关于理想信念教育的思修论文(2)
关于理想信念教育的思修论文篇二
《深化理想信念教育的几点思考》
摘要：对新形势下如何深化理想信念教育进行了探索，增强理想信念教育的针对性、实效性和感染力，就必须使理想信念教育向理论层次深化、向改造世界观深化、向现实生活深化。
关键词：理想信念 深化 教育
深刻指出，对共产党人来说，理想信念是精神之“钙”。精神上缺了“钙”，就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、精神上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。深入学习贯彻重要讲话精神，扎实搞好群众路线教育实践活动，就必须从理想信念这个源头抓起，切实增强教育的针对性、实效性和感染力。
一、理想信念教育向理论层面深化
理想信念教育向理论层面深化，在当前需要着重解决好以下几个问题：一是要引导官兵在横向上正确进行社会主义同资本主义的优劣对比。因为科学社会主义理论是建立在对资本主义基本矛盾及其发展趋势科学分析基础上的，社会主义制度是作为资本主义制度的对立面和替代物产生的，社会主义的优越性和强大生命力是在与资本主义的比较中显现出来的。能否正确进行社会主义与资本主义的优劣对比，对理想信念具有重要影响作用。二是要引导官兵在纵向上正确认识社会主义初级阶段与共产主义的相互关系。因为当前影响官兵树立共产主义理想信念的一个重要因素，是有些同志误认为共产主义与现实生活相距甚远，遥遥无期，渺茫无望。要帮助官兵认清，实现共产主义是一个由若干不同发展阶段构成的漫长历史发展过程。社会主义初级阶段，就是共产主义初级阶段的初级阶段。我们现实进行的一切奋斗，都是为了最终实现共产主义，我们的现实生活中，就包含着许多共产主义因素的幼芽。只有树立共产主义理想，才能保证我们现阶段的奋斗具有正确方向和永不衰竭的动力。三是要引导官兵掌握社会历史螺旋式、波浪式发展的客观规律。只有掌握了这一规律，才能在国际社会主义事业遭遇挫折的情况下，看清社会主义的光明前途，坚定社会主义必胜的信心。
二、理想信念教育向改造世界观深化
人的理想信念都是受特定世界观支配和制约的。恩格斯说过：“我们党有一个很大的优点，就是有一个新的科学的世界观作为理论的基础。”马克思主义的科学社会主义学说，中国特色社会主义理论体系，都是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义科学世界观基础上的。每个人也都是依据自己特定的世界观来认识社会现实，并形成对社会未来发展的愿望和理想的。有些人理想信念发生动摇或偏移，具体原因千差万别，但有个共同原因，就是用来观察和思考问题的世界观不科学。毛泽东说过：“世界观的转变是一个根本的转变”。只有树立了科学的世界观，学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法观察和分析各种社会现象、社会矛盾和社会发展规律，才能从根本上确立社会主义共产主义理想信念。因此，深化理想信念教育，必须引导官兵在改造世界观上下功夫。
三、理想信念教育向现实生活深化
理想信念是在现实生活的土壤中生长出来的，是人脑对现实社会生活状态、未来发展需要和趋向的预测、向往和追求。理想信念源于现实、高于现实，又为现实生活指导方向和提供动力。我们进行理想信念教育的目的，不仅是为了将来，也是为了现在，为了端正现实生活的方向、改善现实生活的状态，增强现实生活的动力。所以，理想信念教育必须向现实生活深化，力求做到以下几点：
把共产主义理想教育与现阶段的共同理想教育、强军目标、职能任务、现行政策教育紧密结合起来。既教育官兵树立共产主义远大理想，又引导官兵认真贯彻党和国家在现阶段的基本纲领和政策，立足本职岗位，扎扎实实为实现党在现阶段的基本纲领和军队建设目标而奋斗。使共产主义理想信念在现实生活土壤中生根、发芽、结果。
把进行社会理想教育同进行个人理想教育有机结合起来。引导官兵树立正确的个人职业理想、道德理想和生活理想。个人理想同社会理想密切关联。没有社会主义共产主义理想信念，个人理想既容易出偏差，也难以实现;而如果没有远大正确的个人志向抱负，也不可能把社会主义共产主义理想落实到自己的现实生活和工作中来。在理想信念教育中，应引导官兵以社会主义共产主义理想信念来指导个人理想的确立，自觉把对个人职业、道德和生活理想的追求同为社会主义共产主义事业作贡献统一起来。
把理想信念教育渗透到部队各项思想政治教育之中。进行理想信念教育，需要搞一些系统的专题性教育，但仅仅满足于专题性教育还不够。社会主义共产主义理想信念是我军精神支柱的核心，我军的全部优良传统和革命精神，都是建立在社会主义共产主义理想信念基础上的，都渗透着社会主义共产主义理想信念的魂。以近些年来部队一直在搞的四个教育为例，进行爱国奉献教育，必须教育官兵热爱社会主义祖国，自觉为建设有中国特色社会主义、最终实现共产主义作贡献。革命人生观教育，实质是进行共产主义人生观教育。离开共产主义理想信念的人生观，不是我们革命军人应有的人生观。艰苦奋斗教育，必须教育官兵为实现共产主义远大目标和建设有中国特色社会主义的现实目标而艰苦奋斗。进行尊干爱兵教育，必须使官兵懂得，我军官兵都是为了实现共同的理想目标走到一起来的;官兵在政治上平等，相互关心、相互尊重，是社会主义的本质规定和内在要求。要用社会主义共产主义理想信念来统摄各项教育，使各项教育都能起到强化官兵理想信念的作用。
把理想信念教育渗透到经常性思想工作之中。官兵理想信念的形成和发展变化，是与对现实生活具体问题的认识和态度紧密联系在一起的。例如，对现实生活中消极腐败现象和分配不公的看法，对本单位在用人方面存在的不正之风的看法，以及个人在现实生活中的成功与失败、顺境与逆境、荣耀与屈辱，受到的待遇是否公平、今后的发展前景是否美好，等等，都会直接间接地影响到对党和社会主义制度的看法和态度。因此，必须把理想信念教育渗透到经常性思想工作之中，帮助官兵正确认识和对待现实生活中的各种矛盾和问题，因势利导，及时化解矛盾、理顺情绪，防止因问题得不到及时解决而影响理想信念。同时，还要满腔热情地关心官兵切身利益，帮助他们解决现实生活中实际困难和问题，按照社会主义公正原则和有关政策制度，公正合理地处理各方面利益关系，使官兵时时处处体验到党和社会主义制度的温暖和公正。
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