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学校军事化管理工作总结

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军事化管理是指按照部队要求进行统一着装,统一就寝,统一学习,统一训练,今天学习啦小编给大家找来了学校军事化管理工作总结,希望能够帮助到大家。

学校军事化管理工作总结篇一

我是护理系~~~,担任2012级护理三班、四班辅导员,本学期我校继续实行准军事化管理制度,由辅导员负责管理。本人认真领会准军事化管理精神,认真负责地执行准军事化管理要求。一学期以来,我所带的两个班均能够按照要求积极执行准军事化管理制度,取得了较好的成效,很好地约束了同学们的一些不良行为,锻炼了同学的意志力,培养了学生的综合素质。下面我就一下几方面进行总结:

一、早操方面:

本学期,20__级护理三、四两个班早操方面整体表现优秀。除极个别同学外,同学们每天能够坚持按照规定的时间出早操,集合迅速,体现出了班级的整体凝聚力,受到了领导的表扬。跑步质量整体较为过关,尤其是护理三班,跑步紧凑、整齐,番号响亮,堪称楷模。偶尔不跑人数较多,辅导员经常对其做思想工作,要求学生尽量坚持两圈,养成良好习惯。通过一学期的跑早操,同学们的身体素质得到了很大的提升。

二、内务方面:

内务亦是准军事化管理的重要方面,辅导员平均每周检查内务2-3次,督促学生保持好的宿舍环境,营造好的宿舍氛围。2012级护理三、四两个班同学能够做到积极整理内务,大部分宿舍干净、整洁,表现优秀,个别宿舍(如4#302,201)内务较差,辅导员督促其积极整理,有很大提升。

三、礼节方面:

我校准军事化管理制度的礼节方面主要表现为同学们见了老师、领导等要积极问好。本人所带的两个班级的学生基本能够做到向老师领导等问好,养成了讲文明懂礼貌的好习惯。尤其为护理三班同学,表现尤为阳光、热情。

四、着装方面:

准军事化管理制度要求学生周一至周五全部着军装,学生基本能够按照学校的要求着军装,只是在6月中下旬天气较热的时候部分同学不能自觉着军装。

学校军事化管理工作总结篇二

20__年炭素部按照公司准军事化管理要求、认真学习借鉴其它兄弟单位的先进经验,不断延伸拓展“准军事化”管理的新成果,开辟“准军事化”管理的新途径,实现“准军事化”管理的新发展,规范车间管理制度,推行“准军事化”管理理念,提高广大员工整体素质,培养广大员工令行禁止、雷厉风行的工作作风和良好的军容姿态与精神面貌;使大家养成遵章守纪的自觉性,形成行动统一,步调一致的战斗集体意识和服从命令听从指挥的服从观念,做到令行禁止、政令畅通;进一步增强员工的团队精神和集体意识,全面提高员工的政治素质、思想素质和作风纪律素质,提高车间的凝聚力和战斗力,提升车间管理水平,保证政令畅通和安全生产工作顺利开展,才能为车间的精细化管理和快速稳定发展打下良好的基础。

一、 通过学习,领会“准军事化”工作精髓

进一步总结推广准军事化管理的好做法,并向作业现场延伸。要用更加严格的要求、更加严明的纪律,规范员工行为,提升员工执行力,确保安全管理各项规定不折不扣得到执行。准军事化管理是一种新型的管理模式,准军事化管理旨在加强组织的纪律性和指挥的统一性,加强制度建设,建立科学的管理体制,用制度规范人、约束人,其核心是队伍建设,根本目的是实现人本管理的最高目标,顺应了现代管理发展的潮流,是遵循现代管理理论的一种制度创新。大力推行“军事化作风、精细化管理”,充分发挥争创全国 “工人先锋号”的示范、引领、带动和激励作用,增强职工主人翁责任感,由点带面,不断推动公司精细管理的全面升级再造;把炭素部准军事化建设和安全生产工作融入在一起,充分发挥党组织和广大党员的政治核心,战斗堡垒和先锋模范作用。强化职工的职业素养和提高安全自律意识;组织全体职工认真学习并明确《十大行为规范》的内涵和现实意义。使“准军事化” 成为大家的自觉行动,做到从我开始,从我做起。坚持用践行科学发展观重要思想武装广大职工头脑,通过组织各种形式多样的专题教育活动,通过多种载体宣传,加强准军事化的学习和实践。促使准军事化管理模式活跃在车间每位职工的现实生活和工作中。

学校军事化管理工作总结篇三

自我校推行准军事化管理以来,受到了广大家长、同类学校、及社会各界的普遍好评,得到了领导高度赞誉。学校领导班子对我们工作的信任与关怀;感谢各级领导的支持与关爱;感谢全校老师对我们工作的配合与关照;感谢全体学生及家长的理解与关心。准军事化管理能取得今天的成绩主要归功于我校开拓创新、勇于探索的精神和高瞻远瞩、高屋建瓴的眼光。军事教官及全体学生教官在我校指导下,不怕困难、缜密研究,以饱满的热情、务实的态度不断开拓,发扬了部队能吃苦、能战斗;现代人追求卓越不断奋进的精神品质,在工作上取得了全面的

可喜成绩,当然,在某些方面也存在着不足之处。 一、本学期工作总结

(一)、坚持学校教育理念 以服务学校为宗旨 建立健全训教制度

在“以训促管、以管促教、以教促学”的核心观念和贵校制定的职业素养教育体系理念指导下,各方面取得了阶段性成果;尤其在2013年开学以来,我们依我校的办学宗旨和培养目标要求,对学生管理和训教的需要,训教中心重新修订了工作计划,各教员及其他工作人员明确分工,团结协作。按照部队条令等制度为基础,结合我校实际制定了《教员工作职责》、《目标管理办法》、《部门绩效考核办法》、《学生一日生活流程》、《学生日常规章制度》、《学生宿舍管理制度》、《学生档案及评定制度》、《学生自我管理评定方法》、《班主任沟通例会制度》、《训教中心精品教程安排》等制度。从而明确了各训教员工的工作责任和目标;为了提高工作效率,我们建立了工作例会制度,把工作例会布置任务完成情况作为部门绩效考核的主要依据,及时地检查了受训学生的任务完成情况,使训教效果得到最大的成效。

(二)、坚持训教教育理念 以服务学生为根本 探索创建训教模式

学生管理是职业学校面临的最大难题,服务学校的根本就是做好学生工作,而一个学校有几千名学生,每个教官面对的是几百名学生,坚持训教理念不是千篇一律,不是所有采用一种方法,而是不同的学生采用不同的训教方法。我们在建设一个学习型团队的同时,最重要的就是为了学生去探索各种管理模式。在“以训促管、以管促教、以教促学”的训教理念指导下,我们注重人本教育,实施多元教育。具体的可以从如下四大方面来讲:

第一、主导日常性工作,对于需强制的常规性工作坚持一个标准

从2013年8月份开始,在各年级组,各班主任的大力支持与积极配合下,我们进一步夯实学生基础管理工作,巩固并强化学生的职业素养教育成效,重点培养学生“文明、规范、感恩、责任”四个方面的必备素养。日常性的必要工作主要是:一日生活制度,环境卫生、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌。对于这些工作所有能做到的学生坚持一个标准,便于管理,坚决不开后门。一日学习生活制度已养成,训教全方位管理基本形成。

为了促使学生养成良好的习惯,学生在校的一切活动都带上了“军事化”的烙印:早操响号,起床跑步;上午上课前集合站队;课间操时间,升国旗、做体操;食堂吃饭排队;晚自习后集合点名;晚寝响号,熄灯睡觉;仪容仪表检查、内务及环境卫生检查等。学生一日学习生活制度是职校学生管理的重点内容,既然是实行准军事化管理,那么对学生的一日学习生活流程必须规范,学生宿舍内务、习惯养成、仪容仪表、礼节礼貌,安全工作所有人一个标准。

(1)宿舍内务:寝室被子、物品摆放、宿舍整洁度等都统一标准,一天两次次检查,发现不合格的马上叫学生重新打扫整理,现在学生能比较自觉的做到并保持好寝室内务卫生,养成基本的良好卫生习惯。

(2)习惯养成:学生集合队列纪律,要求所有学生军姿站好,遵守纪律,注意力集中,不能迟到早退、说话,违反队列纪律,从而提高了学生的时间观念和集体荣誉感。另外还有每日必须宣讲的随手关水关灯,现在大多数学生都能做到人离灯灭,人走水停。

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