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十二五小学教师继续教育总结

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关爱,就像一个太阳,给予学生无穷的力量。今天学习啦小编给大家为您整理了十二五小学教师继续教育总结,希望对大家有所帮助。

十二五小学教师继续教育总结范文一:

本学期,在上级教育主管部门的领导下,为了进一步加强对小学教师继续教育学习工作的总结,进一步完善继续教育内容,改进教育方法,拓宽教育渠道,整合教育资源,提高教师事业心和职业道德精神,以保证培训质量,提高培训效益,现将"十二五"中小学教师继续教育学习工作作如下总结:

一、提高认识,加强责任感和紧迫感提高个人教学水平,我认真学习新课标,领悟新课标精神,努力做好教学工作,保质保量完成教学工作。本学年,我认真的备时代在不断的进步、发展,对教师也有了更高的要求,为了课、编写教案,设计适应学生的教学方法,开展的有效的教学。在教学中我把学生放在首位,发挥学生的主体作用。

二、具体任务落实

1. 加强专业能力的培养,促进知识结构发展,具备新的教育思想,教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习,开展同伴互助活动,多听课,学习经验丰富的教师先进之处,运用于教学。

2.积极参加各部门、各层次的学习,提高思想觉悟和业务素质,每周坚持政治学习,认真笔记。学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及各项教育法规。

3.观摩、讨论、学习,提高思想认识和教学水平。认真学习教育教学理论,研究教育教学方法,开展听课评课活动,以此提高教研能力。

4.参加了学校组织的公开课,优质课评选的听课,评课活动

5.积极撰写教教学经验文章,教师师德文章,学年累积在学校交流一次。

6.积极参加了主管部门的规范性培训。

通过本学年继续教育学习,我深切感觉到,做为一名教师,不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德,也需有先进完备的教学策略与方法。由于本人自身的因素,在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。通过新课程的培训,使我在教学工作中能"因材施教",结合本地区本班的学生实际,有效的开展数学学科的实验教学,探究教学。培养学生的能力。

总之,振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,为使自己具有高尚师德,具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习,学习,再学习。

十二五小学教师继续教育总结范文二:

为进一步贯彻落实《保定市中长期教育改革和发展规划纲要》精神,做好我县中小学教师继续教育工作,按照《保定市教育局关于加强中小学教师继续教育工作的意见》的要求,我县在省、市教育部门的指导下,加强领导,统筹管理,注重实效,强化督导,完成了预定工作任务。现将一年来的工作总结如下:

一、加强领导,明确责任,确保中小学教师继续教育工作取得实效

长期以来,我县始终把教师继续教育和教师队伍建设摆在十分突出的战略地位,把教师继续教育作为一项"永不竣工的教师成长工程"和一项推动教育可持续发展的一件大事来抓,在组织上加强领导,在投入上切实保障,在管理上强化督导,在提高上力求实效。

1、健全机制。全县成立了以分管教育副县长为组长,教育、人事、编办、财政、计划等部门负责人为成员的教师继续教育工作领导小组。教育局调整充实了以局长为组长,副局长、股室长、乡(镇)中小学校长为成员的继续教育工作领导小组。专门抽调业务骨干组建了办公室。县、乡、校建立了专门网络,加强对继续教育工作的领导、管理和指导。同时,建立健全了"国培计划"工作机制,制定了规范的工作要求和纪律要求。

2、明确责任。全县实行局长、校长"两长"负责制,教育局制订下发了《关于加强教师队伍建设的意见》,实行定片区、定学校、定标准、定时段"四定"管理,局班子成员和股室长包片负责继续教育工作的开展和评估验收,工作成效纳入年度考核并落实奖惩。

3、经费保障。教育局坚持教师继续教育经费优先保证,专项预算,舍得投入,为教师培养培训、素质提高提供有效保障。按照"地方负责、分级管理"的原则,县政府足额保障办学经费。按照相关文件精神,做到了义务教育公用经费的5%用于教师培训,其中3%用于进修学校集中开展各项教师培训工作。

二、统筹管理,大力推动,努力搞好教师专业发展学校建设

2月份,召开了全县中小学继续教育工作会议,安排布置了20__年中小学教师专业发展学校建设工作。

3月初,重新认定和统计了全县中小学教师岗位学历情况,摸清了教师队伍的底码。

3月至5月,开展了__县首届教育叙事征文评选活动,进修学校承担终评工作。经过各学校初评,共收到参赛作品200余篇,最终评选出24篇获奖作品,进修学校将之辑印成册,下发到各学校,成为基层教师研修学习的范本。

9月份,组织全县中小学教师参加了__省特级教师讲学团送教下乡活动。讲学团由8名优秀特级教师组成,涵盖高中、初中、小学三个学段语文、数学、英语三个学科。讲学采取示范课演示、教学经验专题报告、说课、评课、答疑交流等形式,让老师们真实感受到了专家授课的魅力,学习了先进的教学理念,提高了改革教学的意识。此次活动,为我县教育事业的突破和发展创造了契机。

积极申报教科研课题,20__年6月,通过保定市"十二五"规划立项课题两项,其中《案例教学在农村中小学教师培训中的应用研究》被确立为市级重点课题,20__年10月召开了课题开题会,目前都在研究中。课题的确立,进一步推动了我县中小学教师专业发展学校建设,促进了教师的专业成长。

一年来,教师专业发展学校建设工作小组多次深入中小学参与、指导、督促、检查教师专业发展学校建设情况。工作小组深入课堂与一线教师一起观课、议课,与学校领导一起探讨教师专业发展学校建设中遇到的问题。12月份,教育局组织开展了县级教师专业发展学校建设示范校评估验收,对今年申报的12所中小学逐一进行评估,最终评选出20__年县级示范校5所。在评估的同时,对已经命名的市、县级示范校进行了复查,督促指导这些学校一如既往的把教师专业发展学校建设工作开展好。我县的教师专业发展学校建设工作得到了省、市领导的肯定,今年又有南台鱼小学、__中学、__二中被市教育局命名为第二批"市级示范校"。

三、高度重视,加大投入,顺利完成进修学校新校区建设

为改善进修学校落后的办学条件,县委、县政府、教育局高度重视,积极协调,多方筹措资金,于今年建成进修学校新校舍,10月完成搬迁工作。

新校舍建筑面积近2500平方米,有普通教室3个,微机室2个,微机80台,有美术教室、音乐教室、图书资料室、图书阅览室、48座语音教室各一个,建立了"网络视频教学互动与研修系统",并纳入教育局视频会议系统。图书室现藏书9852册,图书室和阅览室实行专人管理,有完善的借阅制度,并实行微机管理。多媒体网络教室与宽带互联网连接,符合远程教学要求,能向学员及时提供优质教师教育资源及相关信息。现有专职管理人员2人,保证远程教育设备设施的正常运转。

为了整合资源,优化配置,教育局把实验中学确定为教师进修学校的附属学校,成为进修学校教育科研和教师培训的实践基地。

20__年11月28日,进修学校接受了__省县级教师培训机构达标评估验收。评估团严格按照《__省县级教师培训机构评估标准(试行)》对我县教师培训机构的工作进行了评估,对我县的工作给予了充分肯定。

四、突出针对性和实效性,认真组织开展教师远程教育全员培训和特色培训工作

1、全员培训。在去年组织610名中小学教师参加远程培训的基础上,20__年我县开始实施中小学教师全员远程培训,全体教师踊跃参加,共有1894名教师报名,1843名成功注册,涉及24个科目,分成31个教学班进行学习,进修学校选拔了31名专业教师做辅导员。辅导员对学时、学分不足的学员及时督促、逐一通知,目前学习即将结束,达到预期培训效果。

2、特色培训。为了进一步提高我县中小学教师的教育教学水平,全面提升教师队伍的整体素质,针对"学科结构不合理,教师培训走出去困难,小学校本培训力度不够"等问题,我县以"面向全体,突出骨干,开阔视野,增长见识,提高素能,驾驭教材"为培训落脚点,进修学校对全县小学教师开展了"分学科、全覆盖、案例式"集中培训。培训以促进教师专业发展为核心,以提高教师课堂教学能力为目标,采用课堂观摩、专题讲座、课例分析、专家指导、研讨交流等形式,引领教师教学能力和科研水平的提升。主讲教师为我县优秀教师,另外特聘保定名师叶克、王艳霞等授课。培训立足于实际,着眼于实用,着力于实效,给一线教师"做个样子,提个引子,开个方子",还给一线教师"压个担子,要个果子",培训结束后,参训教师积极撰写听课有感,进修学校从中选取优秀篇目,辑印成册,发放到各学校,发挥了培训活动的最大效益,全面促进教师的专业成长。

以往的培训往往偏重于理论,内容抽象,针对性不强,参训教师很难与自己的教学实际结合起来。这次培训从实际出发,立足课堂,贴近小学教师的教学实际,切合广大教师的需要。课堂实例式的培训,使参训教师近距离地接触到了高水平、符合新课改精神的课堂教学模式,使参训教师深受启发。在课后交流中,老师们思想活跃,参与广泛,探讨深入。参训教师通过积极的参与互动,达到了参与、分享、释疑、解难的良好效果。分学科增强了针对性,全覆盖扩大了培训面,案例式做到了示范性,深受参训教师的欢迎,一年来共培训417名语文教师、145名科学教师、419名数学教师和146名英语教师。从20__年开始,计划再利用两年时间完成对初中教师的"分学科、全覆盖、案例式集中培训",培训要覆盖所有科目,面向所有初中专任教师。

虽然我县继续教育工作取得了一定成绩,但我们也清醒地认识到还有一些薄弱环节,主要有以下几个方面:一是受条件制约,偏远学校和小学开展现代远程教育技术培训的难度较大。二是受培训经费的制约,教师"走出去"培训的愿(施工员工作总结)望不能大面积满足。三是教师继续教育工作不平衡,小学教师数量少,课程多,客观上开展培训的难度较大。

在新的一年里,我县将以实施"国培计划"为契机,按照"十二五"中小学教师培养培训规划,认真组织好教师全员远程教育培训工作。在培训中,以培养培训"种子"教师为重点,进一步加强中小学骨干教师培训,努力打造一支在县内有一定影响、有较高培训素质的专业教师培训队伍,充分发挥示范引领作用,搞好县级培训。

十二五小学教师继续教育总结范文三:

教师继续教育是教师教育的重要组成部分,是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径,也是全面实施素质教育的关键。今年我们培训的主要内容是《新课程教学设计与案例分析》、《新课程课堂教学行为创新》和《新课程下课堂教学技能的创新与发展》。一学期来,我校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干,扎实工作,取得了明显的成效,有力地推动了全校教育水平的提高。现把一学期来的工作总结如下:

一、教研培训

重视教研组在开展教研活动中的作用,集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结,一课三议、三课一评落到实处,不走过场,把每一次“公开课”(开学初的听课)当作提高业务水平的一个机会,互相学习,取长补短。为保证研究质量,我们提出做好加减法,即有针对性地减少教研课的数量,提高教学研讨的质量,落实到位,教导处督促教研组按时完成,活动时教导处成员、骨干教师全程参与,提高活动的含金量。

今年9月,二年级语文组组集体研讨了《春天在哪里》,老师等进行了比较详细的分析和解说,其他教师也纷纷发表自己的看法和想法。最后确定了一主题设计,全体教师对这一内容进行分散备课。然后由崔主任、刘老师组织对《春天在哪里》的设计过程进行探讨和交流,提出个人的修改意见,教师们再一次进行修改。后又以教研组为单位,对《春天在哪里》进行了集体讨论,教师们个个热情高涨,纷纷发表自己的高见,最后形成了一份优秀的教案,并指定刘虎老师执教,组内教师进行了认真的反思与评课,还形成了书面反思,使活动真正落到了实处。

数学教研组也一样,在确定主题《比例尺》后,全体数学教师认真钻研教材,认真独立备课,最后统一达成一份教案,由张老师执教。课后,教师们认真评课,认真反思,把活动再一次推向高潮。

英语组、美术组、体育组等都在组长的组织下在10月份组织了一次研讨活动,根据研讨的内容确定一主题,教师们进行自我备课,又在组长的带领下各自发表自己的意见,各自解说自己的教学设计,而后根据交流对教案进行修改,形成一份优秀教案。选定一教师进行试教,进行认真评课、交流。

尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”,校长、学校行政领导都能积极主动带头上课,带动了一大批骨干教师和青年教师,主动上课,集体研讨,反思实践,校园内教师热情高涨,教研氛围浓厚,使校本研训真正落到了实处。

二、校本培训

我校制定了切实可行的校本培训计划,校长作为培训的第一责任人。本着务本求实的原则,对“自修--反思--实践--研究”的培训模式做了进一步的探索和实践,突出了根据需求自我进修,在实践中探索创新,在解决问题中提高自己的创造性学习方式。

1、自修。自修是教师提高综合素质的主要形式。学校规定自学内容,自学进度。每位教师在规定的时间内必须要达到30学时,500字的笔记,并且字迹工整,书写认真。

2、反思。反思是教师发现问题,分析问题的过程。在这一过程中,教师结合平时的教学,找出自己在教育教学中存在的问题,并分析问题产生的原因以及由此产生的教育后果,在实践中形成“个体反思”和“群体反思”。

“个体反思”就是教师“自省自察”,教师独自进行“课前反思--课中反思--课后反思。”随感篇幅数量足,有针对性,值得借鉴,能切合实际地写出主题鲜明的案例。并上升到理论进行案例分析。

“群体反思”是指教师在合作群体的交流研讨中进行的反思。各教研组通过专题讲座、经验交流、集体讨论等活动进行群体反思,

3、实践。实践是教师在自修、反思的基础上改进教育教学行为的实际尝试。是对教师培训工作的检验。

课堂教学是教师将所学理论付诸实践的主阵地。鼓励教师大胆尝试公开教学。每学期都要搞评教评学活动,教师带着问题听课,找出得与失,找出理论依据,并运用相关理论进行评课,教师们通过评课既巩固了所学知识,又提高了运用理论知识解决实际问题的能力。

4、研究。研究是指教师通过写论文、随感、案例分析、优秀教案等多种形式升华自己的认识形成自己教育思想的过程,教师们都能写出自己的认识和体会,写出成形的经验总结。将学到的新思想加以消化,并形成自己的教学理念。本学期在各级各类论文评比中,我校取得了可喜的成绩。

5、采取“走出去,请进来”的灵活培训形式

“走出去”吸收新的信息,使教师开阔眼界,树立新的教育理念。本学期,除依照上级有关规定选派教师参加教研室组织的各种培训外,还及时收集各种培训信息,根据发展的需要,分期分批选派一些教师参加其他各种交流研讨活动,使教师的整体素质得到提高。每次外出学习的领导和老师都要写出培训讲稿,认真组织二次培训活动。老师们要认真倾听,做好记录,将心得体会撰写在教学日记中。

四、存在问题,亟待改进,确保培训工作持续开展。

我校的校本培训工作虽然取得了可喜的成绩,但综观全局,仍然存有不足。

看了十二五小学教师继续教育总结的人还看了:

1.年教师个人继续教育学习心得体会3篇

2.年度教师继续教育自我总结

3.年继续教育心得体会3篇

4.十二五小继教学习心得体会3篇

5.年小继教心得体会3篇

6.继续教育学习心得3篇

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