如何进行视觉记忆的训练
如何进行视觉记忆的训练
视觉记忆力对孩子的思维、理解都有极大的帮助，那如何进行训练呢?下面是由学习啦小编给大家带来关于进行视觉记忆的训练的方法，希望对大家有帮助!
进行视觉记忆的训练的方法
1.什么不见了
训练孩子的短期记忆力
准备5-10件物品，放在桌子上，让孩子用10秒钟记住这些东西，然后背转身;
家长拿走一或两样东西后让孩子转过身说出什么东西不见了
2.图形记忆
训练孩子的视觉记忆力
(1)在几张图片中挑出一张让孩子看10秒钟
(2)把这张图片与其他图片混在一起，让孩子找出刚才看过的那一张
(3)让孩子把打乱的图片按之前的顺序排好
3.纸牌记忆
训练孩子的视觉记忆及视觉排序能力
(1)准备一副纸牌
(2)每次给孩子看一张纸牌，然后迅速拿开，让孩子记住花色及数字
(3)连续几张纸牌后，将纸牌混入其他纸牌中
(4)让孩子找出刚才记忆过的纸牌，并按记忆县后顺序把纸牌排好。
视觉记忆力不良一般表现
1) 看过的生词，总是记不住怎么写。
2) 不能顺利地阅读课文，读不了完整的句子。
3) 一次只能做一件事情，如果同时做两件事情，总会忘记一件。
4)上课时精神不集中特别容易分心。
5) 写作业时经常出现拼写错误。
6) 在书写时总是看一笔写一笔，或是看好几笔才能写一笔。
7) 在生活中经常记不住东西放在哪里，总是满屋翻遍了才能找到。
视觉记忆力训练应注意
1) 在对儿童的学习记忆训练中，趣味性是不可或缺的，因此无论在选材上，还是训练过程中都要坚持“快乐学习”的原则。表扬是巩固儿童记忆举的有效方式。
2) 要坚持循序渐进的原则。由于儿童知识经验少，对问题的理解不深，所以选材一定要由易到难，家长不能急于求成。
3) 要以培养儿童正确的记忆方法和习惯为主要目标，不是过分强调是否背会了某篇文章。
4) 虽然记忆的连贯性很重要，但每次记忆的时间不可过长，最好不要超过20分钟。
视觉记忆力的概念
视觉记忆力是指对来自视觉通道的信息的输入、编码、存储和提取，即个体对视觉经验的识记、保持和再现的能力。比如孩子上周在公园看见一条狗，过几天你拿出这条狗的图片，他会立刻认出这条狗是上周他在公园里看见过的。这种能力称之为再认。如果更进一步，孩子能用语言把所看见的狗的形象描述出来或者用笔画出来，这就是再次产生这个形象的能力。
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