高考语文真题全国卷1及答案(2)

时间：2017-08-15 09:42:34 刘惠25由分享

　　六、选做题(19、20、21题任选做两题，每题6分，共12分)

　　19.阅读下面一则新闻材料，按要求答题。(6分)

　　尼彩、泥彩、尼采、泥采……随着“尼彩手机工厂店”在各地迅速铺开，各种克隆尼彩纷纷涌现。日前，尼彩科技集团CEO、被激怒的“煤老板”卢洪波高调宣布，将在各地开展打假行动，讨伐不法商家，决定将旗下所有的直营尼彩手机工厂店，以全场399元的亏本价格血拼市场，逼迫假冒和违规加盟店直到关门为止!

　　记者于11月13日走访了武汉多家尼彩手机工厂店，考察后发现，卢洪波所言不假，好多店都换了新价签，不管原价多少钱，血拼价都是统一的399元!

　　“煤老板”卢洪波说，尼彩科技集团将对假冒“尼彩手机工厂店”的厂商采取法律措施，诉讼维权;为让消费者更清楚地识别真正的“尼彩手机工厂店”，尼彩科技集团将斥资2000万元，对6000家直营“尼彩手机工厂店”进行标识更新。此后，真正的“尼彩手机工厂店”除统一的店面、门头装修，还有特制的带有“煤老板”头像的防伪授权铜牌以及由“煤老板”本人亲自签名的直营授权书，否则都可视为假冒的“尼彩手机工厂店”。

　　根据上述新闻，自选角度，写一则新闻短评，要求有较为深刻的见解。200字左右。

　　20.阅读下面的材料，回答后面的问题。(6分)

　　《庄子•逍遥游》中有一段似实而虚的描述：

　　“今子(惠子)有大树，患其无用，何不树之于无何有之乡，广莫之野?彷徨乎无为其侧，逍遥乎寝卧其下。不夭斤斧，物无害者。无所可用，安所困苦哉!”(《逍遥游》)

　　惠子有一棵大树，因它长得不合规矩而以为无用。但在庄子看来，大树既成大树，就让它在“无何有”“广莫”的旷野自由生长，人徜徉或躺卧树下，可做精神上的“逍遥”，而大树也不会有遭受砍伐的“困苦”。

　　(1)文中的“大树”指什么?(2分)

　　(2)这段文字给你怎样的启悟?请结合“逍遥游”的思想进行探讨。(200字左右)(4分)

　　21. 阅读下面文字，完成题目(6分)

　　有一只鸟长着两个头，当一个头睡觉的时候，另一个头就担任警卫任务。

　　左边的头爱打瞌睡，右边的头只好常常当警卫而不得休息，

　　一天，右边的头在执行警卫任务的时候，一阵风吹来，树上落下一颗香甜的果子。右边的头想叫左边的头一起品尝，但见他睡得香，不忍叫醒它，就想：“反正我和他同一个身体，我吃下去，它也受惠。”于是就把果子吃了。

　　左边的头醒来后，听到右边的头打了一个饱嗝，又闻到一阵香味，就明白了右边的头独享了美味佳肴，从此怀恨在心。

　　一天，轮到左边的头担任警卫了，它想也能独享香甜的果实。正好，一阵风吹来，隔壁树上掉下一颗有毒的果子。左边的头在怨恨自己背运的同时，想到：“它独享了甜果，我就独享毒果了，反正我和他是同一个身体，要死就一起死吧。”于是就把毒果吃下去了。

　　根据以上材料：分别从两个角度写出你的思考与感悟。

　　七.写作题(60分)

　　22、阅读下面的材料，根据要求作文。

　　一只蚂蚁来到石头下，它急急忙忙地往上攀爬，这块石头对它来说实在太陡峭了，蚂蚁爬到一半就掉了下来，于是再爬，又掉下来，爬而又掉，掉而又爬，最后终于爬过了那块石头;另一只蚂蚁则不然，它绕过石头，走向了它的目的地;第三只小蚂蚁到来，望石而转，也找到了丰厚的食源。

　　请根据上面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

　　高考语文真题全国卷1参考答案

　　1.答案：C (A.创可贴chuāng B.贿赂lù 大大落落luō D. 踮脚diăn 缉边qī )

　　2.【答案】A 【解析】B项精神矍铄;C项逢场作戏;D项博弈

　　3.答案：D解析：A、成分残缺，“采取”缺相应的宾语，应在“资产”后面加上“等方式”。

　　B、句式杂糅，去掉“据”或是“方式”。

　　C、逻辑顺序错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应该改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

　　4.答案：C 解析：④中心句;⑥“随之”指代的是“网络阅读”，应该紧接其后;第⑤句 “然而”可以把第②句与其前后联系起来;第①句是总结性话语，所以应该放在第③句的后面。

　　5. B(贼，残害之意。)

　　6. D (“于”是介词，引出对象，向;“乃”是副词，表条件，才，全文强调学习的重要性，“学习”是“有收获”的一个条件，故这里用“乃”;“乎”是疑问语气词，这里表反问。)

　　7. C 盖孔氏之所以教人者，始于洒扫应对进退。及其安之，然后申之以弦歌，广之以读书。

　　8.B (不是作者提的观点，而是其父苏洵提的观点。)

　　9.(1)我自幼向先父学习，听从他言语(的教诲)，观察他做事的方式。(3分)(师事1分，先君1分，行事1分。)

　　(2)像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习(3分)(犹：尚且;养：修养，引申为“自我提高完善”;知道：懂得道理。)

　　(3)相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。(4分)(所遇、可否、病，各1分，语句通顺1分)

　　附译文。

　　藏书室记

　　苏辙

　　我自幼向先父学习，听从他言语(的教诲)，观察他做事的方式。现在我年纪大了，还能记得其中的一些。父亲平素不经营产业，(幸而家中)有一些田地，没有衣食之忧;有几千卷书，亲手编辑校对整理，(把它)留给子孙。(他)说：“读这些书籍，对内修养身心，对外管理他人，足够了。这是孔子遗留下来的教化方法。”父亲留下来的教诲，现在还在耳边回响。他遗留下来的书籍(仍)在木柜中，(我)要把它们再留给子孙，(如果子孙中)有能接受这些书并且践行其中的内容，我们的后代就差不多(很好了)。

　　孔子教化人的方法，是从如何洒水扫地这样的家务劳动、如何待人处事开始的，等到他们把这些都做好了，再用礼乐来反复说明，用读书来丰富提高。(所以)说：“道就在其中。仁者见到它，就能从中体会仁;智者见到它，就能从中发现智。颜回、闵子骞从这里得到的是德行，宰予、端木赐从这里得到的是言谈技巧，冉求、子路从这里得到的是为政本领，子游、子夏从这里得到的是文采，都是凭借他们自身的才能而成就自己。就像农夫开垦田地，种植草木，草木大小长短、甘辛咸苦，都是它们的本性使然，农民没有增加或减损什么，滋养它们而不伤害本性罢了。”

　　孔子说：“(即使是只有)十户人家的小地方，也一定会有像我一样忠信的人，只是不如我这么好学罢了。”像孔子这样的人尚且需要通过不断学习来自我提高完善，然后才能有所成就，所以古人知晓道理一定要通过学习，学习提高一定要通过读书。傅说告诫他的君主，也说：“向古训学习，才能有收获。”更何况我们这些普通人呢?

　　子路在孔子看来，有过人的才能却不安于学习，曾经对孔子说：“只要直接去治理百姓管理祭祀就行了，不一定死读书才算是学习。”孔子批评他说：“你听说过‘六言六蔽’吗?喜好仁德却不喜好学习，弊病是容易被人愚弄;喜好聪明却不喜好学习，弊病是容易放荡不羁;喜好信实却不喜好学习，弊病是拘于小信而残害自己;喜好直率却不喜好学习，弊病是说话尖刻刺人;喜好勇敢而不喜好学习，弊病是捣乱闯祸;喜好刚强而不喜好学习，弊病是狂妄自大。”凡学习却不读书的人，都是子路这样的人。相信自己所喜欢的东西，却不知道古人成败的情况以及所接触事物的正确与否，没有不出问题的。

　　虽然这样，(但是)孔子曾经对子贡说：“赐，你认为我是广泛学习而后能牢记不忘的人吗?”(赐)说：“是的。不是吗?”(孔子)说：“不是这样的。我用一个根本性的事理贯穿事情的始末。”是“一以贯之”,不是多学习就能够达到的，那么子路不读书,就可以不受到批评了吗? 说:我指的不是这个。老子说：“学习要日有增益，探求大道要日有减少(从而接近于道的本义)。”用日日增加的学问，探求日日减少的道，然后才能做到一以贯之啊。

　　10.答案：(1).现实隐忧

　　(2)暗喻：首章既以舟喻国，又以舟自喻。以舟喻国，泛泛然于水中流，其势靡所底止，喻国事飘摇不定而不知所从;又用柏木做的舟坚牢结实，但却飘荡于水中，无所依傍，以比喻飘摇不定的心境，喻自己的忧心，沉重而漂浮。末章日月的微晦不明，失其光辉，喻主上为群小谗蔽，忠奸不明。

　　明喻：第二章以镜作喻，说明自己不可能想镜子那样不分善恶美丑，将一切都加以容纳而照进去，表白不能逆来顺受之意，辞意坚决果断;第三章以石、席为喻，表明自己坚定不移的刚强意志，语句凝重、刚直不阿。末章以没有洗干净的衣服比喻，忧之缠身而难去，喻写忧心之深以摆脱。

　　11、(1))仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。

　　(2)开琼筵以坐花，飞羽觞而醉月。不有佳咏，何伸雅怀?

　　(3) 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。

　　12、(1)两者都通过具体的、感性的方式认识生活、评价生活。

　　(2)两种功能都要通过形象与审美的方式实现。

　　(每点1分，能够围绕“具体、感性、形象、审美”等方面分析，言之成理，亦可得分。)

　　13、C(A项，孔子说的“兴观群怨”并非都是文学的认识功能，阅读第一段即可知。B，文学不是历史，因此作家在不能单纯记录史实。D，作家被称为“人类灵魂的工程师”，是因为文学的教育功能。)

　　14、D(应为：文学的认识功能。)

　　15、(1)朋友都说胡笛的装裱技艺比不少老辈强，且人品不错; (2分)

　　(2) 在“石丁，手持一柄放大镜，极为细致地检查着画的每个细部”的时候，胡笛“安闲地坐在画案一侧”。石丁检查时发现“画、题款、印章，都真真切切出白他的手”。(2分)

　　16、.“暗记”有两层意思，表面看就是石丁画上的记号，(2分)实际上是指因不信任胡笛而产生误会，由此在自己心灵上留下的无地自容的印记。(2分)

　　17、形象特点：画艺高超、从容大度、率直坦诚。(2分)(答镇定、正直、不卑不亢等也可酌情给分)

　　分析刻画方法：(1)语言描写：如“石先生，裱画界虽有个别心术不正的人，但毕竟不能以偏概全。暗记者，因对人不信任而设，我着力去之，一是为了不玷污先生的艺术，二是为了我们彼此坦诚相待。谢谢。我走了。”等，表现其率直坦诚。(2)神态描写：如“安闲地坐在画案一侧，眼睛微闭” “细细啜了一口茶，平和地说” “胡笛猛地睁开了眼睛，笑着说”等等，表现其从容、镇定、大度等。(3)侧面描写：通过石丁的猜疑、急躁等对比反衬其率直坦诚、从容;石丁“认真审看”改动之处后的反应衬托胡笛的画艺高超等;石丁通过朋友的介绍了解胡笛画艺高人品好等。(3分) (其他分析言之成理酌情给分)

　　18、意图：本文通过记叙画家石丁因不信任装裱师胡笛而产生的一场误会，批判了社会中的诚信危机，呼唤人与人之间的交往要坦诚相待，互相尊重，互相信任。(4分)

　　启示：联系现实从“人与人之间需要坦诚相待，互相尊重，互相信任”的角度，言之成理即可。(4分)

　　19.①“克隆”产品猖獗的根源②维权的资本、条件不低③单靠少数，难于影响大局。

　　(基本符合新闻短评要求，段落展开结构合理，语句通顺，有现实意义，可给高分。)

　　20.(1)指看似无用却堪为大用的事物。(2分)(2)答案要点：庄子对于器用的无用之大用的哲学思想，强调的是不求为现世所用，而求“逍遥游”，实现物我的超越;庄子超越物类而“逍遥游”的人生态度，是随顺自然而进入一种精神自在境界的表现;等。(谈好一种启悟即可)

　　21.从右边头的角度：与人打交道，不仅仅要宽厚包容，更要尽量了解对方个性，及时有效沟通，化解误会，以免积怨益深，酿成恶果。从左边头的角度：自私，嫉妒，常怀小人之心，以恶意推测他人，遇事冲动走极端，最终害人害己。

　　22【写作指导】

　　第一只蚂蚁：选定方向，遇到困难，坚持不懈，锲而不舍，精神堪嘉，达到目的，备受艰辛。第二只蚂蚁：变换思维角度，采取“绕”的方式，节时高效，同样达到目的。第三只蚂蚁：望石而转，避开险阻，找到食源，明智之举。立意：生活犹如蚂蚁前行，有时需要直行，抱定理想，执著求索，如曹雪芹执著十年，写成《红楼梦》;鲁迅在彷徨中呐喊，革命先烈明知困境却仍勇往直前。有时需要转向，变通处之，量力而行，于山穷水尽处寻找柳暗花明。有时则需要迷途知返，另辟蹊径，但无论怎样都是要实现人生的最高理想。必要的坚持，灵活的变通，适时的避开，这就是生活的辩证法、事业成功的法宝，也是人生的智慧。