将演讲推向高潮的四种演讲技巧
俗话说，“冰冻三尺，非一日之寒”，想要成就一次精彩的演讲，一方面要注重平日里的锻炼和学习，另一方面也要掌握一定的演讲技巧。下面是学习啦小编为大家收集关于将演讲推向高潮的四种演讲技巧，欢迎借鉴参考。
一、巧卖关子，绝境觅源
“卖关子”并非单纯地故弄玄虚，而是暗藏着开启智慧之门的“机关”。巧妙地运用这些“机关”，就会使演讲与众不同，效果迥然。一种意思，不是用平铺直叙的办法表现出来，而是采用语气或态度上的“否定”来表现，在语意跌宕中巧妙收拢，最终回归正面话题。
1947年蒋介石派胡宗南“进剿”延安，企图攻占我中央苏区。在沙家店我军给胡部以狠狠的打击，取得了沙家店战争的胜利。这时毛泽东首先不是大笑和欢呼，而是替胡宗南遗憾，带着同情的语气叹息：“唉，有什么办法呢?我们哪样想，他就哪样办。”接着毛泽东扳着手指数道：“清化砭、羊马河、蟠龙镇、沙家店……整个凑起来我们吃掉它六、七个旅。胡宗南说他有四大金刚，我看他的‘金刚’不如老百姓的腌菜缸(哄堂大笑)，他们四大金刚被我们搬来三口：何奇、刘子奇、李民岗，只剩下一口缸叫什么?(会场活跃起来，后面有人喊：叫李日基)对了，叫李三吉，下次也许还抓不住，算他一吉，第三次就跑不了啦(哄堂大笑)!”
在庆祝胜利的演讲中，无论多少豪言壮语都不为过，而***却并非如此，他先隐藏住胜利的喜悦，采用同情的语气替胡宗南遗憾，让听众一愣神马上又心领神会，然后，***把李日基说成李三吉，造成口误，好像走入绝境。哪知他暗藏机关，巧妙地解释这种口误，从而在听众眼前展现出一片“桃源”。直至听完，大家才明白他说错话的真实用意。
二、表达新颖，“讲”出新意
演讲不能总是老生常谈，重复一些陈腐老套的内容，而应该表达出具有时代感的新颖主题，给人以新的认识和新的启迪，讲出新意来。因为听众在听演讲时都怀有一定的好奇心，而只有主题新颖、富有新意的演讲，才能满足听众的好奇心，进而对他们形成有效的语言刺激和心理冲击，调动起他们的听讲兴趣。
某省中医院的一位专家，看到很多的医生每天都忙着学英语、学电脑、学开车……而无心钻研业务时，便在一次座谈会上作了这样一个即兴演讲：
我今天想对大家说的是：在某些领域不妨当回“文盲”。我这话一说肯定会有很多人反对，扫盲扫了这么多年，现在倒来提倡文盲，太不合时宜了吧!可大家想过没有，现在的知识更新这么快。内容也越来越广博，那我们在某些领域出现些“盲点”也就在所难免，也很正常，如果我们什么都想学，而精力又达不到的话那就很可能会一事无成。相反，如果我们在某些领域，敢于当回“文盲”的话，反倒会有更大的成功向你招手。
像著名华裔诺贝尔物理奖得主崔琦，为了能有更多的时间精力去搞科研，就放弃了学电脑的机会，是一名真正的“电脑盲”。他每次需要查资料和发送邮件的时候就会找助手帮忙，很多人都觉得这样一名科学家竟不懂电脑，实在是太不可思议了。而崔琦的回答却是很平静：“这世界变化太快了，时尚的东西太多了，无法追赶上的东西太多了，没有办法，我必须学会舍弃。”这回答真的很精彩，要想成功就必须先学会放弃……
他的演讲给大家带来了很大的震撼和思考。全场寂静，随之掌声大作。
这位演讲者成功的主要原因，就是运用了“反弹琵琶”的方法，在演讲中表达了在某些领域不妨当回“文盲”的新观点和新主题，从而使得演讲有了新意，增强了演讲的吸引力。
当社会更多地提倡全面发展时，演讲者却很大胆地提出了在某些领域不妨当回“文盲”这一新观点。为了证明自己这一石破天惊之语绝非哗众取宠之言，演讲者在接下来的演讲中，针对大家渴望成功的心理，有的放矢，从正反两方面加以分析阐述，并以著名华裔诺贝尔物理奖得主崔琦为例，论证自己的观点，令人信服。
总之，由于主题新颖，讲出了新意，这一演讲对听众形成了极强的心理冲击，引发了大家对如何走向成功的深入思考，强化了演讲的吸引力，收到了很好的演讲效果。
三、形象说理，“讲”出哲理
演讲要以理服人，但抽象地说理往往会让听众感到枯燥乏味——在这种情况下，不管你的演讲主题有多么深刻，也不管你的演讲语言有多么睿智，都无法打动听众。因此，演讲者在阐明道理时，要力避抽象，要善于借助具体的“形象”或真实可感的事物，寓理于形，寓理于物，讲出哲理来。
心理学专家高教授应邀到某学院为即将毕业的学生作演讲，开场白过后，高教授出人意料地走下讲台，打开了大厅的一扇窗户。大家狐疑地看着高教授，不知他葫芦里卖的什么药。这时，高教授指着外面花坛里几棵枝干粗大、郁郁葱葱的“树”，笑眯眯地说道：“刚才经过花坛的时候，我还真不知道它们是些什么植物，还是你们的院长告诉了我答案。我现在想问问同学们，你们谁知道它们到底是些什么植物?”
真是一石激起千层浪，高教授的话让沉闷的会场一下子热烈了起来。同学们争着回答道：“是海棠。”“对，同学们说得很对，就是海棠。其实，我的家里也是种着海棠的，但我一开始却没有认出外面花坛里的这些海棠来，原因是，和我家里种在花盆里的那些海棠相比，你们学院花坛里的这些枝繁叶茂的海棠，完全可以叫做‘树’。”高教授边说边回到了讲台上，以充满激情的语调说道，“海棠种在盆里，它就永远是‘花’，而种到地里，它就会长成一棵‘树’。这说明，海棠的生长不但需要阳光和土壤，还需要有足够宽广的伸展空间。”说到这儿，高教授停顿了几秒钟，然后用更加激昂的声音说道：“海棠如此，那我们人呢?”
高教授演讲的目的，是要引导那些即将毕业的大学生勇敢地走出校园，走向广阔的天地，去经受社会实践的锻炼并在锻炼中提高自己，但他却没有进行简单生硬的说教，而是针对大学生的心理实际，巧妙地借助大厅外的海棠“树”和自己家中的海棠“花”进行对比说理，讲出了“人和海棠一样，不仅需要“阳光”和“土壤”，而且需要足够宽广的伸展空间”这一哲理。由于高教授在演讲时采用了借物说理、寓理于形的演讲方法，所以他的演讲显得形象生动、鲜活有趣，散发出了哲理的光芒，引发了听众的深入思考，为他和听众进行情感与思想上的交流，创造了良好的前提条件，最终收到了极佳的演讲效果。
四、真情实感，“讲”出氛围
演讲者在演讲过程中若能显露出自己的真情实感，就容易营造出良好的演讲氛围，而有了良好的演讲氛围，听众的情感之弦就更容易被拨动，演讲者和听众之间的情感共鸣也就更加强烈，听众也就更容易接受演讲者在演讲中表达的观点。
一条腿瘸了的继父，养育了我和弟弟十几年，可在这十几年里，我和弟弟从没有喊过他一声爸爸，甚至没好好和他说过一句话，有事找他的话，我和弟弟就会冲他“喂”上一声。妈妈让我和弟弟喊他爸爸，而我和弟弟却指着他大声地喊道：“他不是我们的爸爸，我们没有他这样的瘸腿爸爸……”妈妈闻言，愤怒地将巴掌打了过来，但巴掌最终却落在了继父的身上……
后来，长大的我懂事了，知道继父是真心地爱着妈妈、我和弟弟的，但仍没有开口叫过他一声爸爸。直到那天，当获悉继父为了救落水的弟弟而长眠不醒时，我才泪雨滂沱、撕心裂肺地喊出了第一声“爸爸”，可继父却再也……听不见了……
在继父辞世后的每年清明节，我都会跪在继父的坟头，泪流满面地喊他三声：“爸爸……爸爸……我亲爱的爸爸……”
这是一位女大学生所作的演讲，题为《没有听我叫过一声爸爸的爸爸》，在这一演讲中，没有“为赋新词强说愁”的矫情，有的只是演讲者和其继父之间真实感情的流露，一句“在这十几年里，我和弟弟从没有喊过他一声爸爸，甚至没好好和他说过一句话”，道出了演讲者对继父的愧疚之情;一句“妈妈闻言，愤怒地将巴掌打了过来，但巴掌最终却落在了继父的身上”，道出了继父的宽容和关爱之情;一句“当获悉继父为了救落水的弟弟而长眠不醒时，我才泪雨滂沱、撕心裂肺地喊出了第一声‘爸爸’”，道出了演讲者那份“子欲养而亲不待”的悔恨之情;一句“每年清明节，我都会跪在继父的坟头，泪流满面地喊他三声‘爸爸……爸爸……我亲爱的爸爸’”，则道出了演讲者对继父的感激、愧疚和忏悔等多种感情。这些真情实感，引发了听众的亲情联想，点燃了他们的亲情火焰，营造出了一种浓浓的亲情氛围，最终实现了以自己的忏悔去净化听众心灵、引导听众珍视亲情的演讲目的。
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