孩子的记忆力不好怎么提高记忆力

　　记忆力的好坏很大程度上决定了一个人是否能够很好的提升自己的各种能力，可见记忆力的重要性。下面是学习啦小编为大家带来的关于孩子的记忆力不好怎么提高记忆力的内容，希望你们喜欢。

　　提高记忆力的小办法

　　儿童记忆力不好常常是年轻父母头疼不已的事情。儿童记忆力差主要表现为：上课时注意力无法集中，偏科厌学，进入学习状态慢，进入学习后经常感觉心里烦躁，学习效率低下等。

　　人们在在漫长的社会生活与学习中需要记忆来学习和工作，现在社会的竞争中，记忆力在很多时候起到了关键性的作用，记忆力超群的人往往更容易获得成功的砝码。因此，从儿童开始培养孩子拥有高超记忆力是非常明智的决定。但人的记忆却因人的个体差异不同其记忆的好坏也不同。孩子正是生长发育时期，但有很多孩子却表现出比较糟糕的记忆力。那么，孩子记忆力不好该怎么提高?

　　儿童记忆力是在不知不觉中一点一点积累的，小孩子也是千差万别的，一下子让他记忆力提高是有难度的，你要从他的兴趣出发，慢慢引导会有成效的，要给孩子一定的空间，孩子学习要在快乐的氛围内培养，有时不要急于求成，那样会物急必反的，你要让他感受到学习是这样快乐的，有了兴趣才会喜欢，投入中了他就会记得一天比一天多了，你也要不断表扬他，激励也是一种神奇的灵药，耐心是家长不可少的。

　　儿童增加记忆力训练

　　1、让儿童看画有线条的图，数出共有几条线。

　　2、让儿童在放置衣架的衣柜中数出有几个衣服架。(形象辨别训练法)

　　3、让儿童在有多种动物的画片中找出与动物数量相应的数字。

　　4、 成人依次念下列的动物名称和水果名称，让儿童听到动物名称拍一下手，听到水果名称拍两下手。(快速反映训练法) 公鸡，大老虎，苹果，梨，兔子，香蕉，长颈鹿，桔子，西瓜，菠萝

　　提高记忆力的小建议

　　孩子记忆力差怎么办

　　1、数字传真训练法

　　方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

　　实例：家长读：68715。。孩子听完之后在纸上写：6871556821882453562.....

　　这种方法简单易操作，适合低年龄的孩子来进行联系，而且不受场所限制，随时随地可以帮助孩子锻炼记忆力。

　　2、听字训练法

　　方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

　　实例：有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶。。。

　　记忆力锻炼出来啦，相信孩子的听写水平也随之提高了呢!

　　3、词语思维训练法

　　方法：家长每念一个词语，孩子认真听，当听到电器就马上举起右手,当听到学习用品就马上举起左手。

　　实例：凳子 课桌 洗衣机 篮球 电视机 自行车 书包 电冰箱 作业本 葡萄 空调 电风扇 电话机 被子 杯子 钢笔 手机 篮球

　　家长可以和孩子一起来做这个游戏，也是一种不错的亲子活动呢!

　　4、找差异训练法

　　方法：仔细听下面几组句子中的甲,乙两句话,快速找出乙句中与甲句不同的地方.

　　实例：

　　第一组：

　　甲：树林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地成长.

　　乙：森林里的动物和植物充分享受着大自然的阳光和雨露,自由自在地生长.

　　第二组：

　　甲：我有一个美丽的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最美丽的花送给妈妈.

　　乙：我有一个美好的愿望,长大后做一个植物学家,种出世界上最漂亮的花送给妈妈.

　　这个游戏要求耳听八方，不仅训练了听力也可以锻炼记忆力，一举两得的事情，还不赶紧来试试!

　　5、玩扑克游戏训练法

　　方法：取三张不同的牌(去掉花牌)，随意排列于桌上，如从左到右依次是梅花2，黑桃3，方块5、选取一张要记住的牌，如梅花2，让她盯住这张牌，然后把三张牌倒扣在桌上，由家长随意更换三张牌的位置，然后，让她报出梅花2在哪儿。如她说猜对了，就胜，两人轮换做游戏。随着能力的提高，家长可以增加难度，如增加牌的数量，变换牌的位置的次数和提高变换牌位置的速度。

　　这种方法能高度培养注意力的集中，由于是游戏，符合孩子的心理特点，非常受孩子欢迎，玩起来孩子的积极性很高。每天坚持玩一阵，注意力会有所提高。

　　6、玩“开火车”游戏训练法

　　方法：这种游戏要三人以上，一家三口就可以完成，当然如果有爷爷奶奶或其他参加，那就更好了。为了叙述的方便，现以三人为例，方法是：三人围坐一圈，每人报上一个站名，通过几句对话语言来开动“火车”。如，父当作北京站，母当作上海站，孩子当作广州站。父拍手喊：“北京的火车就要开。”大家一齐拍手喊：“往哪开?”父拍手喊：“广州开”，于是，当广州站的儿子要马上接口：“广州的火车就要开。”大家又齐拍手喊：“往哪开?”儿子拍手喊：“上海开”。这样火车开到谁那儿，谁就得马上接得上口。“火车”开得越快越好，中间不要有间歇。

　　这种游戏由于要做到口、耳、心并用，因此能让注意力高度集中，同时也锻炼了思维快速反应能力，而且这种游戏气氛活跃，能调动人的积极性，孩子玩起来，乐此不疲。