初中班主任工作论文

　　班主任是一个班级的灵魂人物，负责整个班级工作的协调和管理，既是教学工作的协调者，同时又是学校目标管理执行者。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于初中班主任工作论文下载的内容，欢迎大家阅读参考!

　　初中班主任工作论文下载篇1

　　浅谈初中班主任工作

　　【摘 要】班主任作为学生的重要的管理者，其在学校的教育中起到了很关键的作用，对学生的心理健康和其生理健康具有很重要的指导性作用。教师是学生和学校之间、学校和家庭之间、学校和社会之间的重要中介，也是很重要的一个沟通者，班主任起着很重要的中间人的作用，也是教育质量提升的关键。

　　【关键词】初中;班主任;工作

　　班主任工作涉及到的内容很多并且很复杂，这就需要班主任不断的提高自身的综合素质，提升其对学生和家长的了解程度，积极的开展各项活动。帮助学生解决生活中和学习中遇到的各种问题，做好班主任的本职工作。这就需要班主任提高其管理水平和工作能力。具体可以从以下方式进行：

　　一、了解学生，引导教育学生

　　学生是班主任工作的中心，加强对学生的了解，发现学生的学习的问题，才能针对性的建立学习的指导性措施和相应的教育方法。明确学生的心理特点、生理特点，充分了解学生是班主任工作的重点。学生的家庭状况不同、学生的生活环境的不同，其就会形成不同的性格或者脾气，这种情况下，学生在集体生活中，就有人是开朗活泼、有人是安静沉稳，只有深入了解，才能建立和学生之间相互信任的关系，才能在其需要帮助的时候，及时的出现。对学生的了解的角度可以从以下方面开展：学生父母的职业、学生父母的文化水平、学生的家庭条件;学生个人的性格、学生的道德品质、学生的学习情况、学生的人际关系;学生的身体状况、其个人习惯、身体发展的特点等。

　　二、班干部轮流上任，竞争就职

　　一个班级里班干部的选择对其班主任工作有很大的影响。班干部首先的选择应该是其有积极为班集体做贡献的热心，并且，其应该团结一致，组成了班主任的工作的核心。并且好的班主任不会只用一个学生一直担任班干部，而是积极的发展各个人才，就其在某一方面表现出来的特长留心，在其后续的工作中如果发现可以调换的班干部的职位，就可以将其放在这个职位上发挥其优势。这样可以给其他的学生提供机会，公平、公正，不会打消其他人为班级做贡献的积极性。班干部的选取不应该只是由老师定，其应该是根据学生自愿，开展一个竞选的活动，然后进行班干部自主的介绍，学生投票的方式。

　　三、关心学生、热爱学生

　　学生是教师工作的主要内容，教师对其的工作的认真的态度，和其对学生的积极态度有很大的关系，首先，教师应该关爱学生，和学生建立深厚的感情，教师作为学生看世界的眼睛，其对学生的个人发展起到了指导性的作用，积极的开展各项活动，拉近教师和学生之间的关系。平时深入到学生中，关心学生的家庭情况，多交流、多沟通。有的孩子因为自身的家庭的问题导致的旷课、或者是打架等情况时有发生，教师应该及时的发现其中存在的问题才能及时的帮助学生解决家庭的情况，让其没有后顾之忧，可以积极的投入到学习中去。

　　四、开展有益活动，增添班集体的凝聚力

　　集体活动对班主任来说，其是一个很好的方式来提高班级的凝聚力，加强教师和学生之间的沟通，提高师生感情，促进班集体建设的方式。集体活动因为其自身就是具有目的性，要想实现这个目标就必须让学生积极的参与到活动中，团结一致的向着目标靠近。这就给学生提供了其表现的机会，让其展现自己各个方面的才能，让学生之间也得到可相互的熟悉和了解，提高了其凝聚力。

　　班会是班主任日常工作和学生有效传达一些教育思想、学习方法讨论、学生日常工作内容的一个很重要的方式。这是也相当于一个班主任和学生一起参与的活动。对此，班主任可以鼓励学生进行发言，就这个阶段的学生学习或者是班级建设方面的内容进行讨论，提出更好的意见。这样有利于学生形成自己主人翁的意识，加强对其的思想发展，口语表达能力的提升，鼓励学生积极参与到发言中，提高其班级建设的积极性。每次开运动会，节假日，大型活动都不放过，主动承担任务积极组织，学生兴趣非常高涨。通过这些活动促使集体更加团结，凝聚力更强，完善每个人的思想和境界。

　　五、与学生家长建立起良好的沟通关系

　　家长作为学生的监护人，其对学生的各方面的影响很大。所以班主任对学生的工作的做好需要家长的配合。将学校教育和家庭教育联系在一起，才可以做好学生的全面的发展和教育。但是当前农村大多数家长出去打工，学生中留守儿童较多，学生多是由老人进行照看教育，但是老人对教育的认识并不高看，对于教育的方式也是一知半解，这就增加了班主任工作的难度。为了让家长可以更好的了解到学生学习的状况，可以进行一些家长会，定期召开的会议可以将学生的学习的情况和其进行有效的沟通了解，并将学生的生活状况和气进行有效的沟通，让家长及时的了解学生的情况。对一些教育观念不够深刻的家长，班主任应该和其进行有效的沟通，然后达成对学生教育的共同认识，提高对孩子的教育的水平。

　　六、结束语

　　班主任工作关系到学生的成长、学习等各个方面，但是，其工作涉及到的内容很多，复杂而艰巨。对此，班主任应该积极的开展各项有效的学生管理工作，选择合适的班干部帮其分担班级管理的压力，并且提高学生积极参与到班级建设的积极性，提高学生的配合度，在和学生沟通的过程中，深入了解学生。“捧着一颗心来，不带半根草去”在班主任工作的过程中，热爱学生，关爱学生，提高学生的综合素质，提升自己的价值。

　　参考文献：

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　　[3]李庆华;谈五年制师范生良好职业态度的培养[A];山东省远程教育学会第七届远程教育优秀科研成果评奖论文集[C];2006年.

　　[4]溪海燕;师生情绪互动策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(辽宁卷)[C];2010年.

　　[5]王丽，廖策权;学生个性发展特点是德育的重要依据[J];四川职业技术学院学报;2003年01期.

　　初中班主任工作论文下载篇2

　　浅谈做好初中班主任工作的建议

　　摘要：班主任是一个班级的灵魂人物，负责整个班级工作的协调和管理，既是教学工作的协调者，同时又是学校目标管理执行者。班主任又肩负着和每个学生家长相互沟通的桥梁作用。所以，在日常教学中，班主任要作为学生的主心骨，为培养高素质的人才而尽职尽责。

　　关键词：初中 班主任 管理工作

　　班主任是学校各方面工作的纽带，是一个班学生学习生活的引路人。班主任的工作，对保证本班的教学质量，对学生世界观的形成，起着重要的作用。班主任是班级的统帅和灵魂，是班集体的指导者、教育者和组织者，在整个教学活动中的地位和作用举足轻重。班主任工作是一项复杂而艰巨的工作，笔者认为要当好班主任，应该做到以下几个方面。

　　一、注重自身修养，提高管理水平

　　班主任既是教师，又是学生的偶像，一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，班主任应该有良好的形象，言行一致，表里如一，以自己的言行为学生树立榜样。从直观上来讲，教师的举止都在传递着教师的“自律”，都在传递着“严于律己”的人生哲理。

　　在日常的教学工作中，班主任与学生接触的机会最多，班主任的言行在时刻影响着学生，这就要求班主任不仅要有较高的业务水平、优秀的道德品质、高度的思想觉悟、平易近人的工作作风，还要求班主任不断学习新时期班务管理知识，并结合本班具体情况摸索出本班的管理方法。总之，班主任只有不断努力提高自己的思想觉悟和管理水平，才能在班务管理中得心应手，有所创新。

　　二、了解学生思想，走进学生生活，做学生的知心朋友

　　班主任在学生中树立好威信的同时，也要与学生们成为良师益友，使学生既能服从教育又愿意与班主任勤沟通，说出自己内心的想法，从而使班主任对学生的心态了如指掌，鼓励正确、批评错误，使每一位学生都有健康向上的思想。班主任除了做好上述工作以外还要走进学生生活，深入了解学生的家庭生活及表现。因此，班主任就要经常家访，班主任就要通过家访给家长灌输一些正确的现代教育观念，让家长知道怎样去教育孩子，从哪些方面入手引导孩子正确向上，并随时与老师配合，通过网络和电话进行沟通，使班主任随时掌握学生在家里的生活、学习情况及各方面表现。此外，还应适时召开家长会，因为用这种方式能了解学生在家里普遍存在的问题，从而对家长提出的问题展开讨论和交流，及时解决他们的思想困惑，从而收到良好的效果。

　　三、着力培养班干部并大胆任用

　　一个班集体的活跃程度，很大程度上取决于班干部。作为班主任的得力助手，班级内的很多事情都要靠班干部去落实。因此，一个成熟的班主任应着力培养合格的班干部，并放手让其去管理班级事务，以发挥他们应有的作用。在选择班干部时，我们可以通过竞选、自我推荐、学生自选等渠道把那些表现突出、有一定领导能力的学生选拨出来，帮助班主任协调班级工作。班主任要克服“不放心”的心理，不要总是担心学生不能完成工作任务或担心其完成的不够好，如果班主任事事都要亲为，就发挥不了班干部的作用，也达不到锻炼学生的目的。在培养班干部的过程中，可以对他们进行明确的任务分工，不同岗位的班干部负责不同的工作内容，让他们各负其责，担当起“小老师”的职能，在老师不在或自习课上代替老师管理班级，使全班秩序井然，给同学们营造良好的学习环境。

　　四、规范管理，建立制度

　　新时期、新环境条件下，随着经济和社会的飞速发展，中学生的家庭条件更为优越，父母对孩子加倍疼爱、娇生惯养，使学生养成了懒惰、不爱学习、不守纪律、相互攀比等不良习惯。而有的家庭因为父母离异、父母外出打工或其他原因，使学生的心理健康受到了严重影响。因此，作为班级主要负责人的班主任必须严抓班级管理，建立完善且良好的班级管理制度。班主任要让学生们参与到班级管理中去，通过民主选举的方式产生班级干部，让他们自己选出工作能力强、有责任心、有威信、有专长的人当选班级干部，参与班级管理，从而形成良好的班风、学风。

　　定期召开班干部会议，通过会议增强班干部和班主任的沟通，以便班主任随时掌握班级的具体情况。同时，通过召开班干部会议可以进一步改进和制定班级的规章制度，班主任也可以更多地了解班级中大部分学生的学习和生活情况，根据情况制定下一步或下一阶段的管理方向，做到有的放矢。

　　五、注意网络对学生的影响

　　随着信息技术的普及，不少初中生已经能熟练地使用网络，有的甚至沉迷于网络游戏中。作为初中班主任，要教育学生正确使用网络，有节制地使用网络，不能沉湎其中。倘若学生迷上网络，不能自拔，将会使他们失去时间感，生活节律混乱或颠倒;视力下降，肩背肌肉劳损，免疫力下降等。这必然影响中学生的身体健康，容易使他们产生内向、孤僻、急躁、冲动，容易把事情理想化、美满化，变得不现实。网络可以极大地满足学生的好奇心理，但是他们的心理还没有成熟，当这些学生深陷网中不能自拔的时候，他们又怎能有充沛的精力和饱满的情绪去完成学业呢?总之，在网络环境下，班主任进行中学生心理健康教育的研究是一个崭新的课题，作为一名班主任应该关注网络环境下的心理健康教育，并在这一道路上不断探索、不断开拓、不断前进。

　　六、协调好学生与科任教师之间的关系

　　首先，班主任要积极与各位科任老师配合，听取科任老师对本班学生学习、纪律、生活等各方面的反映，吸取好的建议，接受意见，对症下药，认真解决。不能敷衍了事，更不能袒护学生。一定要树立正气，认真负责，经常与科任老师沟通，通过沟通从而掌握班级情况，与科任老师齐抓共管，使班级快速向上发展。

　　其次，班主任要下力气搞好学生与科任老师的关系，既要在学生中维护好科任老师的形象和尊严，又要在科任老师中鼓励学生，表扬学生的长处，激发科任老师对本班学生的培养热情。班主任必须要求学生要尊重每一位科任老师，这样做不仅加强了师生之间的友谊，同时也起到了教育学生要尊重他人的作用，使学生能积极地与科任老师沟通。

　　总之，班级学生管理是一项既复杂又重要的工作，甚至是一门艺术。这门艺术能否炉火纯青，运用自如，就看我们班主任怎样去探索、去发现、去总结。作为班主任我们应该将自己的全部心血、智慧、情感都倾注在学生身上，从而将班主任工作落到实处。

　　参考文献：

　　[1]刘艳国.班主任工作的管理艺术[J].中学课程辅导，2011(19).

　　[2]刘景.新课改背景下如何做好初中班主任工作[J].新课程改革与实践，2011(6).

　　[3]单永.浅谈初中班主任的管理教育策略[J].新课程研究，2011(10).