况分析研究,做出有指导性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,我想我们需要写一份总结了吧。总结

  • 最新小学三年级教师个人工作总结
    最新小学三年级教师个人工作总结

    总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它能帮我们理顺

  • 小学三年级教师个人工作总结范文
    小学三年级教师个人工作总结范文

    时间不知不觉,我们后知后觉,辛苦的工作已经告一段落了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,该好好写一份工作总结,分析一

1224484