九年级下册历史知识框架_九年级下册历史框架

　　在开展九年级历史教学的过程中应用归纳比较,对繁琐的历史知识进行归纳比较,对于促进学生学习效果的提升具有非常重要的意义。下面由学习啦小编为你提供的九年级下册历史知识框架，希望大家喜欢。

　　九年级下册历史知识框架鉴赏

　　九年级下册历史知识框架图1

　　九年级下册历史知识框架图2

　　九年级下册历史知识点一

　　课世界经济的“全球化”

　　一、经济的全球化趋势

　　1.原因：

　　(1)冷战结束，和平与发展成为世界发展主要趋势(当今世界两大主题);

　　(2)科学技术发展为经济全球化提供了便利条件;

　　(3)各国积极寻求国际经济合作。

　　2.表现：

　　(1)国际投资和国际贸易迅速增长;

　　(2)跨国公司影响增大;

　　(3)经济活动的全球化趋势加快;

　　(4)1995年1月1日世界贸易组织成立(是经济全球化的重要表现)

　　3.影响：

　　有利影响：(针对所有国家)

　　(1)国家间经济往来的障碍减少，促进世界经济发展

　　(2)各国经济互相依存，互相竞争，有利于发展中国家参与国际经济竞争

　　不利影响：(主要针对发展中国家)

　　(1)容易拉大发展中国家和发达国家之间的贫富差距;

　　(2)跨国公司常常把一些技术水平低、污染程度高的企业从发达国家转移到发展中国家;

　　(3)国际经济风险对发展中国家的经济发展影响进一步加大。

　　二、经济全球化背景下的中国(经济全球化对于中国既是机遇又是挑战)

　　1.中国应对经济全球化措施：

　　(1)顺应经济全球化潮流，制定防范风险的有效政策;

　　(2)引进国外投资和技术，学习先进的经济管理经验，促进经济的高速发展。

　　2.取得成就：

　　(1)2001年在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议;

　　(2)2001年中国正式加入世界贸易组织，在经济全球化过程中发挥越来越重要的作用。

　　九年级下册历史知识点二

　　第三次科技革命

　　一、第三次科技革命的兴起：

　　1.兴起：20世纪四五十年代以来，首先发生在美国。

　　2.标志：人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破。

　　3.核心：电子计算机的广泛使用

　　4.随着计算机网络技术的发展，人类进入信息化社会(信息时代)。

　　二、第三次科技革命的特点和影响

　　1.特点：

　　(1)不仅涌现了大量的科学成果，而且加快了科学技术转化为生产力的速度;

　　(2)科学技术各个领域相互渗透，一种技术的发展引起好几种技术的革命;

　　(3)新技术成为社会生产力中最活跃的因素，科技进步在促进经济增长中所占的比重不断上升。

　　2.影响：

　　(1)推动社会生产力空前发展。

　　(2)引起了世界经济结构和国际经济格局的变化，推动世界经济格局的多极化。

　　3.启示：科学技术是第一生产力，我国应该抓住机遇，迎接挑战，实施“科教兴国”战略，大力发展科技，提高在国际竞争中的地位。

1.八下历史知识梳理框架

2.八下历史知识框架图

3.八下历史知识框架

4.八下册历史知识框架图

5.八年级下册历史知识框架