九年级历史知识框架_九年级历史框架

时间：2017-08-18 13:59:46 其芳28由分享

　　在初中历史教学中,要把握好各个环节的协调和渗透,结合初中历史课程标准的要求,运用恰当的教学理念,使学生在不同的年级中有不同层面的知识收获和全面的发展。下面由学习啦小编为你提供的九年级历史知识框架，希望大家喜欢。

　　九年级历史知识框架鉴赏

　　九年级历史知识框架图1

　　九年级历史知识框架图2

　　一、匈牙利改革

　　1.匈牙利事件

　　2.匈牙利改革

　　(1)措施：政治(略)经济(略)

　　(2)影响：政治经济形势逐步稳定，80年代面临新的经济困难。

　　3.1968捷克斯洛伐克改革试图摆脱苏联控制，被苏联镇压。

　　二、东欧剧变

　　1.原因：

　　(1)内因：高度集中的经济管理体制造成日益严重的经济困难，经济困难又导致了严重的社会危机。

　　(2)外因：苏联放松了对东欧国家的控制;西方国家的和平演变政策。

　　2.实质：社会制度的根本性改变。(由社会主义变成资本主义)

　　3.概况：各国执政党丧权;社会制度改变;政治版图的改变。

　　4.启示：(1)坚持走建设有中国特色的社会主义道路，坚持独立自主的内外政策;(2)大力发展生产力，提高人民生活水平，显示社会主义的优越性;(3)建立和健全社会主义民主和法制，实行依法治国;(4)加强执政党建设，维护党的领导地位等等。

　　一、印度独立

　　1.背景：二战后初期,印度民族独立运动再次高涨。

　　2.时间：1947年,英国把印度分为印度和巴基斯坦两个国家，实行印巴分治。

　　3.领导人：尼赫鲁

　　4.韩国、新加坡经济发展迅速，已经成为现代化国家

　　二、非洲民族独立浪潮

　　1.埃及独立(1952年，纳赛尔领导),收回苏伊士运河(1956年)。

　　2.非洲独立年(1960年，这一年非洲有17个国家独立)

　　3.1990年纳米比亚独立(标志着欧洲殖民入侵和奴役非洲长达五个世纪历史的结束,也标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。)

　　三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争

　　1.1959年，古巴人民在卡斯特罗的领导下，通过武装斗争，推翻亲美的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。

　　2.巴拿马人民通过不懈斗争，从美国手里收回巴拿马运河主权(1999年)