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毕业班师生同台朗诵稿范文

时间: 王燕648 分享

毕业班师生同台朗诵稿范文

  朗诵是对有声语言之美的探索,那么毕业班师生同台朗诵稿如何写?下面学习啦小编整理了毕业班师生同台朗诵稿,供你阅读参考。

  毕业班师生同台朗诵稿篇1:我的梦

  生1:当黎明的光亮穿透厚重的云层;

  生2:当鲜红的太阳从海面喷薄而起;

  齐:“中国梦”在神州大地上赫然唱响。

  师:1我的梦; 2我的梦;  3我的梦;

  师齐:我们的教师梦!

  生:1我的梦;2我的梦;3我的梦;

  生齐:我们的少年梦!

  生1:在这绿树摇曳点缀花蕾的六月;

  生2:在这溪水流动唱和鸟鸣的六月;

  师:在这铭刻岁月荣耀、寄托殷殷期望的六月;

  师生齐:我们用“教师梦”、“少年梦”诠释“中国梦”!

  第一章 教师梦

  师齐:我们没有风帆,但我们可以让梦从这里起航;

  我们没有翅膀,但我们可以助梦从这里飞翔;

  我们是教师,可以用自己微弱的力量点燃孩子们的梦想;

  我们是教师,可以用自己最独特的方式让“中国梦”飞扬!

  我们深知,没有辛勤浇灌,哪来春色满园,桃李芬芳?

  我们深知,没有默默耕耘,哪来民族复兴,国富民强?

  我们追求桃李满天下的幸福,更不忘三尺讲台上的英姿飒爽;

  我们眷恋孩子天真的笑脸,更不忘肩上担起的千斤重量!

  师1:听,阳光下,我们用慈母般的温情,抚慰幼小的心灵;

  生1:老师,我的小手脏了;

  生2:老师,我的裤子破了;

  生3:老师,我的月票丢了;

  生4:老师,我被同学欺负了„„

  生齐:老师——老师——老师——

  师2:此时此刻,我们会马上转换角色,

  哪个孩子需要关爱,我们就是慈爱的母亲;

  哪个孩子受了委屈,我们就是亲密的朋友;

  师1:瞧,晨光中,我们用最饱满的热情,传播希望的火种;

  生1:老师,我学会了拼音;

  生2:老师,我喜欢上了读书;

  生3:老师,我愿挑战难题;

  生4:老师,我爱朗诵英语„„

  师2:此时此刻,我们会马上大加赞赏;

  孩子的进步,就是对我们最好的嘉奖;

  孩子的成长,就是我们最终的期望;

  师齐:我们用自己的行动去支撑千万个梦想;

  师1:踏着晨光走进校园,心中便诵起无限的激情与畅想;

  那一根根充满灵性的粉笔啊,搭起层层阶梯,引领学生走向知识的殿堂。

  师2:伴着朗朗的读书声走进教室,便可想象一只只荷满风帆的小船正在这里积

  蓄力量,准备远航。

  师3:其实,我们很幸福,当一张张笑脸簇拥在我们身旁,当一张张贺卡带来祝

  福,一股圣洁的幸福之泉在我心底流淌。

  师4:其实,我们很满足,因为我的学生们延续了我们的希望,成为了我们人生

  华美的乐章。

  师齐:在这特殊的节日里,我们以这种特殊的方式,为我们最亲爱的孩子们送上

  祝福。做红烛燃烧自己,点燃孩子的梦想;做春蚕奉献自己,成就孩子的梦想。

  第二章 少年梦

  生齐:老师啊,我们虽然稚嫩,但我们懂得感恩;老师啊,我们虽然懵懂,但我

  们也会感动。

  生1:不能忘记是您让我认识人间的美好,知道世界的宽广。

  生2:不能忘记是您在我遇到难关时,和我一起闯。

  生3:不能忘记是您让我明白许多事情都可以与人分享。

  生4:不能忘记是您让我们拥有了更多美丽的梦想。

  生齐:老师啊,您是滋润我生命的甘露,

  您是我童年快乐的源泉,

  您是我人生阅读的第一本书,

  您是我点燃梦想的第一团火!

  在您的引领下,我们聆听清越战国编钟的声响,

  摩娑漫天黄沙飞扬的丝绸之路的沧桑

  ‘感受泰山的巍峨,长城的气魄,

  领略江南水乡的柔情,北国雪雨的飒爽。

  在您的鼓励下,我们了解了博大精深的中国文化,

  亲近了中华民族几千年的历史精华,

  经历了奥运梦、世博梦、飞天梦,

  明白了国富民强的希望在我们身上,

  少年智则国智,少年强则国强。

  【加入《少年中国说》节选内容】武术表演

  领:今日之责任,不在他人,而全在我少年。齐:少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。领:红日初升,其道大光;河出伏流,一泻汪洋;潜龙腾渊,鳞爪飞扬;如虎啸谷,百兽震惶;鹰隼试翼,风尘吸张;纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长。齐:美哉我少年中国,与天不老;壮哉我少年中国,与国无疆。

  尾声:走过“雄关漫道真如铁”的昨天

  跨越“人间正道是沧桑”的今天

  展望

  “长风破浪会有时”的明天

  中国梦获得了前所未有的广阔空间

  我们坚信

  教师梦

  少年梦

  可以成为民族振兴、人民幸福的桥梁。

  让我们用自己的教师梦、少年梦,诠释我们共同的“中国梦”!

  毕业班师生同台朗诵稿篇2

  有人说

  求实的老师要求太高

  班主任更是晚归早到

  盯着我们学习

  逼着我们玩闹

  和我那爱唠叨的老妈可以画等号

  孩子们

  总有一天你们会知道

  风筝高飞需要约束

  好钢正是经历了千百次炼烧

  习惯好

  成绩骄

  是我对你们的期望

  憎丑恶

  怜弱小

  我们同哭同笑

  合:

  这就是何妍

  如天使活泼善良

  这就是何妍

  似鲜花百媚千娇

  张秋红:

  求实是首歌

  QIUSHI IS A SONG

  WE WILL SING IT FOR EVER

  求实是首歌

  歌手是你也是我

  旋律欢快优美

  歌词激昂活泼

  我们歌唱敬业奉献

  歌唱尽职尽责

  歌唱勤奋努力

  歌唱累累的硕果

  我们歌唱青春

  歌唱理想

  歌唱火热的新生活

  求实是首歌

  一首有始无终的歌

  一首广为流传的歌

  一首越唱越响的歌

  合:

  QIUSHI IS A SONG

  WE WILL SING IT FOR EVER

  胡晓斌:

  曾不止一次的问自己

  世间什么最美丽

  是蓝天上漂浮的白云

  还是碧绿如茵的草地

  是秋天火红的枫叶

  还是芬芳的鲜花沁人心脾

  不 不是的

  世上最美的是你们纯真的心

  你们善良 正直

  你们热情 积极

  合:你们一定能将美丽进行到底

  张少记:

  带着憧憬 带着理想

  我们走进求实的大门

  茫茫人海 相聚着实不易

  芸芸众生 相识更是缘分

  同舟共济 荣辱与共

  我们是相亲相爱的一家人

  负数 方程新奇有趣

  整式运算就看你是否细心

  应用题训练你的思维

  数学和生活联系得很紧很紧

  幼苗终会长成参天大树

  雏鹰终会展翅腾云

  三年后 你们会离开求实

  合:

  愿你们走到哪里

  求实精神就在哪里生根

  愿你们走到哪里

  哪里了就有求实的魂

  毕业班师生同台朗诵稿篇3

  一、《每当我走过老师窗前》

  学生手拿蜡烛,随音乐清唱:静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮。 每当我轻轻走过您窗前, 明亮的灯光照耀我心房。 啊,每当想起你您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡。。。。。。啊,每当想起你您, 敬爱的好老师, 一阵阵暖流心中激荡。

  一生:啊,老师,这光辉的名字,有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵!我们用满天彩霞谱写颂歌,用遍地鲜花编织诗篇,也表不尽我们对老师您的感谢!对您的尊重!

  二、朗诵《为了这分尊重》

  男A:为了这分尊重

  我们告别了喧嚣

  神秘的天空

  闪烁着无数无数求知的灯

  女A:为了这分尊重

  我们改变了易怒的脾性

  一池春水中

  流淌着爱心、耐心、细心

  男B:为了这分尊重

  我们经常放弃了假日

  背负着责任

  奔波在家访、补课的路上

  女B:为了这分尊重

  我们忘记了自己的孩子

  “六一”儿童节的欢笑声中

  拥有一双双同样天真的眼睛

  (生:您是园丁,为祖国山川添秀色;您如春雨,润育桃李,神州大地尽芳菲。)

  男A:为了这分尊重

  我们把神圣而崇高的理想之灯

  在我们的心中点亮

  高高挂在我的头顶

  让它燃烧我的诗意和激情

  女A:让它照亮我的心灵和行程

  男B:让它点燃我的机智和活力

  女B:让它升腾我的恒心和爱心!

  男A:我愿是阳光

  让温暖充满每一个心灵空间

  女A:我愿是春风

  让真情开遍每一个心灵花园

  男B:我愿是雨露

  让每一棵小草都笑容满面

  女B:我愿是泉水

  让每一次成功和失败都化为甘甜

  (生:加减乘除,算不尽您作出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的崇

  敬!您用知识甘露,浇开我们理想的花朵;您用心灵清泉,润育我们情操的美果。 老师———— )

  老教师朗诵:

  老教师A:只要我的幼苗能长成参天大树

  我不悔粉笔灰染白我的双鬓

  老教师B:只要我的希望能把他们的前路照亮

  我宁愿把自己化作灰尘

  老教师C:因为我是一个老师

  三尺讲台是我的人生舞台

  白色粉笔是我的人生画笔

  老教师A:因为热爱,我深情地演绎着我的人生

  老教师B:因为执著,我微笑着写下希望擦去功利

  老教师C:因为热爱,忍看桃熟流丹,李熟枝残

  老教师A:我用语言播种

  老教师B:我用汗水浇灌

  老教师C:我用心血滋润

  齐:我们栽培美的幼芽,等待它繁花似锦

  我们埋下知识的种子,盼望它硕果满枝

  (生:老师,您不是演员,却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家,却让知识的清泉叮咚作响;您不是雕塑家,却塑造着祖国的希望与未来……老师啊,我怎能把您遗忘! )

  男A:于是 为了这分尊重

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