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四有好教师的演讲稿

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  做四有好教师,要有理想信念,那你知道哪些四有好教师的演讲稿?下面学习啦小编为你整理了几篇四有好教师的演讲稿,希望对你有帮助。

  四有好教师的演讲稿一

  做"四有"老师。这是习在教师节同北师大师生代表座谈时的讲话内容,再次阅读深感责任重大、意义重大、使命重大,迫不及待推荐给全体老师,好好阅读,改过提高,

  咱们老师这行不同于任何行业,教育是育人、影响人的事,一位老师的理想、信念深深地影响感染着周围的孩子,老师在精神面貌、言行举止上是孩子模仿的对象,老师的楷模、师表作用定会在一代又一代孩子身心留下印痕。

  我特别不赞成把教师和育人分离,这是很可怕的事情。只有理想信念坚定的老师才能培育出活生生的社会人,在我任校长的这些年里,我坚决反对老师签到签退,虽然一时有人不遵守、不理解,但作为老师的第一条就应该是自觉和主动,学会守时。为人师表,自己先有表,无表不可为师。如果一位老师被强迫着教学,那他也会培养被强迫着的学习的学生。牛和马虽离不开皮鞭抽打,但也有不用扬鞭自奋蹄的牛马。有多少人喜欢校长办公室挂着的皮鞭。你看,老师的理想信念多么重要啊!她是根本啊!

  康德墓志铭上两种东西值得敬畏:一种是头顶上的星空,一种是心中的道德。由此,什么地方都能污染独学校不能,什么都能世俗和功利独学校不能,什么地方都能有消极颓废现象独学校不能。老师的道德情操应该如天上的星空一样灿烂,心中固守高尚的道德法则。有人说教师也是人,也有酸甜苦辣,也有人的不足,有什么才是人,没有就不是人,但是看放在什么地方,放在学校就不同于菜市场,苍蝇乱飞、臭气熏天,学校神圣之地,没有高尚道德情操岂容胡作非为。岂容下害群之马!在每个人的心目之中,学校教师是高尚的,人人心中有一个默识:教师的境界比一般人都高。这些年为什么不高了?都是我们自己造成的,最根本的是我们太随俗了,放弃了自身的道德修养,别人也看不起我们了,我们的地位、尊严、师表全在自己所树、所望、所为,你想成为道德情操高尚的人没有阻拦着你,为人师,做人师之事,乐人师之业,人们才为你唱赞歌。

  扎实的知识、技能全是学来的,今天的信息没人拦得住,只要想学、想做没有不成功的。那些靠别人崔、逼、压学习的永远生活在黑暗的书库里。我天天都有一种学习的冲动,好像看到许许多多的书,这些书中的知识、观点、作者的情感深深地与我碰撞,时时激起思维的火焰,烧得我日日不知疲倦,日日与激情为伴。当一个人跳出书本串联知识的时候,这世界就是一本书,这人生、这教育何尝不是一本书呢?

  知识技能不仅是一位老师的基本功,社会上的每一个人又何尝不是如此呢!这一点不具足,当老师肯定不行,为人之师应该在知识的大道上如逐日般地勇敢和执着,当知识在日后涌动的时候,你才是一位智慧的老师。

  爱是崇高和伟大的,爱一定不可停留在嘴边,爱也不可许愿,爱是行动,爱是点点滴滴的小事,我在办公室写在瓦片上的"片片爱心"爱心是生活里无数个行动的组合,爱是行动。说:"教育是一门‘仁爱’事业,爱是教育的灵魂,没有爱就没有教育。"教师的爱在哪里,怎样施与学生,什么样的仁爱才适合于我们的教育?我觉得老师的爱在教育生活里,教育的生活在课堂里、在操场里、在三味书屋旁边的窃窃私语里。而一些为爱而爱的爱永远不是爱,因为爱是情感的流露,只有以校为家,爱生如子的老师才能流露出这样甜蜜一样的爱。

  我深深地为教育祝愿,四有好老师不等待培养,愿做四有好老师!

  四有好教师的演讲稿二

  有人说,教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生,直线型的工作轨迹永远一成不变;

  也有人说,教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿,看着他们把作业本弄得一团糟,听着耳边刺耳的喧闹,你永远也别想找到片刻的宁静;

  还有人说,教师是清贫的,你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶,不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中……

  这些说法似乎不无道理。然而,这真的是教师的全部吗?真正的好教师不会抱怨命运的不公,不会以消极的情绪影响学生,更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。

  到底怎样才算好教师,习给了我们答案:有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。

  教师有理想信念,就是要全心全意,坚持信仰;有道德情操,就是要不偏不私,公平公正;有扎实学识,就是要精博并兼,达观至善;有仁爱之心,就是要大爱无悔,深仁厚泽。

  做一个好教师,并不是可望而不可即的。

  当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时,被眼前的一幕惊呆了:一名男子跪扑在废墟中,双臂紧紧搂着两个孩子,像一只展翅欲飞的雄鹰。两个孩子还有生命体征,而“雄鹰”已经气绝。由于紧抱孩子的手臂早已僵硬,救援人员只得含泪将他的手臂锯掉才把孩子救出。这就是该校29岁的老师张米亚,他的妻子邓霞和唯一的3岁儿子也在地震中遇难。“摘下我的翅膀,送给你飞翔。”多才多艺、最爱唱歌的张米亚老师用生命诠释了这句歌词,用血肉之躯为他的学生牢牢把守住了生命之门。

  在江西省萍乡市莲花县,有一位开国少将甘祖昌。他的夫人龚全珍,随将军扎根山村几十年,把大半辈子献给了教育事业,生活简朴却格外热心助人,年届九旬仍不忘弘扬正气,被誉为“永葆本色的将军夫人”。她说:“属于我的时间不多了,所以更要珍惜宝贵的时间,多做些对教育、对群众有益的事。”她说:“祖昌走了,但他把宝贵的精神留给了我们。只要还能动、还能讲,我就要把他为党为民的事业继续下去!”为了崇高的信仰,龚全珍老人始终坚守在教育的道路上。

  其实,在我们身边也有很多这样的教师。2013至2014学年,我校评选出了十位首届最美教师。有“学高为师,德高为范”的赵海亮老师,也有“勤勤恳恳做事,踏踏实实做人”的文庆红老师;有深入开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理的李鹏老师,也有已在教育战线上工作了25年,辛勤耕耘、默默奉献的兰玉仙老师;还有很多很多,他们都在用行动践行“四有”。

  当一个好老师不容易,虽只在教育行业工作两年多,我也看到了许多感人的事迹:有的老师家里孩子小,孩子生病顾不上,却不忍耽误学生一节课;有的老师白天上班、批改作业,晚上还得继续备课、修改导学案,直至深夜;有的老师长年坚持带毕业班,经常不能准时下班;有的老师放弃休息时间值日巡逻,只为学生有一个安全的学习环境……

  三尺讲台融进的是辛劳,是陶醉;融进的是师德,是师魂!正如在座谈中所言:“今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军,广大教师就是打造这支中华民族‘梦之队’的筑梦人。”老师们!时代的发展为我们提供了广阔的舞台,科学发展观为我们拓开了一条教改之路,呼唤着我们去探索、去创造。让我们团结一心,携手并进,凝聚你我的真心,用这颗饱含着理想、道德、学识的仁爱之心,去迎接学生的信心、勇气和力量吧!

  我的演讲到此结束,感谢大家聆听!

  四有好教师的演讲稿三

  “以事业为重,用心灵育人。”是我从事教育教学工作的真实感言。自2001年参加工作以来,我热爱教师这个职业。自从学习了关于“四有”教师的讲话后,对教师这个职业,我有了更深刻的理解。在工作中,时时以“四有”教师的标准要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业。坚定自己的理想信念,用心做好每一份工作。用一颗仁爱之心去对待每一个孩子,让每个孩子在爱的阳光下健康、快乐地成长。

  乐坪中心学校是一所寄宿制学校,有很多学生一年级就来住校,由于孩子们从来都没有离开家人单独生活。所以,想家,生活不习惯等都会给他们造成极大的心理压力,对今后的学习带来很多负面的影响。在这个时候,他们最需要老师的关心,给他们家的温暖。因此,我找机会和他们谈心,带着自己的孩子和他们一起吃饭。课间一起活动。渐渐地孩子们也喜欢和我交流互动了,愿意跟我说出他们的心中的想法了。特别是班上的冉XX同学,现在看着她每次笑眯眯叫着老师好,我真的觉得很欣慰,记得她刚入学时,由于年龄比较小,生活还不能自理,每天晚上睡觉前和早上起床都哭鼻子,我知道以后,每天晚上我把她教到我住的地方让她和我的孩子一起洗脸、刷牙。半夜里起来给盖被子,并让大的同学帮助她。就这样,一个月后她渐渐习惯了学校的生活。每次看到我都会主动和我打招呼。现在,孩子们不像刚入学时那样想家了,在他们我脸上我看到了属于孩子的那种纯真,那种自信。让每个孩子都感受到学校就是一个温暖的大家园。同时,在孩子们中间,我也找到自己童年的生活。找到工作的自信。

  我校地处农村,有80%的孩子都是留守儿童,对于他们的教育更加不容忽视,作为老师,我们的责任就是要让他们感受到这个集体的温暖,让他们真切的感受到关爱。在我们班有一个单亲家庭的孩子,在一次语文课上,忽然发烧了,我赶紧把她送到医院。医生说要输液,必须通知家长。那孩子说:“老师,我爸爸打工去了,只有奶奶在家”这孩子的情况我是知道的。父母离婚了,跟着爸爸生活,奶奶70多岁了,我说:“有老师在,别怕!好好听医生的话,你的病很快就会好的。”接下来我帮他办好入院的手续,陪她输液。一连一个星期,我每天晚上都陪她输液到很晚我们才会学校。有一天晚上,她突然对我说:“老师,你真好,像我妈妈一样,”当我听到这句话时,我的眼泪都快流出来,我当时就想:我只尽了作为教师应尽的责任,孩子却这样想。这些孩子真的很可怜,这些是他们本应该享有的,却因很多原因让他们缺失这部分爱。我一定尽我的能力让每个孩子在我的班级、我的学校感受爱的存在。所以,我把每个学生都当作自己孩子,用一颗包容、理解的心去和孩子们交流,所以孩子们也愿意接近我,喜欢我。孩子们在课堂上那信任的眼神成了我工作的动力。不管平常的工作有多累,但是到课堂上看到孩子们那信任的眼神,我都会以极大热情投入到教学工作中,完成教学任务。每一天,每一月,每一年都是这样,每个孩子的点滴进步都是我最大的回报

  习近平总书记强调,作为一名教师,还要扎实学识,所以在工作中,我不断地刻苦钻研业务,认真研究教材教法,研究新课程标准,注重多方位培养学生的能力和学习习惯,对于一年级的小朋友,他们喜欢和老师交朋友,喜欢把自己心里话告诉老师。而我也喜欢用这样的方式和学生交流,了解学生的精神世界,及时对学生给予指导和帮助。经过一学年的努力,班上的几个后进生都有了明显的进步。特别是班上一个原来纪律和学习都较差的学生学习有了很大的进步,改掉了以前课堂上讲话,课间经常和同学打架的坏习惯。其他同学的转变也特别大。这一点我感到特别欣慰。

  作为老师我更相信学生,尊重学生,我相信每一位学生都有自己的创造强项,每个学生都有一定的长处和闪光点,要善于发现学生的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬、鼓励。体贴后进生,培养他们的自信心、自尊心、自强心,不让后进生成为掉队的孤雁。让学生自己组织、自己管理、自己发展,逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动,优化了班级文化环境,丰富了学生精神生活,促进了学生综合素质的全面发展。

  一份耕耘,一份收获。我自己真诚的爱打动一批又一批的孩子,我让他们在爱的阳光下共同成长、共同进步、共同提高。通过我们的共同努力,我所带的班级在历年的统考中都取得很好的成绩,我将会继续以习“四有”教师的标准要求自己,不断完善自身的综合素质,勤奋工作,开拓进取,为学校的教育教学工作做出更大的贡献。把我的爱毫不保留奉献给每一个孩子,让每个孩子在爱的阳光下健康、快乐地成长!

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