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儿童每天早上怎么练声

时间: 邓蓉795 分享

儿童每天早上怎么练声

  练声的时间段应该选择在早上,身体各个机能都恢复之后在开始。下面学习啦小编整理了儿童早上练声方法,供你阅读参考。

  儿童早上练声方法1

  要处理好“畅”与“阻”的关系,必须进行共鸣训练。以下介绍几种简单易行的共训练方法。

  1, 放松喉头,用“哼哼”音唱歌。

  2,学鸭叫声。挺软腭,口腔张开成一圆筒,边发gaga音,边仔细体会,共鸣运用得好的gaga音好听,共鸣运用得不好的gaga音枯燥、刺耳。

  3, 学牛叫声。类似打电话的“嗯”(什么?)和“嗯”(明白了)。

  4, 牙关大开合,同时发出“啊”音。

  5, 模拟汽笛长鸣声。(di)既可平行发音,也可由大到小或由小到大地变化发音。

  6, 做扩胸运动,同时尽量发高亢或尽量低沉的声音 。

  7, “气泡音”练习。闭嘴,用轻匀的气流冲击声带,使之发出细小的抖动声。

  8,音阶层练习。选一句话,在本人音域范围内,先用低调说,一级一级地升高,然后又一级一级地下降,在一句高一句低,高低交替,一句话又高到低,再由低到高。

  9,夸张四声练习。选择韵母因素较多的词语或成语,运用共鸣技巧做夸张四声的训练。如:清——正——廉——洁——,英——勇——顽——强——。

  10, 大声呼唤练习。假设某人在离自己100米处,大声呼唤:——超——级——无——敌——美——丽——大——方——贤——良——淑——德——性——感——可——爱——滴——小——乖——乖——我——爱——你!每天连续大呼100次。

  特别是共鸣训练的最后一条,记得要坚持每天练习哟~~

  儿童早上练声方法2

  第一步:舒展

  1、双手搓脸:就像洗脸时候那样轻轻揉搓面部。轻柔眼睛,鼻子,嘴巴,耳朵的周围,使面部肌肉舒展开来。

  2、舒展通道:七窍本相连相通。我们需要舒展发生通道,使其通畅。闭拢嘴唇、捏住鼻子、稍稍用力吹气。感觉耳膜会鼓,眼睛会张 做完四组喝一口温水休息三十秒

  第二步:均匀弹唇 1、用拇指和食指撑起脸或者嘴角,放松,轻轻吹气使其嘴唇弹起来,保持气息均匀、慢吐慢吸/喉部完全放松,一口气保持十多秒钟,气息要平稳。

  2此动作训练声带,同时训练声带的均匀震动,唱歌好听的前提是声带震动要平稳均匀,慢慢才能获得轻松的高音!一次一口气保持十多秒。做十次。 喝一口温水休息三十秒

  第三步:甩音高

  模仿摩托车发动的声音。 一口气保持10-20秒 平稳到真假声的转换

  第四步:动耳朵

  将面部肌肉向斜后上方拉起来,去找突然受惊吓的感觉就对了。 其实就是头皮在动,拉动耳朵动。

  第五步:共鸣练习

  类似于狗伸出舌头,黑白无常那样伸出舌头,舌头微卷,舌头两边和上下嘴唇之间有条小沟,然后发“呜···”要感觉到浑身上下有共振。感觉就像手机震动,要用胸声来发。

  这个练习可以改变您说话和唱歌的音色,让你的音色更加明亮,有磁性,这样的声音才入唛好听。

  练习一分钟后,不伸舌头来发音,感觉要像伸舌头一样来做。脚底感觉都会有震动的。

  练习一分钟喝一口温水休息三十秒

  第六步:丹田发力

  练习丹田气息的控制力没法一个音丹田都会动一下,『hei』 对比:发“3”这个音。用气息和不用气息来对比下。 练习曲为 :

  12345“嘿 嘿 嘿”22345“嘿 嘿 嘿” 32345“嘿 嘿 嘿” 42345“嘿 嘿 嘿” 52345“嘿 嘿 嘿” 62345“嘿 嘿 嘿” 72345“嘿 嘿 嘿” 82345“嘿 嘿 嘿” 92345“嘿 嘿 嘿” 做完这个练习会感觉腰部松弛酸胀。

  第七步:声音竖起来

  保持“wu”这个音的感觉来发“mu”这个音。 Wu wu wu mu mu mu wu wu wu mu mu mu 保持丹田发力 速度加快

  第八步:丹田咬字

  Hei hei hei(丹田发力)死了都要爱Hei hei hei(丹田发力)死了都要爱

  Hei hei hei(丹田发力)死了都要爱

  Hei hei hei(丹田发力)死了都要爱 练习读一段歌词。

  这样练习,放开你的声音,用正确的气息感觉却练习咬字,让您的腹部获得一种肌肉的反应,唱歌时就会有正确的气息支持对突破高音很有帮助。

  第九步;假音练习

  用假音说话,类似于曾志伟说话的声音。 读一段歌词。可使声音更加有磁性有质感!

  第十步:呼噜练习

  分别堵住一边的鼻孔,模仿猪叫的声音 堵住两边的鼻孔模仿猪叫的声音

  这个练习可以帮助我们打开声音通道,更重要的是可以帮我们打开我们的高位置

  第十一步;强度练习

  舌头像黑白无常的感觉,手平放在下巴,嘴唇闭拢。然后发“嗯”这个音,短促、有爆发力、很干脆的爆发出来。

  十二步:狼叫

  发“wu”从低音到高音,然后从高音再到低音

  
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