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民族政权并立的时代知识点总结

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  《民族政权并立的时代》是七年级历史下册的内容,这一课讲述了辽、北宋、西夏、金、南宋政权的建立。以下是学习啦小编为你整理的民族政权并立的时代知识点总结,欢迎大家阅读。

  民族政权并立的时代必考知识点

  1、10世纪初,契丹族杰出首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国(辽),都城在上京。阿保机就是辽太祖。

  2、960年,后周大将赵匡胤发动陈桥兵变,建立北宋,定都东京(今开封),赵匡胤就是宋太祖。

  3、北宋宋真宗时期,辽军大举进攻北宋,宋真宗来到澶州城亲自作战,宋军士气大振,打退辽军。辽宋议和,辽朝退兵,宋朝给辽岁币,史称澶渊之盟。此后很长时间,辽宋之间保持和平局面。

  4、11世纪前期,党项族首领元昊建立西夏,都城在兴庆。元昊称帝后,连年与北宋交战,双方损失很大。后来,双方议和,元昊向北宋称臣,北宋给西夏岁币。

  5、12世纪初,女真族的首领阿骨打,在会宁称帝,国号金,阿骨打就是金太祖。

  6、金建立后,先灭辽,后又于1127年灭掉北宋。1127年,赵构建立南宋,都城在临安(杭州)。

  7、南宋著名的抗金将领岳飞,他带领的岳家军英勇杀敌,大败金军,收复许多失地,后来秦桧以所谓“谋反”罪杀害了岳飞.

  民族政权并立的时代重要知识点

  民族政权并立的时代

  1.契丹的兴起:

  (1)时间:10世纪初

  (2)人物:契丹首领阿保机,统一契丹各部,建立契丹国

  (3)都城:在上京。阿保机就是辽太祖。

  2.西夏的建立:

  (1)时间:11世纪前期

  (2)人物:党项首领元昊称大夏国皇帝,

  (3)都城:在兴庆(今宁夏银川),史称西夏。

  3.北宋的建立:

  (1)时间:960年

  (2)人物:后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变,建立宋朝定都东京,史称北宋。

  4.北宋与辽之间订立著名的澶渊之盟。结束战争,双方保持了很长时间的和平局面。

  5.南宋建立:1127年金灭北宋,同年赵构登上皇位,定都临安,史称南宋。

  6.岳飞班师后,宋金达成和议,双方以淮水至大散关一线划定分界线。宋金对峙局面形成。

  民族政权并立的时代教案

  一、教学目标:

  1、知识与能力:让学生了解从C10初——C12中时祖国境内民族政权并立的基本史实,包括:辽、西夏、金人先后兴起、陈桥兵变及北宋的建立,辽守战争、澶渊之盟、宋夏和战、守金战争和南宋的建立,郾城大捷、岳飞抗金、宋金议和及对峙局面的形成,把握民族政权并立这一特殊时代的基本脉络。培养学生辩证地认识和思考问题的能力。

  2、过程与方法:通过自学和教师点拨,让学生了解在纷繁的史实中理清知识脉络,抓住中心进行学习的方法并参与到其过程中。

  3、情感态度与价值观:

  ①正确认识契丹、党项、女真等少数民族对我国北部、西北部边疆地区的开发所做出的重大贡献。

  ②本期民族政权间战争频繁,但民族友好、民族融合始终是我国多民族国家发展的主流,正确认识澶渊之盟、宋金议和的历史作用。正确分析民族战争的性质。

  ③树立正确的民族观,正确看待历史的民族关系,不要唯“汉”独尊、独好。

  二、教学简析:

  教学重点:

  ①契丹的兴起和与北宋的关系。

  ②女真建金和岳飞抗金。

  教学难点:

  ①正确评价澶渊之盟。

  ②评价岳飞抗金。

  三、课前准备:

  ①南宋、金对峙形势的挂图,岳飞像等相关图片。

  ②辽、北宋、西夏形势图。

  四、教学过程:

  (一)导入

  1、同学们看过电视剧《天龙八部》吧?喜欢看吗?

  2、你能说出其中的乔峰是什么人吗?(他的身份),你还记得在这部电视剧里都提到过哪些政权吗?

  3、对,有辽、西夏、大宋、大理,看来乔峰、段誉、虚竹他们生活在一个多权并立的时代,历史上是否真的存在过这样的一段时期呢?——有,大约从C10初到1276年元灭南宋再度统一中国,在近三百年时间里,祖国大地上群雄逐鹿,民族政权此消彼长,征讨并合,是中华民族发展的活跃时期,也是我国古代历史上民族政权相对比较复杂的时期,就让我们翻开那个时代的历史画卷,了解并立的各个民族吧。

  (二)教学新课:

  1、①展示P50前言图画和苏颂诗句:

  行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。

  千里山川天土著,四时畋猎是生涯。

  它们反映了北方契丹民族的由来、生存环境和生活习俗,你能据此想出来吗?

  ②学生叙述想象,师同时展示有关契丹人生活习俗的壁画、文字图片。

  ③契丹是怎么强大起来的呢?学生自学第一目第一段后,回答:a.b.c.

  2、①同一时期,中原地区在唐灭亡后出现了政权混乱局面,先后经历了五个短暂的政权的统治,在第五个政权后周统治期间,统一趋势不断加强,是谁完成了中原地区的统一呢?同学们听过陈桥兵变和杯酒释兵权的故事吗?

  ②请一组学生表演事先排演的片断剧:陈桥兵变、杯酒释兵权。

  ③评价学生表演,同时进一步说明(指图)北宋、赵匡胤、东京结束分裂

  3、①师生:北宋建立之后,不可避免地遭遇到对辽问题,用兵失败后,只好采取防御政策,但辽仍时有进犯,其中最厉害的要数澶州之战了,当时的情形怎样呢?结果又如何?

  ②学生读课文,初步了解,明确结果是:澶渊之盟。

  ③屏显澶渊之盟内容和看P51,动脑筋,学生讨论。

  你赞同谁的观点?你怎么看~?

  4、①出示图片:西夏壁画人物、说明,同学们请看图片上的人物与中原汉人相似又不尽一致,他们是生活我国西北地区的党项族。在C11其首领元昊建立了西夏政权,它与宋的关系怎样呢?

  ②学生读书据课文回答。

  5、①播放反映女真人生活的场景图和片断,引导学生观看P53“骑马的女真男子”图。对女真族形成初步印象。

  ②请一组学生齐读P53小字,进一步了解女真人的生活习俗、特点:善骑射、勇猛剽悍。

  ③这个兴起于东北地区的女真族,不断强大,C12初,阿骨打开始抗辽,不久就在会宁称帝,建立了金政权,之后,又先后灭了辽、北宋。

  6、在北宋灭亡的同年,赵构在临安建立了南宋政权。

  ①南宋的初年,金军几次南犯,岳飞等抗金名将率军英勇抵抗,同学们知道岳飞故事吗?

  ②请学生讲演故事,并发表对岳飞抗金的看法。

  ③岳飞个人的高尚品格确实令人钦佩,故后人特意在杭州西湖边建立了岳武穆祠来纪念他,还在岳墓前铸了两个跪着的人像,大家能猜出他们是谁吗?对,是投降派的代表秦桧及其夫人,岳飞被害后,投降派占了上风,宋金达成了和议,请看课本P54了解和议内容。

  ④师指“金与南宋对峙形势图”说明对峙情况,明确宋金分界线。

  淮水——大散关

  (三)小结

  ①同学们,想一想,这节课我们都学到了哪几个并立的民族政权?

  ②并立的民族政权表(要求学生填写,练一练,及时回顾所学)

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