加强大学生安全教育论文
加强大学生安全教育论文
安全教育是大学生教育管理工作的重要组成部分，关系着学生的人身和财产安全，也与和谐稳定校园建设息息相关。下文是学习啦小编为大家搜集整理的关于加强大学生安全教育论文的内容，希望能对大家有所帮助，欢迎大家阅读参考!
加强大学生安全教育论文篇1
浅析加强大学生安全教育
摘要：当前我国大学生的成长情况不容乐观，一方面，心理压力过大，另一方面，治安案件与刑事案件发生频率趋高。21世纪是国家科技、知识、创造力的比拼，是技术、人才的比拼。正如梁启超先生所说：“少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强。”“少年独立则国独立;少年自由则国自由，少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”大学生是一国之未来，是一国崛起之实力储备。如何让其安全，乐观地成才，是当前我国教育事业亟待探讨与解决的问题。
关键词：大学生 安全教育 案件发生率
一、加强大学生安全教育的必要性
1.从我国长远发展战略角度来说加强大学生安全教育的必要性。
我国的随着高等教育的迅速发展，民办高校办学规模不断扩大，公办高校逐渐市场化和社会化，造成了校园社会化现象日趋明显。个别学校对校园安全化建设与教育不够重视，一些治安案件、暴力案件与危及大学生人身财产案件，以及社会人员诱发大学生违法犯罪的案件等在高校大学生中时有发生，造成我国人才储备的折损和社会对校园的不安情绪愈发严重。更有甚者，造成大量人才资源向国外流动。带走大量外汇储备与资金外流。长此以往，国家的经济、科技、安全都会受到重大的威胁。
2.从道德角度来说加强大学生安全教育的必要性。
大学生是祖国的花朵和未来，又何尝不是父母的儿子女儿。父母含辛茹苦，不只是为了孩子能成才、有出息，更是为了孩子能平平安安的快块乐乐的度过一生。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟，不断发生的大学生安全案件与大学生自杀事件，伤害的是普遍大众人民的心。由于体制的、历史的原因。我国的现行教育制度改革举步维艰。但是，如何加强安全教育制度的建设，如何防止大学生恶性违法案件与自我伤害事件的出现，具有十分重要的社会意义与现实价值。安全是什么?安全对大学生来讲就是指没有危险，不受胁迫，不出事故。安全是每一个大学生完成学业的必要保证，安全是一个祖国未来的栋梁思想进步、健康成长和立志成才的最基本条件。
二、危害大学生安全因素浅析
1.外部条件。当代大学生学习压力与就业压力过大，加上家庭与社会矛盾的互冲是造成大学生安全时间不间断发生的主要原因。其次，对学生的安全教育不力，是罪魁祸首。医学证明，压力过大可以造成暂时性的精神恍惚。在这种压力与反差面前，心理素质低下的部分大学生，就会滋生不健康的心理状态。
2.自身心理。由权威机构的调查中反映出了威胁当代大学生的安全健康成长的主要有五大心理原因。分别为虚荣心、攀比心、盲从心、报复心与嫉妒心理。大学生正是成长的心理半成熟期，迫切的要求被接受和认同。但是若是这种心理不好好的引导，就会酿成不健康的这五大心理。
由于我国文化的东西方交汇，造成了物质社会的反面效应出现。大学生的经济来源较少与每个学生家庭之间的反差，加上思想道德的教育不力。拜金主义的出现和盛行，这些，都对大学生造成了直接的影响。
三、如何加强大学生安全教育
笔者认为，加强大学生的安全教育应该以预防发生教育为主警告劝导宣传为辅。也就是说，先加强道德水平，再加强法制宣传：
首先要从高校着手。高校作为培养社会建设者与人才的机构,要充分认清自己得帝位，要认识到目前我们国家教育的现状，要有长远的目光。“用我们优秀的民族文化构筑当代大学生的思想城池,加强民族自豪感和民族社会责任心,进而才能够抵制西方国家的腐朽思想的侵蚀和占领,构筑起我们的文化阵地的城池;继承和光大我们优秀的传统文化思想,从而更好地延续我们民族的文化生命。”
1.从思想上帮助大学生树立正确观念。
正确的世界观、人生观和价值观是大学生成才的必要保证。由于东西方文化的冲击和社会上年轻人普遍对西方价值观的认同，致使大学生被错误的世界观和人生观误导，这点必须要通过教育来纠正。我国有着悠久的历史和灿烂的文化。孔孟之道儒家思想、社会主义道德观世界观，这些都是抵御西方文化糟粕入侵的利器，关键就是在与我们是否去做，合作的力度与决心有多大。思想道德修养是当前的年轻人最缺乏的知识。应该加强这方面的教育建设。思想道德修养课应该具有更加鲜明的政治性和思想性，并以较强的理论性和知识性为辅助，并在层面上囊括政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养，美学修养，敬业修养等方面。其中应将思想修养和道德修养作为核心内容，将政治修养作为主要内容，将心理品质修养作为基础内容。按照这些内容的内在联系和大学生的思想道德发展规律而重新构成。
2.教育和引导当代大学生运用正确的人生价值观。
对教育效果起决定作用的环节，在于被教育者根据自己的需要有选择地接受社会道德规范、价值观念等要求，使之“内化”为个体的思想品德意识，再“外化”为个体的道德行为。这种“内化”和“外化”作用是任何他人也无法替代的心理过程。所以，在价值观教育中充分利用大学生自我意识分化及矛盾的积极因素，并排除其消极方面，就有可能促进大学生自我心理的调节，使其矛盾中的“思想的自我”和“现实的自我”逐步走向统一，达到自我教育的最高境界。
3.加强法制宣传。
我们应该大力加强法制的宣传，让大学生知道什么是对的、什么是错的、什么是安全的、什么是危险的、什么是违法的、什么是应该抵制的。通过对大学生中一些常见案件分析上看：一些大学生虽然文化知识较高，但因踏入社会较晚，社会经验不足，缺乏安全防范意识，法制观念意识淡薄，从而导致一些案件的发生。
故应该从治安上和政策对高校大学生周边环境进行倾斜性治理。
加强大学生安全教育论文篇2
试谈大学生安全教育
【摘要】大学生安全主要涉及人身与财产安全两部分。目前大学生安全教育存在着主体缺失、模式单一、内容模糊等问题，完善大学生安全教育的对策一是要明确大学生安全教育的主体，二是要构建科学的教育模式，三是要及时更新教育内容。
【关键词】大学生;安全教育;存在问题;完善对策
安全教育是大学生教育管理工作的重要组成部分，关系着学生的人身和财产安全，也与和谐稳定校园建设息息相关。我们发现，现在大学生安全事故仍然频发，高校安全教育不容乐观，因此积极、科学的开展大学生安全教育较为迫切。
一、大学生安全教育的目的
大学生个人安全主要表现在两个方面，一是人身安全，二是财产安全。安全教育是高校学生管理和教育的重要内容。大学生是国家的宝贵财富，他们在高校就读有一定的特殊性，大学生一般是脱离家庭，在学校居住。在我国各类保险制度不完善、高校后勤社会化建设还未完全到位的情况下，学生安全方面高校随担负的责任较大。因而，进行大学生安全教育，是保护大学生个人利益，维护校园稳定，维持正常教学秩序必然要求。同时，进行大学生安全教育也有利于培养守法公民，减少和预防犯罪，提高综合治理的效果。
二、大学生安全教育存在的不足
现在，学生伤害事故层出不穷。尤其是近些年，随着舆论媒体的公开报道，与学生安全相关的案例不断浮现。这其中，有一部分是大学生财产遭受损失，被人诈骗或盗窃钱财。还有一部分则表现在人身安全受到伤害，被打、被杀等案件屡有发生。这仅是针对大学生作为受害人而言。我们还发现，大学生参与侵害他人人身和财产的案例也频频出现。这些现象的发生，说明高校对大学生的安全教育还存在着一些不足。
1、大学生安全教育的主体缺失
大学生基本是年满十八周岁的成年人，拥有完全民事行为能力，脱离了父母的监护，父母很多时候对于大学生的安全教育总感觉鞭长莫及。因而父母对于高校过分依赖，不能正视家庭在孩子安全教育中应起的作用，把教育责任全部推给高校。高校则忙于教学和科研任务，对于大学生安全教育的主体不够明确。高校保卫部门和学工部门并未完全明确如何进行大学生安全教育，及其在其中承担什么样的责任，处于何种地位等。因而，部门间容易产生互相推诿等矛盾。
2、大学生安全教育的模式单一
现在一些高校对于大学生的安全教育模式较为单一，仅仅是通过班会等形式将一些涉及学生安全方面的案例进行公布，不能继续深化。高校保卫部门在大学生安全方面预防不到位，经常疲于应付和处理各类突发事件，难以做到未雨绸缪。
3、大学生安全教育的内容模糊
安全教育要教什么，要让学生掌握什么?面对复杂多变的国际形势，以及国内新近出现的部分问题，高校本身在处理上已显露出缺陷，因而在大学生安全教育内容上还模糊不清，不能向大学生系统的开展安全教育。
三、完善大学生安全教育的对策
大学生安全教育事关国家、校园、家庭和个人，我们应当努力完善大学生安全教育，明确大学生安全教育的主体，构建科学的大学生安全教育模式，开展系统的大学生安全教育。
1、明确大学生安全教育的主体
大学生作为安全教育的对象，由于其特殊性，所以对大学生的安全教育涉及多个部门和人员。大学生在校期间，安全教育的主体应当是高校，并由其保卫部门负责牵头。大学生在校期间脱离了父母的视野，高校有责任做好大学生教育和管理工作，有义务建设平安、和谐的校园环境。高校保卫部门作为高校安全稳定、各类校园案件处理部门，其部门职责要求其在大学生安全教育过程中起到牵头负责作用。当然，学工部门由于负责学生思想教育等工作，班主任、辅导员具体承担着学生教育和引导工作，因而当然有责任参与到大学生安全教育工作中去。因而，高校学工部门、各教学分院及相关教师、管理者应当积极在保卫部门协调下，开展大学生的安全教育。
2、构建科学的大学生安全教育模式
针对大学生安全教育模式单一，部门疲于应付等现状，高校应当积极构建科学有效的大学生安全教育模式，充分调动高校教师和管理者参与大学生安全教育，鼓励大学生主动接受安全教育。我们过去的大学生安全教育模式单一，主要是停留在简单的说教上。今后，我们应当在大学生安全教育方面尝试课堂教学和课外实践相结合的方法，充分调动大学生的积极性。高校可以鼓励教师开设大学生安全教育方面的选修课程，增长大学生安全方面的理论知识。同时，高校要针对全体学生组织各种层面的安全知识教育宣传活动。活动可以以晚会、游戏、宣讲、视频等各种形式定期展开，确保大学生安全知识深入人心。
3、及时更新大学生安全教育的内容
安全教育也要与时俱进，因为随着各类新事物的出现，一些新的危害学生安全的案例也不断发生，学生面对这些事情毫无处理经验，权益容易受到损害。从大学生安全教育的内容来说，我们要重点对大学生进行深入的法制教育，让大学生做一名守法公民，减少大学生因不懂法而造成的违法犯罪事件发生。对于财产安全，我们要将各类骗术、财产失窃的共性问题进行探讨和总结，并向大学生宣讲预防技巧。我们还要重点讲解传销等违法行为的危害及其特点，防止学生误入传销组织。对于新出现的涉及大学生安全方面的案例，我们都应当及时总结后告知大学生，防止类似事件的发生。
大学生安全教育牵涉到集体、家庭和个人等方方面面，我们教育工作者应当本着为国家培养合格人才的目标做好大学生安全教育工作，让大学生在学好专业知识的同时，懂得保护自己，保护他人，成长为优秀的社会公民。
【参考文献】
[1]粟道平.加强安全教育，促进校园和谐——加强大学生安全教育的思考.重庆工学院学报(自然科学版)，2007.04.
[2]周永涛.加强大学生安全教育，创建安全文明校园.齐齐哈尔职业学院学报，2009.02.
[3]周水平，万江文，郭安平，陈裕鹏，龚志强.大学生安全教育的现状分析与对策研究——以江西为例.江西农业大学学报(社会科学版)，2010.04.
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