2023年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题
2023年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题（含答案）
教资很好考，在教师资格证网上报名的时候，您可以选择在具体哪个考区考试，但是具体哪个考点，一般采用随机或就近安排的原则来安排考试地点。下面是小编为大家整理的2023年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题，希望对您有所帮助!
2023年下半年教资小学《教育教学知识与能力》考试真题
一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
1.世界上第一部专门论述教育、教学问题的著作是( )
A.《论语》B.《学记》C.《理想国》D.《雄辩术原理》
【答案】B
2.依据教育作用对象的不同，教育功能可划分为( )
A.个体功能与社会功能 B.正向功能与负向功能
C.显性功能与隐性功能 D.积极功能与消极功能
【答案】A
3.“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的.”这一教育观点出自( )
A.《爱弥儿》 B.《教育漫话》
C. D.《普通教育学》【答案】B
4.班级组织建构的首要原则是( )
A.有利于教育原则 B.目标一致原则
C.有利于管理原则 D.可接受性原则
【答案】A
5.若一份调查问卷的所有问题都是封闭性问题，则该问卷属于( )
A.结构性问卷B.非结构性问卷C.开放性问卷D.综合性问卷
【答案】A
6.在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展
具有( )
A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.个别差异性
【答案】C
7.为预防营养不足导致的小学生缺铁性贫血，日常饮食中需要适当( )
A.面包B.水果C.牛奶D.鸡蛋
【答案】C
8.依据柯尔伯格的理论，以严守社会秩序为取向的儿童道德发展处于( )
A.惩罚服从取向阶段 B.相对功利取向阶段
C.寻求认可取向阶段 D.遵守法规取向阶段
【答案】D
9.小龙最近总认为自己一事无成。为改变他的消极认识，徐老师对小龙说:"你还记得吗?你很多事情都做得很棒，还做过班干部呢!"这种心理辅导技术属于( )
A.积极暗示技术B.行为矫正技术C.认知改变技术D.情绪调控技术
【答案】C
10.为记住学过的知识，小学生常常采用眼睛看、耳朵听、嘴巴念、动手写等多通道协同记忆.这种学习策略属于( )
A.计划策略 B.元认知策略C.认知策略金标尺 D.资源管理策略
【答案】C
11.小学生在教师引导下，分析“澡”“燥””“躁”三个字的结构后，归纳出形声字的特点.这种学习属于( )
A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.派生类属学习
【答案】A
12.间休息时，小明和同学在操场.上玩“老鹰捉小鸡”的游戏。接下来上数学课，小明很快就进入了学习状态.这种心理现象属于( )
A.注意分配B.注意转移C.注意广度D.注意起伏
【答案】B
13.某小学开发了具有当地特色的民族舞、民间戏剧等系列课程，从课程开发主体来看，这些课程属于( )
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.活动课程
【答案】C
14.小学“体育与健康”课程首先应该关注的是( )
A.体育技能B.体育知识C.学生参与D.学生健康
【答案】D
15.依据《义务教育课程方案(2022年版)》,小学”综合实践活动”课程的起始年级为( )
A.一年级B.二年级C.三年级D.四年级
【答案】A
16.“语文学习的外延等于生活的外延。”这句话表明语文学科具有( )
A.综合性B.思想性C.工具性D.人文性
【答案】C
17.在评价对象群体之外，预定一个客观的或理想的标准，并运用这个标准去评价每个对象.这种评价方式属于( )
A.常模参照评价B.相对评价C.个体内差异评价D.绝对评价
【答案】D
18.课外活动与课堂教学活动的共同特点是考教师学D类就到金标尺( )
A.标准化B.同步化C.个别性D.计划性
【答案】D
19.《论语》记载:再求做事好退缩,孔子就教他凡事要果断，想到了马上就去做;邮强好胜,孔子怕他冒失惹祸，就教他遇事要缓行。孔子的做法所体现的教学原则是( )
A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.启发诱导
【答案】B
20.有利于学生在较短时间内获得系统的学科知识的教学方法是( )
A.讨论法B.讲授法C.演示法D.练习法
【答案】B
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
21.简答：教育评价的功能
【参考答案】①导向功能 ②诊断功能 ③调节功能 ④激励功能 ⑤管理功能 ⑥发展功能 ⑦甄别功能 ⑧鉴定功能
22.简答：小学德育的内容
【参考答案】①政治教育 ②思想教育 ③道德教育 ④法制教育 ⑤心理健康教育
23.简答：根据桑代克理论，简述学习实质和学习律。
【参考答案】学习的实质在于形成情境与反应之间的联结，联结公式是 S-R。桑代克认为刺激与反应的联结是直接的， 并不需要中介作用。学习的过程就是形成刺激与反应之间联结的过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。
桑代克根据实验的结果，总结出学习应遵循的三条重要规律：
1.准备律：指学习者在学习开始时的预备定势，联结的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。当学习者有准备且可以进行活动，则会感到满意;有准备而不能活动则感到烦恼;无准备而强制活动也感到烦恼。
2.练习律：指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，反之则会减弱。
3.效果律：指“刺激—反应”的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。
教师资格证笔试考试科目有哪些
幼儿园：综合素质、保教知识与能力
小学：综合素质、教育教学知识与能力
幼儿园教师资格证不分学科，小学教师资格证笔试考试不分学科，面试报名时需要选学科。小学教资考试面试科目：考生可选择语文、英语、数学、社会、科学、音乐、体育、美术、心理健康教育、小学全科、信息技术等11门学科。
中学：综合素质、教育知识与能力、学科知识与教学能力
中学教师资格证分为初中和高中，科目一和科目二考的是一样的内容，科目三初中和高中考的不一样。
初中教师资格科目三分为：语文、数学、英语、物理、 化学、生物、思想品德、历史、地理、音乐、体育与健康、美术、信息技术、历史与社会、科学、心理健康、日语、俄语等18个学科。
高中教师资格科目三分为：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想政治、历史、地理、体育与健康、音乐、美术、信息技术、通用技术、心理健康教育、日语、俄语等17个学科。
教师资格证考哪个学段的好
教师资格证是自上而下兼容的，也就是说，高等级的教师资格证可以教低等级的(幼儿园除外)。小学教师资格证只能教小学，初中教师资格证可以教初中和小学，高中教师资格证可以教高中、初中和小学。所以，教师资格证考越高的越好。
不过，考教师资格证是有学历要求的。小学和幼儿园教师资格证需要大专学历，初中和高中教师资格证需要本科学历，如果学历达不到要求是不能报名的。
所以，考教师资格证首先是要看自己符合哪个学段的要求，如果都符合的话，优先考高级的教师资格证。不过，高中的教师资格证比初中和小学的都要难一些，所以需要花更多的时间备考复习。
教师资格证笔试报考注意事项
注意考试时间：教师资格证笔试的时间是120分钟，也就是两个小时，只要大家准备的足够充足，时间就够用。但是也有相当多的同学没有打完试卷，尤其是在考综合素质的时候，作文没有写完，这就很危险了，因此我们大家在考试的时候一定要注意考试时间。
考试期间的心理问题。因为教师资格证是国家统一考试，属于大型考试，因此肯定是有淘汰率肯定也是挺高的，这也无形之中给大家带来很大的压力，这也是难免的，但是我们可以调整好自己的心理状态，以最好的精神状态参加考试，考取一个好的成绩。只要我们付出了，就肯定有收获，因此在考试的时候，我们需要相信自己。
教师资格证备考方法
构建属于自己的知识体系。教师资格证考试需要记忆的东西比较多，有的概念还比较相似，一不小心很容易混淆。既要记得住，又要记准确是我们必须做到的。
这就要求考试在把教师资格证考试用书已经熟记的基础上，可以结合教师资格证考试大纲，利用思维导图打破原来的内容结构，把课本内容重新组织一遍，理清逻辑关系。这样再遇到考题的时候就知道考察哪一部分内容，知道相关的知识点都有哪些。
大量刷教师资格证的真题，总结梳理知识点，稳住心态，要相信自己，可以醉的很好，在备考过程中坚持每天整理笔记。
理清重难点，提高复习效率。小学教师资格证考试需要考两门，中学教师资格证考试除了教育知识与能力和综合素质之外还需要考学科专业知识与能力。对于师范生来说，这些内容或许部分已经学过，但是对于非师范生来说，这些内容还是比较多，每本书都那么厚，都需要记忆和理解，考生负担无疑增加了不少。这就要求我们学会抓住教师资格证考试的重点难点。