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幼儿园面试简历怎么写

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  一份好的个人面试简历是幼儿园个人求职者推销自己的有力宣言。以下是学习啦小编为大家整理的幼儿园个人面试简历范文,仅供大家参考!

  幼儿园个人面试简历范文(一)

  基本情况

  姓名:XXX

  性别:女

  出生年月:XXX

  民族:汉

  政治面貌:团员

  学历:大专

  院校:XX学院

  专业:学前教育职务组织委员、幼算课代表

  手机:XXXXXX

  特长:唱歌、讲故事、跳舞

  邮箱:XX@xuexila.com

  地址:XXX

  获奖与 证书

  10年获个人单项奖

  计算机一级证书

  普通话二乙证书

  舞蹈8级证书

  幼儿教师资格证

  实践经历

  XX年暑假在XX电子场做手工排板

  XX年5月份在X县XX幼儿园见实习一周半,成绩良好

  XX年在X县师范幼儿园做志愿者活动,达到很好的评价

  XX年暑假在XX电子场做暑期工

  XX年暑假在电子厂做手工排板和机器测试

  XX年10月假期在XXX做服务员

  座佑名

  XXXXX XXXX

  幼儿园个人面试简历范文(二)

  姓名:XXX

  性别:女性

  年龄:21

  身高:152cm

  民族:汉族

  户口所在地:江西

  目前居住地:江西

  毕业院校:南昌大学

  学历:硕士

  学科专业:轻工纺织食品类

  专业名称:食品科学与工程

  外语水平:大学英语六级以上

  第二外语:

  计算机水平:非计算机专业应用二级

  个人主页:

  [求职意向]

  希望从事行业:教师

  希望应聘职位:教师

  希望工作类型:全职

  希望单位性质:

  希望工作地点:江西

  希望薪资范围:面议

  [工作经历]

  2002/09--2015/07南昌大学食品科学教育部重点实验室科研人员

  1,茶多糖,车前子多糖,枸杞多糖分离纯化及构效关系研究–教育部留学回国人员基金/江西省自然科学基金

  2,虫草菌粉、西洋参等中药的有效成分的提取,纯化及分析测定

  3,龙脑,β-胡萝卜素,甜菜碱,大豆异黄酮,卵磷脂,三氯蔗糖中间体,内源激素,有机锡化合物及紫草素衍生物等生物,食品,药品的GC,HpLC分析测定

  4,功能饮料及冲剂等其他形式的保健食品的开发研究

  [教育经历]

  2002/09-2015/07:江西南昌大学营养与食品卫生(硕士),获得优秀研究生奖学金

  1998/09-2002/07:江西南昌大学食品科学与工程(本科),多次获得奖学金及三好学生荣誉称号

  [个人简介]

  熟悉精通HpLC等主要分析技术,多年提取,分离,纯化实践经验;

  熟悉HACCp、ISO等食品、药业相关规章;

  熟悉中草药及天然产物开发工艺,熟悉食品加工工艺流程;

  熟悉食品营养与安全知识。

  幼儿园个人面试简历范文(三)

  姓名:xuexila

  性 别:女

  出生年月:1986-9-24

  民 族:汉族

  最高学历:大专

  现居住地:河北省-石家庄市

  工作年限:一年以下

  到岗时间:随时

  身 高:165cm

  婚姻状况:未婚

  联系电话:0311-86666666

  求职意向

  应聘类型:全职应聘职位:教师,家教,幼儿教育应聘行业:教育/培训/学术/科研期望工作地区:石家庄市期望月薪:面议

  专业特长

  善于演讲;

  普通话水平通过国家二级甲等;

  英语语音语调优美;

  了解教育学、心理学;

  熟练使用计算机;

  喜欢唱歌,尤其是英文歌曲

  自我评价

  本人热情开朗,喜爱儿童,热爱教育事业。学习能力强,有上进心。勇于实践创新。有较强的交际和组织沟通能力,适应环境能力强。

  教育背景

  2005-9至2008-6学校名称:河南省焦作师范高等专科学校

  专业名称:英语教育

  取得学历:大专

  校内活动职务描述:

  自2005年入学至2008年毕业一直担任团支书。经过三年的锻炼,组织沟通能力和工作能力有了很大的提高,并且两次获得“优秀学生干部”的称号。 我热爱文体活动,多次参加英文歌曲大赛和中英文演讲比赛,自身心理素质得以提高的同时,演讲口才更上一层楼。

  在校获奖情况

  2007-10:优秀学生干部

  2007-10:二等奖学金

  2007-6:“教学技能暨课件制作大赛”三等奖

  2006-4:优秀学生干部

  2006-4:二等奖学金

  在校实践

  2007-9至2007-12实践公司名称:石家庄市第二十三中学

  所在部门:

  所任职务:实习生

  实践描述:通过教育实习,熟悉了教师工作。对教师工作有了更深层次的认识。 在组织课堂教学过程中,教师起着引导和点拨的关键作用。课堂真正回归于学生,把他们真正地作为主体是提高教学质量的关键点。通过一段时间的实践,自己对课堂活动的组织、驾驭,以及课堂的掌控能够很好地把握。

  it技能

  技能描述:熟练使用计算机操作能力:熟练使用word、excel、access以及使用powerpoint制作课件

  语言技能

  外语语种:英语外语水平:四级 附加信息:隐藏>>>

  证书

  大学英语四级

  普通话二级甲等证书

  初中教师资格证


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