学习啦 > 论文大全 > 毕业论文 > 教育类论文 > 高等教育 >

浅析美高校创新文化比较研究(2)

时间: 杨晓雪 李化树 唐小兰1 分享

  二、美国高校创新文化研究
  在国外,很少有人把大学文化作为一个单独的问题来进行研究,而是以社会文化为背景,把文化作为高等教育的一个重要方面来进行研究。在对大学文化内涵的理解中,有学者认为影响大学校园文化的主要方面是:校园精神、交流沟通、管理和物质环境。大学文化是以学习为中心,以学生为导向的,是由清晰的使命感所统一起来的高水平的参与(engagements)、期望(expectations)和标准(standards)。
  1、以学生为本的办学理念
  美国大学非常注重“以人为本”的观念,强调学校的一切工作必须以学生为中心,一切围绕学生的成长,满足学生的需求,努力让每个学生都得到最好的教育。这一点与美国的文化是分不开的,美国是一个年轻的国家,较少的文化传统使得它在实际上不存在阻碍维护文化思想的传统。相比于中国人,他们显得更关注学生的兴趣与特长。更加个人主义,他们更重视独立性。自我实现即使不是一种期望,但至少更容易被人们接受。美国人更重视不受外部制约的“自由”。正是因为这些文化背景,使美国高校更注重以学生自身为本,培养学生的创新能力,独立性与创造性。
  2、交叉融合的多元文化现象
  美国是一个移民国家,大部分美国人都是从世界各地到美国的移民的后裔,因此,美国一向以“民族熔炉”而著称于世。当各个国家,各个民族的人们纷纷涌向这片土地的同时,也把各国、各民族的文化种子播撒到了这里。各种文化互相渗透、互相影响、互相作用、互相融合,形成了美国文化较为宽容的特点。而美国的大学,更凸现了这种多元特征。在美国的大学里,各种肤色的人群,形态多异的装束,各种不同的语言交汇在一起,不同的教育形式、多元的师生构成、国际性的文化背景、色彩各异的教学组织方式,形成了一道多彩的风景线。
  3、尊重科学,重理性分析与经验判断
  美国的文化是尊重科学的,喜欢用精确的数字及精密的逻辑推理来描述世界,通过实验来得出事实的判断。在美国高等教育发展史上,我们可以看到,美国很注重科学研究的实用性。但是由于它不是只顾眼前利益,要将科学研究直接转化成生产力。而是注重深入的科学研究带来的一系列重大的改革。也许是研究方向的转变。并努力将这些成果应用到经济发展当中。这跟美国宽容的社会文化环境是分不开的。鼓励追求真理,努力坚持才能达到科学的彼岸。
  三、中国高校创新文化研究
  通过分析美国的创新文化,我们知道美国是一个新兴国家,快速的发展和少量的文化沉淀,有时会让人觉得它象是在黑暗中爬行的动物。但是它的爬行在当前看来却是朝着光明的方向爬去。当然,未来的发展态势如何以我不敢妄加推断,但是我相信拥有创新能力将是个人以及国家发展的永恒动力。
  1、文化传统
  我国乃是拥有五千年灿烂文化的泱泱大国,在历史上有着辉煌的成就。但是近代的科学发展却兴起于西方。我国古代也有许多伟大的发明,但是为什么近代科技却一直落后呢?也许是在大国的骄傲中固步自封,自以为得意而丧失了斗志。加上儒家重仕途轻技术的文化传统的影响,使得我国历来就不重视科学技术,而以仕途经济作为人生最重要的发展目标,到今天的大学校园仍然可以看到此现象,公务员热正是典型的例子。
  2、学术自由观念未深入人心,导致创新精神缺失
  最初的大学是由行会发展起来的,师傅拥有至高无尚的权力。发展为大学以后,教授的权力也是相当大的。那时候的教学只根据教授的研究兴趣和方向,学术保有良好的纯正性。而我国近代意义上的科学起步较晚,基本上是从学习西方开始的,走的比美国更加迷茫。至少美国没有受“传统”的影响,从最开始的时候就意识到人才的重要性。二战结束后,美国从德国“抢”了许多科学家和学者,并提供适宜的环境让他们搞科学研究。使得美国得以迅速的发展。而我国从来都没学术自由的传统,一直以来我国的教育都是带有政治目的的,特别是在“”时期迫害了一大批的学者使我国的现代化进程晚了二十年。这些方面都抑制了创新精神的发展和弘扬。我国高校深受此影响,在教授知识的同时还带有思想上的统一。这些文化是不利于创新的文化。
  3、功利主义
  我国确立的以经济建设为中心,但是似乎人们理解的是以金钱为中心,以利益为中心。大学里到处充斥着权力与利益之争。教授搞的不是科研,所谓的科学研究围绕的是评职称的硬性要求,而不是真正的研究。学生也同样如此,费尽心思讨好老师,或者打工赚钱,根本没有用到学习上去。在这种功利心的冲击下怎么能培养出有创新精神的人才。所以,要建设创新型国家首先重视创新文化的建设,特别是大学创新文化的建设。
  参考文献:
  [1]陈依元.创新文化:自主创新的文化驱动力[J].福建论坛(人文社会科学版),2007,03.
  [2]马秀芹.美国文化创新价值观与教育[J].当代教育科学,2005(15).
26656