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关于中国梦教育的论文(2)

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关于中国梦教育的论文

  关于中国梦教育的论文篇二

  《我的中国教育梦――把“婚姻家庭教育”作为大学生的必修课》

  摘要:最近几年在对家长的培训中,我深深地体会到今日中国问题父母比问题孩子多,而且每一个问题孩子的背后一定有问题父母。父母只有改变自己才能让孩子真正改变,孩子的问题本质上是家长的问题。下一代健康、快乐、幸福地成长是天下所有父母的共同期盼。本文从不同角度阐述了为什么希望把“婚姻家庭教育”作为大学生的必修课。

  关键词:中国教育梦;婚姻家庭教育;大学生;必修课

  一个真正的梦想,能够给人的最强大的力量就是坚持。而教育作为许多人共同的梦想,这种坚持就不再仅仅是某一个人的努力,更是一种传承。2009年我作为一名高中班主任,起初是利用周末邀请班里的家长到学校,对他们进行家庭教育的普及推广。后来,就从一个班推广到整个年级。这样,我们的家长学校就成立了。同时,我也加强了这方面的学习、研究,并且利用家长学校对家长进行培训。至今,我仍然继续坚持对家长进行培训。在不断地实践中,我发现:问题学生背后一定有问题父母。在培训过程中,我强烈地体会到,家长的家教理念与水平对一个孩子的影响是非常大的。我们创办家长学校的目的就是希望借助学校这个平台,为父母们带去最适合孩子成长的专业家庭教育,并且通过它改善、提高家长的家教理念,掌握科学的家教方法。我的中国教育梦,就是希望把婚姻家庭教育作为大学生的必修课。因为随着高等教育的大众化,现在大部分学生只要认真学习都能进入大学深造。针对这一庞大的准家长群体,对他们进行未来合格家长的教育,讲授家庭教育理论,指导他们应当如何生活,如何工作,提高他们的素质修养。因为今日之中国,问题父母比问题孩子多,而每一个问题孩子的背后一定有问题父母。家长只有通过不断地学习,懂得家长教育学,从而使天下所有的孩子都能幸福、快乐、健康地成长。我想这也是每个中国人的梦。党的继续把优先发展教育、办好人民满意的教育作为教育改革与发展的中心任务,同时把教育问题作为改善民生与社会建设的首要问题。这是全面落实科学发展观的体现,也是进一步尊重人民对于美好教育和美丽中国的期盼。没有教育的强大,永远不会有国家的强盛,这是人类发展历程中反复验证过的规律。党的报告进一步强调了教育的战略地位。教育强则国家强,教育兴则民族兴。而在家庭教育、学校教育、社会教育中,我认为家庭教育尤为重要。可以说家庭教育是中国的希望所在。因为家庭,是教育成长的摇篮。

  一、家庭教育在一个人的成长过程中起着奠基作用

  一个国家能否富强要看国民,一国的国民优劣要看素质教育,国民素质教育取决于心灵教育的程度,而父母是心灵教育的第一任也是最重要的老师。因为,心灵教育是一个人的生命之根。关于孩子的教育问题,是一个永恒的话题,也是压在每一个父母心头沉甸甸的话题,因为任何的成功,都无法弥补教育孩子的失败!随着社会经济的发展,下一代的生活条件发生了天翻地覆的变化,可是我们教育孩子的方法却仍然在用上一代的方法教育下一代。由于社会普遍关注的焦点是学校教育,父母也更多地考虑学校教育,忽视了他们自己才是真正的教育基础,才是决定孩子命运的关键。学校教育对孩子提供的是一般关注,不可能像家长那样一对一地发现孩子成长过程中的每一个变化。教育的本质在家庭。孩子的问题本质上是家长的问题。北京一项按家长的家庭教育水平好、中、差划分进行的调查,调查对象:680名初中、小学生的家庭;调查内容:在校表现与家庭教育水平之间的关系;结果发现:家庭教育水平很好的,其孩子在校表现优等生的占95%,基本没有学困生;而教育水平不当的家庭,其孩子在校为学困生的却高达85%,几乎没有优等生;而教育水平一般的家庭,其孩子在校为中等的占2/3,并有15%左右为学困生。把不当家庭教育提高到一般水平,学困生就会相应减少五倍左右;把一般家庭教育再提高到较好水平的家庭教育,优等生增加三倍左右。

  二、对于孩子,所有的不幸和悲剧都可以追溯到家庭,追溯到童年的不良影响

  父母是孩子的榜样。通常优秀孩子成长为优秀人才的背后,总能找到温馨和谐家庭的影子;同样,一个人形成不健全的人格,也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。相当多数乃至绝大多数的人生悲剧背后,都有一个不正常的家庭背景。人所有的不幸和悲剧,基本都可以追溯到童年时期的家庭影响。孩子从来都不是输在起跑线上,确切说,要输也是输在父母手中。孩子的一切毛病、缺点、坏习惯,都可以非常容易地在其父母身上找到答案。每一个问题孩子的背后一定会有问题父母;每一个优秀孩子的背后,都会有一个或两个优秀的父母;要想使孩子更优秀,作为父母一定得先变得优秀。

  三、今日中国,问题父母比问题孩子多

  家庭之路充满着无证驾驶的“司机”。没有驾照不能开车,违规要罚款。然而,做父母却不要任何培训,也不需要证就可以自行其道。实际上,做父母比开车要复杂一百倍、一千倍。一个孩子的方方面面,从生理到心理到养育方式,从知识的学习到人格的养成,是一门大学问。但是,我们不需要接受任何培训就可以做父母,就可以对孩子发号施令了。如果都是这样的“司机”充斥在我们的国土上,这个国家一定是危险的。对教育职责的漠视、教育理念的偏颇自然导致家庭教育易出错。我们的父母大多没受过专门训练。无论是小时候,还是长大恋爱成家,无论是在学校还是在社会,很少有人对我们说怎么做父母。有的人糊里糊涂地做了父母,似乎全然不顾自己的语言、行为、教育会在孩子的身上留下什么样的烙印。因此,父母是最容易犯错的老师。同时,家庭是最容易出错的地方。

  四、良好的家庭教育是孩子与父母共同成长的一种教育

  时代不同了,当代中国家长想让孩子优秀的前提是自己应该成为“智慧家长”,而“智慧家长”的前提是“学习”。了解孩子是成功教育的前提!而了解的基础是父母不断地学习。在学习型的家庭中,父母与孩子是共同成长,甚至相互影响的。家庭教育是中国的希望所在。“没有父母参与的教育是残缺的教育”,“改造教育必先改造父母”。苏霍姆林斯基曾经说过,他希望一个好的家长必须经过培训,必须懂得家长教育学。所以,父母亲的教育素养,父母亲对教育的理解,父母亲对好的教育的自觉追寻是非常重要的。好父母应该跟孩子一起成长。没有父母自身的成长,孩子是走不远的。

  五、大学具备了开设“婚姻家庭教育”必修课的条件

  2000年至今,大学生婚恋性问题逐渐凸显,并且有的在校大学生的学习压力相对较小。他们在校不再认真学习,而是将更多的时间和精力花费在玩游戏、谈情说爱、比吃穿上,在生活上浪费挥霍,并且这样的大学生还不是少数。也就是说大学生在时间上、精力上具备了条件。另外,从大学生所处的人生阶段:毕业后面临择业问题―参加工作后紧接着面临创业问题―创业过程中还要考虑择偶、成家问题―之后,就要生育、养育子女。而此时对大学生进行婚姻家庭教育是一个非常好的机会。这为他们后续的工作生活打下坚实的基础。

  六、婚姻家庭作为一门终身的事业,它是需要学习的,这也是未来幸福生活的要求

  教育的目的是使人获得幸福。孩子要有幸福的一生,必须做好两方面准备:一方面是事业上的准备;另外一方面,是恋爱、择偶、婚姻准备。这两个准备几乎都交织在青春期。可是前一个准备,学校、家长不遗余力地帮孩子做,而后一个准备不少家长却放任自流,不帮孩子,学校又没有这个任务,因为学校从小学到大学,是“铁路警察”,各管一段。过去的婚姻作为经济合作社,生育共同体,无师自通,靠本能。但是今天的婚姻作为心理、文化、情感、性生活的群体,有太多的学问需要学习。婚姻家庭作为一门终身的事业,它是需要学习的学问。可今天的学历教育和成人教育里面都没有这门课。大量的男女在毫无准备的情况下,就踏上了为人夫妻、为人父母的岗位,而他们对现代婚姻家庭的无知,成为相当一部分婚姻失败与家庭挫折的基本原因。于是,我们就看到今天挫折的爱情、失败的婚姻、动荡解体的家庭太多了。所以,给大学生以“家庭”教育,将引导他们营造更加幸福的家庭,也将为其事业铸造厚实的港湾和加油站。受过良好的“家庭”教育的大学生必将养育更优秀的后代,为自己、家人和后代的幸福,以及社会的发展做出更大的贡献。

  七、和谐社会的要求

  恋爱、择偶、结婚,是人生路上最艰难的考试。可以说,人的一生中,没有任何成功能够弥补婚姻家庭的失败,也没有任何成功能够代替婚姻家庭的成功。因为,事业的成功是一阵子,婚姻家庭的幸福是一辈子。“家庭”教育的残缺已经引起人们的注意,“家庭”教育的补救势在必行。有很多人,因为婚姻家庭的不幸,影响情绪甚至身体健康,丧失生活的勇气和方向。一个人只有处理好了家庭关系,才能处理好社会关系。黑格尔曾说:“从我们人类的经验和历史来看,只有当人有了一个家,当人扎根在传统中,才有本质性的和伟大的东西产生出来。”家庭影响社会的稳定与发展。和谐的家庭是社会的稳定剂与助推器。尤其是中国,历来是家国一体的,“和为贵”、“家和万事兴”的理念深入人心,历久弥新。家庭搞好了,才能更好地在社会中发展,才能更有力地推动社会的前进。

  八、尤其要加强对女大学生的家庭教育

  母教的推广,应该从女孩子的时候,不应该等到嫁作他人妇,成为孩子妈的时候再去学习。像古代就有很正规的母教,像《孔雀东南飞》里的兰芝,现在几人能达到如此标准:“十三能织素,十四学裁衣,十五弱箜篌,十六诵诗书。”像孔子、孟子、欧阳修等的启蒙教育都是来自母亲。“母亲的素质决定着民族的未来和命运”,“左右国民命运的是母亲的教育”,“母亲,只有母亲,才是创造历史的正直动力”。他用诗一般的语言概括:“推动世界的手是摇摇篮的手”。

  教育,需要行动,每个人都是中国教育的力量。只要我们紧密团结,万众一心,为实现共同梦想而奋斗,实现梦想的力量就无比强大。我会一直在努力实践中期盼着那一天的到来,相信,那将是我们所有家庭、所有孩子的共同幸事,更是我们整个国家、整个中华民族的幸事……期盼着家庭教育春天的到来。

  参考文献:

  [1]朱永新.新教育之梦[M].北京:人民教育出版社,2002.

  [2]王东华.发现母亲[M].北京:中国妇女出版社,2004.

  作者简介:岳儒芳(1972-),男,河北石家庄井陉人,中教一级,毕业于河北师范大学,教育硕士,国家二级心理咨询师,研究方向:学科教学、家庭教育、生命教育。

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