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残疾人的励志小故事

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残疾人的故事想必大家都了解过了,一起来看看吧。下面是小编给大家整理的残疾人的励志小故事,供大家参阅!

残疾人的励志小故事:海伦.凯勒创造的奇迹

海伦.凯勒是美国著名的教育家、慈善家。

海伦刚出生时,是个正常的婴儿,能看、能听、也会咿呀学语。可是,一场疾病使她变成了又瞎又聋的小哑巴----那时她才19个月大。父母在绝望之余、只好将她送至波士顿的一所盲人学校,特别聘请一位老师照顾她。所幸的是小海伦在黑暗的悲剧中遇到了一位伟大的光明天使----安妮.沙莉文老师。

就这样,在安妮.沙莉文老师的帮助下,海伦凭着触觉----用指尖代替眼睛和耳朵,学会了与外界沟通和交流。她在10多岁的时候,名字就传遍了全美国,成为残疾人的楷模。

小海伦成名后,并未因此而自满,她继续孜孜不倦地接受教育。1900年,这个学习了指语法、凸字及发音,并通过这些手段获得知识的20岁的姑娘,进入了哈佛大学德拉克利夫学院学习。她说出的第一句话是:“我已经不是哑巴了!”她发觉自己的努力没有白费,兴奋异常。不断地重复说:“我已经不是哑巴了!”4年后,她作为世界上第一个受到大学教育的盲聋哑人,以优异的成绩毕业。

海伦不仅学会了说话,还学会了用打字机著书和写稿。她虽然是位盲人,但读过的书却很多。而且,她著了7册书,比一般“正常人”更会鉴赏音乐。

海伦的触觉极为敏锐,只需用手指轻轻地放在对方的唇上,就能知道对方在说什么;把手放在钢琴、小提琴的木质部分,就能“鉴赏”音乐。她能以收音机和音箱的振动来辨别声音,又能利用手指轻轻地碰触对方和喉咙来“听歌”。

如果你和海伦.凯勒握手,5年后你们再见面握手时,她也能凭着握手来认出你,知道你的美丽的、强壮的、体弱的、滑稽的、爽朗的或者是满腹牢骚的人。

这个克服了常人“无法克服”的残疾的“造命人”,其事迹在全世界引起了震惊和赞赏。她大学毕业那年,人们在圣路博览会上设立了“海伦.凯勒日”。她始终对生命充满信心,对事业充满热忱。她喜欢游泳、划船以及在森林中骑马;她喜欢下棋和用扑克牌算命;在下雨的日子里,就以纺织来消磨时间。

海伦.凯勒凭着她那坚强的信念,终于战胜了自己,体现了自身价值。她虽然没有发大财,也没有成为政界传人,但是,她在人生事业中所获得的成就比富人、政客还要大。

第二次世界大战后,好在欧洲、亚洲、非洲各地巡回演讲,唤起了社会大众对残疾人的注意,被《全英百科全书》称颂为有史以来残疾人士中最有成就的代表人物。

残疾人的励志小故事:利用好所拥有的

安吉尔是世界上唯一用假腿来完成惊险的走钢丝表演的人。但是,人们决不会想到,她是个因患病动过4次手术,并已截去了右腿的人。

那是1987年8月, 安吉尔患病,在右踝检查中,发现了一种少见的癌细胞。她只得接受手术,右腿膝盖以下均被截去。

在 这突如其来的厄运面前,她没有失望退缩,在手术4个月后,她又用假肢成功地进行了走钢丝的试验。这以后,不幸又接踵而至,几个月中,她被诊断患有肺癌,先后将左、右肺切除了一半。第二年,不屈服于命运之神的安吉尔又同丈夫一起练起了走钢丝。经过几百小时的苦练,她又能单独进行走钢丝表演了。

在恢复走钢丝7个月后,她又被诊断为癌症扩散,已无法医治。医生估计 安吉尔肯定受不住这沉重的打击,可 安吉尔却心静如水:“没关系,我不想再请医生为我做什么了,让我回家去吧。只要我还活着,总能做些有益的事。”“只要我活着,即使大部分器官被切除了,我还要让生命发出一点儿光。”此后,她仍带着病残之躯,顽强地搏击于杂技舞台。

而她丈夫的一席话真是催人泪下:“也许不久她将真的告别人世,她已让我们做好了准备,但我想她是永生的。她给予、给予、再给予,拼搏、拼搏、再拼搏,这就是她的性格,她的美德。”

安吉尔则说:“我能留给孩子什么呢?最重要的是:我一定要他记住,要经常想到自己已有的东西,而别老是想到自己没有的东西。一个人如果能充分地运用他所拥有的,那他一定活得很好......”

残疾人的励志小故事:耳聋的幻想家

康斯坦丁.齐奥尔科夫斯基是俄国著名的科学家,有俄罗斯航天之父的美誉。他生在俄国梁赞省的一个美丽的村庄。在父亲的培养下, 康斯坦丁从小就养成了谦虚、节俭、热爱劳动及自立的习惯;小康斯坦丁还有一个特点,那就是爱幻想。

8岁那年,母亲送给小康斯坦丁一只氢气球,并且叮嘱道:“小康斯坦丁,要拿好了,不然气球会飞走的。”康斯坦丁小心地接过这只红红的氢气球,高兴极了,氢气球一下子就飞了出去,飘飘荡荡地越飞越高,很快飞到了天空深处。

“康斯坦丁,妈妈刚才叮嘱过你了,怎么还是让气球飞走了?”妈妈嗔怪道。

“妈妈,”小康斯坦丁望着越飞越高的气球,苦有所思地说:“氢气球飞到哪里去了呢?”

“大概到星星上去了吧。”妈妈说。

“那么,我能像氢气球那样飞到别的星星上去吗?”小康斯坦丁好奇地问妈妈。

“那是不可能的。”妈妈回答道。

“如果我乘一只氢气球呢?就可以了吧?”

“也不行。”

童年的康斯坦丁就是这样地喜欢幻想,喜欢问很大奇怪的问题。

但是生活对小康斯坦丁这个小幻想家来说,却是不幸的。10岁时,小康斯坦丁不幸患上了猩红热,由此所引起的严重并发症使他几乎完全失去了听觉。从此,他成了一个半聋的孩子。由于耳聋,小康斯坦丁上学时,听不清楚老师讲的内容,他常常招致其他小朋友的嘲笑。康斯坦丁逐渐与人们拉开了距离,他无法继续在学校读下去了,只好辍学回到家里。母亲把全部精力都用到了对小康斯坦丁的教育上,教他读书写字,常常夸奖他出色的想像力。

可是,灾难接踵而来。两年后,母亲去世了。小康斯坦丁陷入了人生最痛苦、最忧伤的时刻。但是,这些都没有击倒他,反而使他更加发愤地读书,以幻想的方式忘却痛苦与烦恼,从而使他走上了独立思考、立于善与思考的道路。

康斯坦丁通过刻苦的努力,学到了许多物理知识。后来,他又爱上了设计各种模型,以此来检验自己学到的知识。在制作这些模型的过程中,小康斯坦丁学会了木工、钳工和使用其他工具的技能。

后来,康斯坦丁一边教书,一边做独立的研究工作。1883年,他在一篇名为《自由空间》的论文中,正式提出利用反作用装置作为太空旅行工具的推进动力的设想,使人类几千年来关于宇宙航行的幻想终于变成了科学的可能,为后人开拓了一条通往星际空间的广阔道路。

1957年,苏联的第一颗人造卫星上天,以及1969年美国的登月壮举,最终使得他的理论设想成为现实。

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