加拿大留学签证高峰期应对方法
随着去往加拿大留学的学生人数的增多，每年一到6-8月份就会出现签证的高峰期，那么我们要如何应对这种高峰期呢?下面是学习啦小编为大家整理的加拿大留学签证高峰期应对方法，希望大家喜欢!
尽快落实院校offer，做好备选方案
9月份开学没有收到offer的学生，应该尽快和学校联系，尽快拿到offer或拿到延期到2015年1月入学的offer，往年曾出现过学生因为offer过期而被拒签的现象。如果申请的是研究生直接录取至今还没有获得任何一所学校offer的，就要开始考虑备选方案了，例如可选择硕士预科或研究生证书课程。
返加续签注意有效期，及早办理续签
加拿大多次往返签证TRV-返加学生申请到新的加拿大留学签证有效期是不会超过当前学习许可有效期的。如果学生高中即将毕业，已经申请到了大学的录取，这种情况学生应该提前在加拿大境内给移民局提交续学习许可申请，这样获得新的学习许可有效期约为四年，此时再递交返加学生TRV签证申请，visa也会给予约为四年的有效期。
一、学习签证递交时间
对于一个留学生来说，学习签证的递交是非常重要的，而所有的学习签证都是由加拿大公民及移民部签发的。所以确定你的学习签证没有过期是非常重要的，除非你不打算继续在加拿大读书。一般申请的资料要在签证到期前的60-90天提交，不然就有可能赶不及在你旧的签证到期前收到新的签证。小编提醒：无论如何，一定要在学签到期前申请!
二、学签过期该怎么办?
在此小编真的要再一次提醒容易健忘的同学们千万别等到学签过期了才发现自己没去续签，虽然加拿大政府给对于签证过期不超过90天的国际学生一个申请恢复身份(Restoration)的机会，但申请恢复身份的时候不仅要向移民局给出合理的解释，同时还要递交0罚金，而且还要较高被拒签的可能性。
三、学签过期超90天怎么办
如果你现在已经是这样一个情况，那么你在加拿大的身份已经属于“黑户”了，必须赶快回国重新递交申请，如果被移民局的人发现在加拿大“非法滞留”那可就惨了。这个时候移民局已经不受理境内办理，必须回国重新申请。签证需要的材料和第一次出国需要的材料是一样的，当然除此以外还需加上在加拿大的无犯罪证明、学校信、成绩单还有解释信，这个时候情况下递交的申请有非常大的可能会被拒签。所以千千万万别拖到过期90天!
避开加拿大留学高峰期方法
高一
高一开始准备语言成绩，如果是普高学生，不打算参加高考，想申请加拿大一流大学，比如多大，还需准备SAT或者ACT。如果你是国际班的学生，就全力准备语言成绩吧!
高二
高二上学期，学生主要为了高二下学期的会考而准备，对于国内普高的学生而言，尤其是江苏的学生，会考是考不参加高考的4门学科，会考的成绩对于国内升学没有影响，而从申请加拿大院校的角度来讲，会考是一项大部分院校录取的重要参考成绩，例如多伦多大学，麦吉尔大学，都要求会考成绩优异，才比较有竞争力。
高二下学期
由于加拿大院校注重学生综合能力的高低，因此，在准备赴加拿大留学前，可以有意识地参加一些课外活动、知识竞赛等，全方位培养自己的能力，同时重视提高在校平时成绩是最为关键的。
此外语言能力是国内学生出国留学的一道坎，而语言的学习是一个不断积累的过程，学生可以在高二时期开始加强语言学习，提高语言基础，参加雅思或托福考试。过硬的英文基础和能力是整个留学过程的关键，在国内打好扎实的英文基础，会大大缩短学生的适应时间。学生们也可以利用高二结束的暑假参加雅思或托福的密集培训，并参加1-2场考试出分，在申请季来临前如果能够拿到学校录取的分数是最好不过的了。另外，可以先考虑一些适合自己的院校和专业，结合专业老师的咨询了解，进行初步的申请方案确定。
高三
高三上学期，就是大学申请季的开始了，一般在高三开学后不久，9月底至10月期间，加拿大大学会陆续开放申请通道，这时候就需要综合申请材料提交大学申请，不同的院校会有不同的文书要求，学生们应该尽量利用高三前的暑假跟自己的文案老师沟通想法，挖掘亮点，最好是在高三开学前就能够将相应的文书写作完成，申请开放直接第一时间递交。同时，打算参加高考的学生应在高三阶段将精力重点放在学术成绩上，争取高考高分冲刺需要高考成绩的加拿大顶尖名校。而对于国际班学生或者不打算参加高考的学生，在高三阶段应将重心放在语言考试和其他标准化考试如SAT1、SAT2和AP、ALEVEL考试等。
高三寒假阶段
高三寒假阶段，除了提交学校要求的补充材料外，高中生可以利用寒假的时间，继续密集培训雅思托福，提升语言基础，未达到合格分数的学生可以再参加1-2次雅思托福考试，为出国留学做准备。
寒假前后，就是等待各高校录取结果啦。根据我们以往的经验，一般在第一时间递交大学申请的学生，最快能够在当年的圣诞节前后就收到第一批录取信了。在陆续收到1到3所院校的录取通知书后，就可以根据自己的条件确定最终入读的学校。
软实力，指的是除了中学成绩，语言考试成绩以外的其他材料。这个要根据学生要去的学校，专业特点来看。艺术类格外的明显，比如你的作品集里面的作品质量，难度，涉及的技法，主题的选取等等。如果是理科生，你有参加过什么竞赛，什么活动，或者你有什么理想。对于文科就更加尴尬，因为可以安排的软实力非常局限。
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