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简述我国幼儿教育的发展趋势_我国幼儿教育的发展现状

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  当今世界幼儿教育蓬勃发展,学前教育在我国得到了前所未有的高度重视。本文是学习啦小编为大家整理的我国幼儿教育的发展趋势分析资料,欢迎阅读!

  我国幼儿教育的发展现状

  1)国家政策:学前教育在我国得到了前所未有的高度重视,五年来出台近百个相关政策;

  《国家中长期教育改革发展规划》,要求2020年全国学前教育普及率达85%,而在2009年年初时,这一比例还只有45%;

  《国务院关于当前发展学前教育若干意见》,即“国十条”,要求制定优惠政策,鼓励社会力量办园

  “中共十八届五中全会”,要求实施全面二孩政策

  紧随“国十条”的颁布,我国幼教产业出现了三个高潮:第一是,2011年教育部提出第一个学前行动三年计划,这使得2011-2013年间,解决了918万幼儿入园问题;第二个是,教育部提出2014-2016年学前入园率达到75%,这一目标在2015年得到实现;第三个是,学前教育宣传月(5.20-6.20)的设立。

  2)社会家庭:

  教育消费升级延伸,教育支出占家庭消费的35%,目前80s90s后父母,望子成龙,望女成凤。同时,“4+2+1”的家庭结构,倾注两代人的未来

  3)教育自身:

  加快与世界幼教的接轨,出台了一系列加强和改革文件,包括新纲要、指南、标准、课程。在刚刚出台的《幼儿园工作规程》中,明确提出要防止幼儿园小学化;

  4)市场现状:

  全国13.6亿,其中0-6岁幼儿:1.3亿 ,3-6岁6400万,在园儿童4265万;

  幼儿园入园率为75%;师资比为1:41,在发达国家这一比例为1:7

  未来来看,幼儿园教育作为刚性需求越来越旺盛,而0-6岁的培训这一柔性需求也越来越旺盛。

  5)二孩袭来预测:

  计生委预测:2020年新增二孩2626万,带来的潜在市场非常大,幼儿用品、童装、文化娱乐产业都在攀升;以纸尿裤市场为例,就将达到152亿元。

  我国幼儿教育的发展存在问题

  1)政府投资不足,监管不力,发展无序

  根据中国教育科学院做的学前教育评估报告,我国的幼教排名 41/45,前四为:芬兰、瑞典、挪威、英国,后四名为:中国、菲律宾、印尼、印度;以分数量化来看,最高的芬兰得分97.5,我国仅有31.4。

  1)公办园、民办园发展困难,目前的主流是公办、民办、还有混合所有制等;集团化发展无序现象严重(无证办园)

  3)幼儿教师严重不足,园长一票难求,质量良莠不齐,看好未来幼儿教育培训产业的发展前景。师生比: 23:1(2009) —45:1(2015)

  4))早教有需求,无标准:发展迅速、无标准、监管弱、从业人员素质低

  我国幼儿教育的发展未来发展趋势

  1) “五大因素”(人口基数不断增长、消费升级不断加温、家庭结构不断捆绑、重视教育的传统越来越强、城镇化发展的推动)强力支撑。

  2)“三大产业”旺盛需求(幼儿园、培训、幼儿产品)

  3)专业化程度越来越高(优质的教育资源,将产生高额溢价)

  4)“学前蛋糕好吃难咽”,依托专业打牢基础,未来的幼儿园应该:依托高校背景,进行产学研用一条龙;要有源源不断的师资保障;要有相应的管理培训,打造幼教产业的“黄埔军校”。


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