如何成就炫酷英语演讲
最近，一位名叫Sydney Smoot的美国小萝莉备受关注，这位可爱的九岁小女孩用自己的惊人口才与演讲技巧征服了所有人。下面是小编为大家收集关于如何成就炫酷英语演讲，欢迎借鉴参考。
炫在内容
一个成功的英语演讲，首先内容要“炫”，也就是说要话题独到，架构完美，语言精彩。
炫在独到的话题
一个“炫”演讲，首先炫在独到的话题。演讲中最重要的就是要有鲜明的主题与独到的想法。你想讲的是什么?你想表达什么样的独特看法?这些都是你在准备演讲时要思考的。那么，如何做到话题“炫”呢?一般可以通过两方面来做到，一是说你所想，二是说你所知。
所谓说你所想，就是将你内心真正想要讲的内容展现出来，只有这样你才能讲出真情实感，让观众真正体会到演讲的精彩。所以在准备演讲时，要仔细思考在生活中有哪些事情让你真的有所触动，让你想要站出来发言。有了好的话题，你的演讲也就成功了三分之一。假如你想来想去，还是没有找到让你真正有所感触并让你有非讲不可的热情的话题，那么你就可以说你所知，即就一个你很了解的话题展开演讲。当你对某个话题中的各个方面都足够了解时，你会发现很多大家不知道的亮点，如果能把这些总结出来进行演讲，观众都会有所触动，甚至受到启发。Sydney Smoot所讲的FSA考试让她很不满，这种不满让她有了想要在大家面前发言的动机与力量，让她真正做到了“说她所想”这一点。不仅如此，作为一名学生，Sydney Smoot对于该考试有着切身的体会和最直接的了解，因此她的演讲也做到了“说她所知”。再加上这一话题正是当时的热门话题，因此更容易把观众带入演讲之中。只有演讲者对话题有足够的了解和热情，并且选择的话题是观众感兴趣的话题，才能成就一场精彩的演讲。
炫在完美的架构
有了独到、新颖的话题，演讲就成功了三分之一，剩下的三分之二中，演讲稿的架构占了很大的比例。什么样的架构才是完美的呢?Sydney Smoot的演讲就有十分不错的架构。
·开门见山，点明主题。首先，她照常例向校董们问了好，然后便立刻进入主题：“Today I will express my concerns about the FSA testing. I consider myself a well-educated young lady. However, with FSA tests, my 5 years of school all on honor roll do not matter.(今天，我要谈谈我对FSA考试的看法。我认为自己是一位受过良好教育的年轻女士。但是，有了FSA考试后，即便我五年里年年都是优等生也无足轻重了。)”我们中国人在演讲时喜欢用一些幽默的笑话、深刻的问题、抓人的故事等将观众一步步带入话题，这无疑是一种十分高端的演讲稿设计手段，而“开门见山，单刀直入”的这种开端在英语演讲中更为多见，这种方式会让演讲的主题更为明确，有利于观众对演讲内容的理解。在开头用一句话点明主题后，Sydney Smoot紧接着用几句话综合阐述了FSA考试“一考定成败”的弊端，给出了自己演讲的论点。
·条理清晰，脉络分明。一个清晰而精彩的开端后面就是内容丰富的正文了。Sydney Smoot的演讲正文条理清晰，一共有三点内容，每点内容之前她都用了一个中心句来开启：“First of all, I do not feel good about a form in the FSA that you have to sign ensuring that you can't even discuss the test with your parents. (首先，让我感觉不舒服的是，学生必须要在考试时在一份表格上签字，确保不能跟父母讨论与FSA考试相关的内容。) Second, why am I being forced to take a test that hasn't even been tested on students here in Florida, so how can it be valid and accurate on what I know? (其次，FSA考试甚至从未在佛罗里达州的学生身上试验过，何谈能准确有效地考查我的知识，为什么强迫我参加这样的考试?) Third, the stress and pressure that this testing puts on me and I'm sure most students is not healthy. (第三点，FSA考试给我带来的压力是不健康的，我相信对大多数学生来说同样如此。)”这三部分以自身感受为主，从三个不同的角度阐释了她为什么认为FAS考试不合理，直截了当，层次分明。
在演讲中，中心句对于观点的阐述来说至关重要，不仅能清晰地让观众了解接下来你要阐述的内容大概是什么，而且能够起到一个很好的引导作用。在阐明中心句后，还需要进一步分析论证，不能就干巴巴一个中心句了事，否则就会缺乏说服力。另外，中心句之间也要有关联，相互印证，相互补充，环环相扣，以证明自己的中心论点。
·总结陈词，号召呼吁。在阐述完三点内容之后，Sydney Smoot直接进入总结部分，进行号召与呼吁，使得演讲有了一个精彩而有煽动力的结尾，这也使得全场校董们起立鼓掌。因此，演讲最后要进行总结陈词，号召呼吁，以达到自己演讲的目的。
炫在语言的精彩
要让观众产生共鸣，语言也十分重要。单调的语言只会使观众昏昏欲睡，要使演讲的语言出彩并富有感染力，这里有以下两点建议。
·句式要多样。很多同学张口就是以I开头的句子或者简单的主谓宾结构的句子，显得句型十分单调。演讲中也需要丰富的句式来进行调节。以I开头的句子着重表达带有个人情感的看法，感染性强，但如果全篇都以I开头也十分无趣。Sydney Smoot的演讲中，除了用I do not feel good ...、I am not comfortable ...以及I have the right to ...来表达自身感受外，还使用了my opinion is that ...、it is not good for ...以及祈使句、疑问句等不同的句型来表达意见。此外，她还以该考试或其带来的压力与影响为主语来进行造句，说明该考试的不当之处，不仅让句式多样，也使对该话题的阐述更为全面和客观。整篇演讲不仅表达了自身感受和意见，还试图用问句引起观众的思考，并用祈使句来进行号召，其感染力之强可想而知。因此，大家在做英语演讲时，也要注意句式的丰富性。
·应善用修辞。排比是演讲中常用的修辞。通过排比句，情感一步步加强，如同海浪一般一浪高过一浪，十分容易引起观众的情感共鸣。在美国黑人民权运动家马丁·路德·金的著名演讲《我有一个梦想》(I Have a Dream)中，就有一系列以I have a dream that one day ...为开头的排比句，表达了演讲者对未来的期许，十分经典。而Sydney Smoot的演讲也用到了排比这一修辞，而且构成排比的是疑问句：“Why am I being forced to take a test that hasn't even been tested on students here in Florida, so how can it be valid and accurate on what I know? Why are we taking up most of the year stressing and prepping for one test at the end of the year when we should be taking tests throughout the year that really measure our abilities? (其次，FSA考试甚至从未在佛罗里达州的学生身上试验过，何谈能准确有效地考查我的知识，为什么强迫我参加这样的考试?为什么我们要花上一年中的绝大多数时间，承受巨大的压力，来准备年底的一场考试，而不是通过一年多考来真正衡量我们的能力?)”显然，这样的排比句有助于增强演讲的气势，加强感染力。大家在演讲中也可以适当使用排比句，增强演讲的感染力。
酷在风采
内容够“炫”了，那如何做到“酷”呢?
“酷”指的是风采要酷。所谓风采，指的就是你作为一名演讲者，要如何把演讲展现给你的观众。笔者认为，只要抓住两点，你就一定能成功。第一是肢体语言，第二是声音控制。
酷在肢体语言
肢体语言最重要的目的就是展现你的自信以及辅助你的演讲。Sydney Smoot在演讲过程中，激动时甚至会把手臂甩在空中，以展现她激动的情绪以及问题的严重性。类似这样适当的肢体辅助会为你的演讲增光添彩。演讲时的肢体语言中最重要的一点就是eye contact (眼神接触)。演讲者要不断与观众进行眼神交流，给观众形成一种你在面对面地与他交流与讨论的错觉，并且这样会显得你十分自信。如此一来，观众就会更加入戏，你的演讲也就更加成功。即使需要不停看稿子，也不能忘记跟观众进行眼神交流。Sydney Smoot在演讲时虽然也会经常看稿子，但她还会尽量瞅准时机放下稿子去看下面的观众。当然不能只盯着某一个人看，这样会让那个人觉得不自在，并且让其他人觉得受到了冷落。另外，在演讲时，双腿站直且略分开到与肩同宽，这样的站姿也有助于展现你的自信，并且还能在一定程度上让你不至于紧张到两腿发抖——所谓“下盘要稳，才能底气十足”嘛。
酷在声音控制
除了肢体语言，演讲者对声音的控制也十分重要。Sydney Smoot在演讲中用了很多个问句来进行观点阐述，如：Why are we taking up most of the year stressing and prepping for one test at the end of the year when we should be taking tests throughout the year that really measure our abilities? 再比如：Why should we have so much stress about one test when we should be learning and having fun in school? (我们本该在学校学习、玩乐，为什么要因为一场考试而承受那么大的压力?)在提到这些问题时，她会用很夸张的声音，甚至带有些许讽刺意味的强调语气来加强这些问题的效果。此外，还要注意声音的停顿。时常使用一些停顿既可以让自己镇定下来，又可以让观众有时间对你所讲的观点进行思考。但要注意，停顿时间不能过长，以免破坏演讲的流畅性。另外，对语速的掌控也十分重要，比如在讲到重要观点时，可以适当放慢一下语速，让每个字都能印在观众的心里，达到触动人心的效果。
总而言之，有了“炫”的内容，再加上“酷”的风采展现，一场英语演讲就基本算得上完美了。同学们以后在准备英语演讲时，也要注意从这几个方面来提高自己的演讲效果。
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