60分真的万岁么演讲稿

　　60分作为一个是否合格的评分标准，让许多人都向这个分数努力着。下面是小编为大家收集关于60分真的万岁么演讲稿，希望能帮到你。

　　60分万岁

　　现在，我们的父母把考试分数的要求看的越来越高，虽然嘴里说分数不是最要紧的。但是，每次当我们得知分数后，总要问：“你们考得最好的是谁?”然后把我们大策一顿。其实，在父母心中，都希望孩子是最好的，是十分优秀的，但是，我们的父母仍是以分数去衡量别人的标准，在我认为，是大错特错的，虽然，中国提倡素质教育，德，智，体，美，劳全面发展，但是，实际上仍该不掉老套的应试教育的方针，还是以考试得分数作为评价一个人的标准。

　　老舍先生对他的小女儿舒乙的能力培养十分注重，从不抑制他们，也从不发脾气，最后，老舍先生的子女都很有成就。有一回哭着从学校跑回家，老舍先生见了连忙问：“怎么了?”舒乙哭着说：“我得数学只有60分。”老舍先生却笑着说：“60分，很好嘛，总及格了呀!”我十分赞赏老舍先生的这种做法，他这种与众不同的做法在当时可谓寥寥无几呀，所以，虽然到最后他的子女没有一个继承他的衣钵，但他也无怨无悔。

　　其实，在这方面外国人很只得我们学习，他们小学时期上课都是玩，玩，再玩，而放学后，他们自己开展有意义而又有趣的活动，虽然这样会让他们的理论知识大大下降，(法国小孩七年级算一个除法与加法的混合运算都要算很长时间)但是，他们的素质会得到大大提高，以至于以后对国家作出更好的贡献。而我们确信恰恰相反，也许这就是我们于别的国家的差距吧!

　　60分比不可怕，只要能全面发展，就是好的，希望我们能真正的得到全方面的锻炼，让我们的生活更加丰富，更加美好。60分万岁!

　　不能60分真的万岁

　　“60分万岁，多一分浪费”是不少大学生的信条，“选修课必逃，必修课选逃”是他们的口号。仿佛大学就是这样一种有趣的机构：把人关进去四年，最后发给一张可以帮助你找到工作的文凭，作为对你失去的时光的一种补偿。

　　“60分万岁，多一分浪费”是那些家里有钱有背景的人的专利，他们混个毕业证， 照样家里安排好工作。和我一样的穷屌丝，你还天天喊“60分万岁，多一分浪费”，真是不知天高地厚，你就等着毕业后去搬砖和喝西北风去吧。

　　门门课都是60分，确实可以拿到毕业证，但是你毕业了你是要找工作的，而企业要的不是你的毕业证，首先要看你的毕业证上的学校，你的专业技能，解决问题的能力。如果你真的能够在大学四年锻炼出社会需要的能力，那么60分的确是够了。但是，如果你连学校的课程都不学，那你的60分里，又有多少能力呢?分数及格了，能力及格了吗?很多时候，60分万岁都是一些不想学习的借口罢了。

　　如果你有点自尊心的话，你会发现在学期末，其他人的学分绩点都高得吓人，而自己都是60分那么点，自己会觉得很没有面子的，而且也是会和奖学金、评优无缘的。

　　刚也说了，你的学校在找工作中也占有很重要的比重，不信你可以去查一下百度、腾讯……这些大公司都只去北大、清华、浙江大学、华中科技大学等这些名牌学校招聘，如果你想提高你的学历，考一个名牌学校的研究生，而考研就像另一场高考，基本靠你的考试成绩决定，你相信自己一个门门课考60分的人会考上名牌学校研究生?你还真有自信，微信摇出来的自信吧!

　　如果在最适合学习的时间里，你不把学习当回事，或者说，你连你眼中不重要的学习都征服不了，那你还想做出一些伟大的事情出来?如果你就想平平淡淡过一生，也没什么不好的，就当我没说就好了。

　　“60分万岁，多一分浪费”，就完全是骗人的嘛，如果你是有理想，有追求的，那么你就真不能抱着“60分万岁，多一分浪费”的心态了。

　　60分真的万岁吗

　　晓芬同学在进入大学之后仍然保持着高中时候的学习习惯，按时预习和复习功课。周围的同学都劝她说，“大学和高中不一样，高中要求门门100，而大学里60分就万岁。”晓芬很困惑，不知道到底该怎样去做。

　　“60分万岁”是不少大学生的信条，“选修课必逃，必修课选逃”是他们的口号。这些人往往把自己的学业看做大学生活中不得不应付的一种累赘，仿佛大学就是这样一种有趣的地方：把人关进去四年，最后发给一张可以帮助你找到工作的文凭，作为对你失去的时光的一种补偿。“60分万岁”只是相对于毕业证书而言是万岁的，然而60分真的足够让我们去应对明天的考验吗?答案不言而喻。

　　首先，请记住：付出多少，回报多少。

　　其实，有些人爱读书，有些人爱玩乐，这本没有什么，只是“萝卜青菜，各有所爱”而已。但是，之所以人们往往鼓励读书学习，反对过度的玩乐，并不是因为读书的人真的比玩乐的人强多少，而是出于一个很简单的逻辑——你付出什么，就会收获什么，你的行为决定着你是否会成功，你的心态决定着你的命运。

　　其次，知识的储备是为了我们自己的明天，而不是考出分数给别人看。

　　在校园里我们所能感受的竞争较之社会是微不足道的，学校的老师和同学都是友善的，学校这个环境包容度很大，无论是60分还是100分，我们在学校里都可以生活得很惬意。而社会这个大舞台对于我们来说却残酷得多，适者生存是亘古不变的道理。门门60分的成绩单我们是无法拿出手的，假如成绩不能证明什么，刚刚毕业的大学生也没有办法拿出其他能够证明自己能力和资质的东西了。

　　再次，知识、能力和分数不是悖论。

　　我们在此并不是要大家为了考试而做书呆子，只是希望大家能摆正对考试的态度。大学四年是储备的四年，也是明天走入社会奋斗的资本。如今就业形势的严峻，社会竞争的残酷，对大学生的知识和能力提出了更高的要求。对付考试也是我们知识和能力的一种局部的表现方式，如果门门60分，可能还是会怀疑你真正的能力。

　　谁都渴望自己成为人才市场上的“高含金量的产品”!如果你经常无故逃课，重修多门课程，且深陷于网络游戏的世界中，而你的同班同学却能一次性通过国家英语四、六级考试，并拥有各类证书，还多次获得奖学金，课外积极参与社会实践。那么，谁的“就业力”更强就一目了然了。当别人在教室前排认真听老师讲课，而你在后排无所事事时;当别人在图书馆钻研专业书籍，而你整日在宿舍玩网络游戏时;当别人在为各类证书忙碌，而你只顾纵情恋爱时，那么明天谁能在社会中游刃有余，也就可想而知了。

　　伴随着就业形势的严峻，大学生越来越关注人才市场，而作为买方的市场，考虑更多的是“产品”的质量。金钱和时间是决定我们自身“质量”的重要因素。在培养成本相当的情况下，投入的学习时间越多，产品的相对成本也就越低，就越容易被市场接纳。我们降低成本的最有效的途径就是增加自身的“含金量”，用同样的时间学到更多的技能。