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校园安全教育论文

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  安全教育已经得到了普遍的推广。现在,安全教育已经在绝大多数学校开展,作为素质教育的一部分,综合的提高着学生各方面的能力。下面是学习啦小编给大家推荐的校园安全教育论文,希望大家喜欢!

  校园安全教育论文篇一

  《校园安全教育》

  【摘要】最近几年,有关校园的安全事件屡见报端,而且每年的数量呈上升趋势。如何解决校园安全问题,需要我们从校园安全教育抓起。

  【关键词】校园安全

  前一段时间,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园、福建南平实验小学、广东雷州市雷城第一小学、山东潍坊市坊子区九龙街道尚庄小学、广西合浦县西镇小学发生了严重恶性伤害学生事件,已引起了全国的关注。

  校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到我们学生能否健康成长,关系到我们老师能否在一个宁静、安全的环境中教书育人,为国家培养和造就各种人才。因此,校园安全是我们做好学校各项工作的基础和前提,也是学校教育的首要任务。校园安全也一直是各级政府和教育部门十分重视和关注的问题。5.12汶川大地震又将校园安全教育推上了一个高度。在5.12汶川大地震中,那所坚持进行安全演练的学校在关键时刻拯救了孩子们如花的生命。反观我们的校园安全教育,依然误区重重:

  误区之1:认为安全工作只是校长及安全主任的事。一提安全,有人就联想到校园校舍安全,周边环境安全,由此简单地将安全工作视为校长及安全主任的份内之事,校长是安全工作的第1责任人,安全主任是安全工作的直接责任人,而其他人则作壁上观。

  误区之2:认为安全教育就是学校的事。一提教育,自然跟学校有关,学校是第一责任者。其他各部门如果做一些工作,都是在为学校服务。因此导致教育效能下降。

  误区之3:一提抓好安全教育,就是形成文本教材,就是增加课时,就是开展好几个活动,就是上好安全教育课、开好班会,再就是开展一次手抄报评比,偶尔搞一次演练。搞一次像样的活动就是搞好了安全教育,这是最大的误区。

  5.12大地震以及一系列校园安全事故为我们的校园安全教育敲响了警钟:我们的学生可以不必编手抄报,可以不必答安全教育知识问卷,但是他必须知道,当自己遇到危险的时候他应该怎么做。因此,安全教育不仅是活动教育,知识教育,更是习惯教育。安全教育不仅是校长及安全主任份内之事,更是每一个教职员工及相关部门的份内之事。

  鉴于此种认识,结合现在的校园安全教育误区,我认为,我们应该树立大的安全教育观,逐步提高全社会(学校、家长、社会各部门)对校园安全的认识和重视程度,要把握校园安全教育的实践性、实用性、实效性,以“体验教育”为主要教育方式,采取多种教育方式结合,建立并落实安全教育的长效机制,使广大中小学生牢固树立“珍爱生命,安全第一,遵纪守法,和谐共处”的意识,具备自救自护的素养和能力,进而养成良好的习惯。

  1、纳入课程管理,开发音像教材。

  在中小学现有课程体系中,地方课程开设了《专题教育》课,这门学科整合了多种教育,包括生理卫生教育、法制教育、安全教育、民族教育、国防教育等。国家规定:地方课程也要做到有教材,有课时,有教师,有教案。因此,各级行政部门也严格按照这“四有”的标准进行检查。由于本学科不列入考试范围,因此教育的效果如何,无从考证。由于各级部门开始重视校园安全,有人提出:将其列入考试科目,或者出一张问卷测试知识掌握程度。我认为此举不妥。由于地方课程及校本课程的开设,在安排并落实课时计划时已经产生了一些新的情况和问题,教师不足,课时紧张,学生学习科目增多,因此在落实上出现了难度。加之各校对地方课程本身的重视确实存在差距,教学内容的编排简单枯燥,缺乏必要的教辅材料,导致教学效果出现问题。安全教育不仅是知识教育,更要内化为学生的素质和能力。

  2、落实常规管理,建立长效机制。

  安全教育的主要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外伤害、网络、信息安全、自然灾害以及影响学生安全的其他事故或事件六个模块。具体到校园安全,不仅包括校园内的校舍安全,教学设备设施安全,教育教学管理安全,大型活动集队安全,周边环境安全等,更包括日常的交通安全、食品卫生安全、突发事件自救等。因此,对安全教育人员要定期进行培训,除必须的安全教育常识外,还要结合不同时期不同地区不同学校出现的新情况,新问题进行专题培训,确保安全教育工作与时俱进。

  3、注重实践体验,熟练掌握生存技能。

  安全教育的特点是实用,仅靠书面教育是解决不了实际问题的,因此必须加强学生的实践体验。在《中小学公共安全教育指导纲要》中明确指出:“公共安全教育可以针对单一主题或多个主题来设计教学活动;通过游戏、实际体验、影片欣赏、角色扮演等活动,也可以运用广播、电视、计算机、网络等现代教育手段进行教学,探索寓教于乐、寓教于丰富多彩活动的教学组织形式,增强公共安全教育的效果。公共安全教育的形式在小学以游戏和模拟为主;初中以活动和体验为主;高中以体验和辨析为主。”我们的学生一定要熟悉常用的急救电话号码,如120、119、110的用途。防火、防电要求不摸、不动灭火器材、电线、各种开关;为防止火灾和意外事故。严禁攀坐各楼层护栏,不得在各楼层的楼梯或走廊追逐,奔跑,打闹、以防跌倒、摔伤;课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤,推搡,按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学,以防发生踩踏事故。要注意交通安全。骑车上学的同学一定要严格遵守交通规则,一定要小心谨慎,车速放慢一点以防发生意外。严禁乘坐无证报废、不合格的车辆。出入校门步行,放学后不要在校门外逗留;上下学途中横穿马路时要格外注意安全。

  我们都听到这样一句话:看过的,忘记了;做过的,记住了。因此,校园安全教育应该尽可能地为学生创造实践体验的机会,开展自救自护和逃生实践演练活动。大型的安全演练要定期举行,无论是消防演练,还是地震演练,都要让学生亲自体验并掌握逃生自救的本领。还可以与其他相关部门协调,开展实践体验活动,如亲自上交警岗体验交通安全的意义,与消防部门联手开展正规的消防演练等。在教育形式上,尽力设计模拟情境,使学生产生身临其境之感,从而在活动中、实践中指导学生形成技能。

  4、体现协同教育,落实各部门职责。

  校园安全教育不只是学校的事,更是全社会的事。因为学生是未成年人,更是祖国的希望与未来。当整个社会都能重视学生安全教育,并且落实好本部门的职责,那将会改变和影响一代人。淮安市清河公安分局调整巡防重点,加强了对繁荣小学、师院附小、淮师附小、淮海路小学等校门口及附近的巡逻防范,并在学生上下学时段,安排了20辆警用摩托车巡逻。同时,加大对游弋在校园附近可疑人员的盘查力度。5月27日,淮安市政府还出台了《淮安市校园内部及周边安全管理实施细则》,共计八章44条。此项新政旨在加强全市各级各类学校安全管理,保障学校及其师生的人身、财产安全,维护学校正常的教育教学秩序。

  每一位学校教育工作者,让我们从我做起,从现在开始,做安全教育的示范者、传播者、先行者,将学校安全工作推向新的局面。

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